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描寫(xiě)學(xué)校的散文
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，也是承載著我們成長(zhǎng)的地方。下面是小編帶來(lái)的是描寫(xiě)學(xué)校的散文，希望對(duì)您有幫助。
描寫(xiě)學(xué)校的散文1
背著沉重的書(shū)包我告別了母校，背著沉重的書(shū)包我投進(jìn)了你的懷抱，我的初中學(xué)校。領(lǐng)到嶄新的書(shū)本，我如讀書(shū)般看著你滄桑的臉龐，一副副陌生的面孔，一個(gè)個(gè)陌生的嗓音，又一個(gè)陌生的你，不禁疑問(wèn)你究竟是怎樣的一個(gè)人呢？我即將在你的胸懷度過(guò)三個(gè)春秋：
走在藤蘿陰林，書(shū)聲朗朗伴著那斑紋滄桑的石頭傳入我的思緒，石頭背面記載著學(xué)姐對(duì)你的思念，哦你是一個(gè)無(wú)聲的老人。
坐在操場(chǎng)邊緣，歡叫起伏伴著那紅紅綠綠的操場(chǎng)闖入我的眼界，同學(xué)們的激烈爭(zhēng)奪表的著你的激情，哦你是一個(gè)昂揚(yáng)的青年。
站在教室門口，翻書(shū)聲響伴著那聚精會(huì)神的眼睛進(jìn)入我的耳朵，同學(xué)的渴求知識(shí)書(shū)寫(xiě)著你的智慧，哦你是一個(gè)無(wú)私的老師。
看著你的臉龐，我想你又要向我饋贈(zèng)知識(shí)，我是一葉小舟，你悠長(zhǎng)清爽一次又一次的教我知識(shí)與做人的道理，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就是你千百個(gè)學(xué)子中的一員，從入學(xué)開(kāi)始，我就是你希望的載體，我從學(xué)校必將讀懂很多知識(shí)，三年之后你的臉龐不再陌生。
在學(xué)校，班級(jí)這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)中，我們都以飽滿的精神進(jìn)入學(xué)習(xí)，以疲勞的身體進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我常想老師是不是你化身的精靈，和你是那么的像，看著我們的喜怒哀樂(lè)，催我們學(xué)習(xí)知識(shí)，就像是親密的朋友，又像是溫暖的港灣，我們這些小小的船在你這兒裝滿貨物，強(qiáng)化身體，進(jìn)入挑戰(zhàn)，為的是在大海里不懼風(fēng)雨，冥冥之中我又想起了你，于是我總覺(jué)得每一個(gè)新的學(xué)校是那么的陌生又那么熟悉，就像是淡淡的糖水，哦我又回來(lái)了，回哪兒了呢？我也不知道！
描寫(xiě)學(xué)校的散文2
我們的沙頭中學(xué)很美麗。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地喜歡上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們就以在學(xué)校開(kāi)始跑操了，我們的國(guó)歌是：起來(lái)，不愿做奴隸地人們……
中午，我們結(jié)束了半天的課程，大家都回家了。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得那么有生氣。綠湖上金光閃耀，像一條條龍。而湖中的小島就像一顆綠色的玉石，浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。
晚上，就更美了。燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍(lán)的天空看不見(jiàn)邊，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習(xí)開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游
時(shí)光匆匆的過(guò)去了，我在中學(xué)學(xué)習(xí)眼就快1年了。在這1年的歲月里，我積極進(jìn)取的班干部，力求上進(jìn)的好學(xué)生，更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)2年，我們就要初中畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀�。�
我們的學(xué)校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè)、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取，成為我們和萬(wàn)埠中學(xué)每一位學(xué)生的追求。
啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！
我愛(ài)我的學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)學(xué)校的散文3
活到老，學(xué)到老，而給予你豐富智慧的`地方是學(xué)校。
我們的學(xué)校位于河北省保定市前衛(wèi)路，名為“前衛(wèi)路小學(xué)”，這里是學(xué)習(xí)的搖籃。
一進(jìn)大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛(wèi)室、開(kāi)水房、花池、后門。是不是感覺(jué)回到了童年時(shí)代？北邊是北樓，始建于一九九三年十月，里面陳設(shè)著曾經(jīng)的輝煌。獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、合同書(shū)、紀(jì)念品，其中有2008年2月份和韓國(guó)簽定以姐妹學(xué)�；ハ鄰磥�(lái)的合同書(shū)及紀(jì)念品。
學(xué)校中心有一個(gè)中樓，外壁上掛著一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌，記錄著所有的榮譽(yù)。
學(xué)校里有假山、綠樹(shù)，讓人有種與大自然相依相伴的感覺(jué)，在這里，綠樹(shù)依依，花草飄香，讓你心曠神怡。
我們即將離開(kāi)母校，每個(gè)年級(jí)在同一個(gè)樓上兩年，依次到上一個(gè)樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場(chǎng)，這是個(gè)值得留戀的地方。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谏厦娲驖L，總是把衣服、臉和手弄得臟臟的，害得讓老師罵；二年級(jí)和三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谂艿郎吓苋Α⑻そ�、踢毽子。在操�?chǎng)上嬉戲的我們，像一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在一片屬于自己的樂(lè)園玩耍；四年級(jí)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上做廣播操，鍛煉身體，讓自己變得強(qiáng)壯；五、六年級(jí)時(shí)，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時(shí)候，真感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快呢。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是大孩子了，看見(jiàn)小弟弟、小妹妹們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，像一只只快樂(lè)又調(diào)皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個(gè)好學(xué)校而笑；我笑了，為我能上這個(gè)好學(xué)校而笑；我笑了，為我學(xué)校的榮譽(yù)而笑；我笑了，為這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生的幸運(yùn)而笑！
回憶過(guò)去，讓我重頭再來(lái)，我不愿離開(kāi)養(yǎng)育了我六年的學(xué)校，我不愿離開(kāi)我敬愛(ài)的老師們，我不愿離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，而我最不愿離開(kāi)這個(gè)家！這個(gè)擁有四千多個(gè)兄弟姐妹的大家庭！
�。∥业膶W(xué)校！我最最愛(ài)的學(xué)校！�。 澳赣H”我祝福你！
兄弟姐妹們，咱們是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，只要同心協(xié)力，一定會(huì)讓國(guó)家昌盛、繁榮富強(qiáng)，一定會(huì)創(chuàng)造美好的明天！
讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校好好學(xué)習(xí)，共同努力向未來(lái)奮斗吧！
描寫(xiě)學(xué)校的散文4
如果有人問(wèn)我：“哪所學(xué)校最出色？”我肯定毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是我們學(xué)校��！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能說(shuō)它不是出色的學(xué)校嗎？今天我就要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。在整潔的校園里，每天都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)“齊刷刷”的寫(xiě)字聲，讓人陶醉；音樂(lè)教室不時(shí)傳來(lái)的陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣！一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自于我們一雙雙靈巧的手，她教會(huì)我們用自己的雙手創(chuàng)作美好的生活；操場(chǎng)上我們盡情展現(xiàn)自己的颯爽英姿，我們以強(qiáng)健的體魄迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校是溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她都看在眼里，她用輕柔的雙手撫摸我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤、落后時(shí)，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的小學(xué)生，每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校每位教師的心血。你們聽(tīng)過(guò)這句俗話嗎：
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�？如今，它不可以是這樣，應(yīng)該是：
“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟
學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)�？恐覀兛梢宰叩母h(yuǎn)，靠著樂(lè)我們可以看到更廣闊的天地！
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛！有一天，當(dāng)我們不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)流淚，但我更會(huì)擦干淚水，背負(fù)著母校給我的所有知識(shí)、信心和力量，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
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