魯迅雪散文的藝術(shù)特色
我們都認(rèn)識魯迅先生，那么魯迅雪散文的藝術(shù)特色你知道多少呢？下面讓我們一起來了解魯迅雪散文的藝術(shù)特色！
魯迅先生的散文詩《雪》是選自他的散文詩集《野草 》。這篇散文詩，通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細(xì)致描繪，表達(dá)了作者對北方的雪的喜愛之情，寄托了作者對美好生活的憧憬，更加體現(xiàn)了作者敢于直面慘淡人生、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
《雪》寫于1925年，此時正值不平凡的年代。南方的革命形勢蓬勃發(fā)展，可謂正是春暖花開，然而，北方還處于一片寒冬之中。面對黑暗的現(xiàn)實與冷酷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的精神，去尋求“革命的破壞者”，去爭取理想的春天。他不僅以小說，雜文進(jìn)行斗爭。而且“有了小感觸，就寫些短文，以后印成一本，謂之《野草》�！薄兑安荨饭彩占⑽脑姸�，也是魯迅追求革命真理，抒情與進(jìn)行敵對斗爭的記錄。本文也是魯迅當(dāng)時內(nèi)心世界形象化的表現(xiàn)。
《雪》的景物描寫細(xì)致生動，用詞準(zhǔn)確。作者描寫了江南的雪景與朔方的雪景，并在對比中體現(xiàn)出作者的傾向。作者寫南方的雪“滋潤”，朔方的雪“如粉，如沙”；南方的雪“美艷”，朔方的雪單調(diào)；南方的雪熱鬧，朔方的雪冷寂；南方的雪歡愉，朔方的雪孤獨……在對照中，可以看出，江南的雪是美的，但它是溫潤的美；而朔方的雪呢？作者稱贊它是在孤單的境遇下獨自抗?fàn)幹Ｍㄟ^兩個地區(qū)的雪進(jìn)行對比，明顯看出。作者更喜歡朔方的雪。南方的雪和平恬靜，讓人喜歡，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。這就表達(dá)出作者對冷酷黑暗的社會強(qiáng)烈的不滿和無比憤慨的感情，抒發(fā)了對美好事物的贊頌和同黑暗勢力作堅決斗爭的革命情懷。作者的這一情感取向，我們閱讀時需要仔細(xì)加以辨析。
作者在描寫景物時，往往是抓住景物的特征，描寫細(xì)致生動，用詞十分準(zhǔn)確。如“江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚�！弊髡咭浴白虧櫭榔G”一語概括了江南雪的特質(zhì)；以“隱約著的青春的消息”、“極壯健的處子的皮膚”兩個比喻，一虛一實，推出了隔霧看花的朦朧美景，令人產(chǎn)生無限遐思。這句話寫出了江南雪的生機(jī)盎然、無比美麗的特點。又如“雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磐口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草�！币徽Z描繪出一幅層次井然、色彩繽紛的冬花雪野圖！你看，在雪野之中，一片潔白的背景下，點綴著血紅的寶珠山茶，淺青的.單瓣梅花，深黃色的臘梅花和冷綠的雜草，面對這一圖景，使人感受到生機(jī)勃勃春天的溫暖，表現(xiàn)作者的喜愛之情。再看這一句“孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。”作者細(xì)致生動地描繪了一幅塑雪羅漢的歡樂畫面。孩子們呵著像紫芽姜般的小手樂此不疲，竟有童心未泯的成人摻入其間，更增添了生活的情趣。這雪羅漢只是個雛形，“潔白”、“明艷”、“閃閃生光”這些形象的詞語既融進(jìn)了作者對南方冬天的美好回憶，也是通過孩子們的眼睛描寫令人欣喜的場景。接著，作者描寫孩子們裝飾打扮雪羅漢的情景：“孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里�！边@段話描寫得十分具體，描寫孩子們用龍眼核和胭脂口紅加以裝飾后，可以想象，一個目光灼灼、嘴唇通紅的雪羅漢憨態(tài)可掬地坐在雪地里了，這是一個多么富有詩意的形象啊!“偷”字寫出了孩子的調(diào)皮、機(jī)靈，“坐”字表現(xiàn)出雪羅漢盎然生趣。
這篇散文，之所以膾炙人口，感人肺腑，其主要原因是它充滿著詩意。所謂詩意，主要指作品中深刻的思想和優(yōu)美的感情，美麗的想象和新穎的意境，精練而富于美感的語言，作者將三者有機(jī)地結(jié)合起來，形成了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。不論對江南的雪景與朔方的雪景，還是對天真爛漫的孩子們，也不論對明艷剔透的雪羅漢，還是對朔方的如粉、如沙的雪花，作者都是以飽蘸感情的筆觸，予以形象的描繪，借雪景來抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，依托形象來寄寓自己深刻的思想。正因為《雪》不是一幅單純的雪景畫，而是以革命的思想感情作為靈魂，表現(xiàn)了作者崇高的精神境界，所以才有感人心魄的藝術(shù)力量。試問，當(dāng)你讀到朔方的雪花“蓬勃地奮飛”的動人描寫時，你會不會覺得有一股強(qiáng)大的精神力量在鼓舞著你嗎?我們是不是也好像要沖風(fēng)冒雪，“升騰”起來，同作者一起戰(zhàn)勝那“凜冽的天宇”，去傾聽暖國的“青春的消息”嗎？
總之，這篇散文主要藝術(shù)特征，就是借景抒情，情景相生，托物言志，寓意深刻，做到了形式與內(nèi)容、文字的美與思想感情的美的高度統(tǒng)一；每讀之，我們便會覺得有一股浩然之氣，蕩人心胸，開人眼界，促人振奮。
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