快樂六一散文隨筆
六月的步伐歡快，象孩子們活潑亂蹦的腳丫。下面是語文迷小編整理的快樂六一散文隨筆，歡迎大家閱讀!
【快樂六一散文隨筆1】
小時(shí)候家里孩子多，家境清貧，每年"六一"的時(shí)候，父母既不會(huì)帶我們出去玩，也不會(huì)給我們買衣服玩具。唯一期待的是，"六一"兒童節(jié)那天學(xué)校會(huì)開慶祝會(huì)，有時(shí)是文藝演出，有時(shí)是隊(duì)列表演�？墒�，年年盼"六一"，年年都失望。因?yàn)�，無論是什么活動(dòng)，能夠上前表演的只是那些聰明、漂亮、開朗大方的同學(xué)，并且?guī)缀跄昴甓际撬麄兩吓_(tái)。像我這樣普通尋常的女孩，從來就沒有過哪怕一次機(jī)會(huì)，能做的只是坐在臺(tái)下或者操場邊揮舞塑料花和使勁鼓掌當(dāng)觀眾，看著他們?nèi)莨鉄òl(fā)的表演，我的內(nèi)心無限憂傷難過。
日月如梭，十多年后我也當(dāng)了老師。雖然時(shí)代不斷前進(jìn)，物質(zhì)開始豐富，可學(xué)校里"六一"的節(jié)目卻是依然如故。想起我小時(shí)候落寞憂傷的"六一"，我多么想我的學(xué)生能夠都走到臺(tái)上。然而，我只是一個(gè)年輕的教師，根本無力抗拒學(xué)校的要求，只能在自己班里開個(gè)小型的聯(lián)歡會(huì)，讓每個(gè)孩子都參與進(jìn)來，稍慰遺憾。
又過了十年，我離開了課堂，成了教導(dǎo)主任。去年"六一"前夕，正好有個(gè)班主任請了半年的病假，我去代班。那一年學(xué)校組織隊(duì)列表演，照例是要求每班選出二十名同學(xué)參加。這一次，我沒有猶豫，一定要全班四十個(gè)孩子全部上場。我說我們不要獎(jiǎng)勵(lì)，只要快樂。我要讓所有的孩子們--無論優(yōu)秀還是普通，無論開朗還是膽怯，都能過一個(gè)沒有遺憾沒有失落的快樂兒童節(jié)。在我的執(zhí)意堅(jiān)持下，組織活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只好讓步。
表演那天，我們班雖然上場人數(shù)眾多，顯得不那么整齊，但他們都精神抖擻，尤其是平常淘氣或者成績不好、極少有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的孩子更是格外努力，雖然有時(shí)因緊張而出錯(cuò)，卻是極認(rèn)真極賣力的神情。我忽然想起了二十年前的兒童節(jié)，想起了那個(gè)坐在臺(tái)下角落里落寞的小女孩，我忍不住眼淚上涌，感慨萬千。
這時(shí)候，我的孩子們結(jié)束了表演，向我飛奔而來，看著他們每一張陽光燦爛的笑臉，看著他們每一份生動(dòng)開心的表情，我的內(nèi)心也充盈了快樂幸福。是的，我沒有過一個(gè)快樂美好的"六一"，但我終于還給我的學(xué)生們一個(gè)美好快樂的兒童節(jié)。
【快樂六一散文隨筆2】
在映日荷花別樣紅的美麗季節(jié)里，告別了榴花紅似火的紅五月，迎來了“六一”國際兒童節(jié)。在溫馨的節(jié)日里，讓我這個(gè)已不再過兒童節(jié)的成年人，輕輕彈奏夏日的琴弦，用最樸實(shí)無華的語言，慢慢展開心靈的祝愿：孩子們，節(jié)日快樂!永遠(yuǎn)快樂!
“六一”兒童節(jié)，早已經(jīng)不屬于我，我的女兒都已經(jīng)過了過兒童節(jié)的.年齡。回想三十六年前的“六一”兒童節(jié)，是我過的最后一個(gè)兒童節(jié)。這一天，我背著當(dāng)時(shí)的單帶斜背的黃書包，里面裝著爸爸媽媽給我買的一瓶一角五分錢一瓶的汽水和一個(gè)一角錢一個(gè)的大面包，高高興興地到學(xué)校集合。同學(xué)們排著隊(duì)步行去江南公園，一路唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌，是那樣的開心和快樂!在公園里，玩“挖寶”、“丟手絹”等游戲。雖然現(xiàn)在感覺當(dāng)時(shí)的游戲和玩法是那么的單調(diào)，甚至說有點(diǎn)傻，卻充滿了快樂，至今難忘。盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件很不豐富，可同伴在一塊玩耍，童年的笑聲留下的記憶卻是永久的。現(xiàn)在同學(xué)會(huì)的時(shí)候，還會(huì)說起小時(shí)候步行去江南過“六一”的事情，嘮起來依然那么開心!
“六一”，一個(gè)令人激動(dòng)的日子，也是令人回憶的日子。雖然過去我們在過六一的時(shí)候，沒有現(xiàn)在的孩子這樣豐富多采，但是還是有我們自己的樂趣。每個(gè)時(shí)代，都有不同于其他任何時(shí)代的特征，而且無法重復(fù)。童年是無憂無慮的，記得小時(shí)候最愛玩跳橡皮筋，課間10分鐘也不放過，中午吃完飯趕緊到學(xué)校去，一直玩到下午上課鈴響，才停。下午放學(xué)，做完作業(yè)，就又玩這個(gè)，玩的天昏地暗。時(shí)光荏苒，那段時(shí)間已經(jīng)成為我心中永久的記憶�，F(xiàn)在只能穿過時(shí)光隧道，回憶曾經(jīng)的童年快樂時(shí)光了。
童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時(shí)光看過去，覺得單薄的時(shí)間就像蟬翼那樣透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。還記得那首經(jīng)典老歌《讓我們蕩起雙漿》嗎?它是老電影《祖國的花朵》中的插曲，歌曲輕快而抒情，表現(xiàn)了青少年兒童的天真活潑的特點(diǎn)。歌的旋律至今而言，還是那么動(dòng)聽，歌詞還是讓人如此回味。經(jīng)過時(shí)間的沉淀和歲月的提煉之后，這首歌逐漸化為了一個(gè)時(shí)代、一段生活的記憶。不知不覺地，幾十年過去了，每當(dāng)再聽到這些難忘的歌聲的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶、回想、回味、回首和回眸，都會(huì)不由自主地感觸、感想、感慨、感嘆和感動(dòng)……
想著曾經(jīng)的兒童節(jié)帶給自己的快樂，再看看今天的孩子們，也很快樂，但快樂的層面有了太大的差別�，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有玩的盡興的時(shí)候了。可以說現(xiàn)在的孩子是沒有童年的一代，整天就是上學(xué)，之后是補(bǔ)習(xí)班、課后班、學(xué)習(xí)班。學(xué)書法，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)、學(xué)、學(xué)，學(xué)不完的學(xué)。女孩子要學(xué)舞蹈，練琴，培養(yǎng)女孩氣質(zhì);男孩要學(xué)武術(shù)、練畫，增加適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。孩子學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)成為當(dāng)前孩子們的首要“敵人”，每天孩子們學(xué)的天昏地暗了。這批孩子長大成人后，他們沒有值得回憶的童年�，F(xiàn)在的孩子們發(fā)自內(nèi)心的想多幾個(gè)“無作業(yè)日”，他們也想盡情地踢足球、打籃球、看課外書、玩游戲……然而，他們真的沒有時(shí)間玩�！锻辍愤@首歌唱道：“等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年”，今天的孩子把這句歌詞改成了“等待著下課等待著放學(xué)等待著課后班的童年”了。哎，好累的孩子們!
今天六一兒童節(jié)，是一個(gè)充滿孩子的天真、快樂的日子，也是可愛的孩子們象期待過年一樣期待著的屬于自己的節(jié)日。昨天早晨，鄰居家的小女孩打扮得非常漂亮，媽媽開車送她去學(xué)校，參加演出。我看不到這個(gè)10歲的女孩兒有多興奮，全然沒有我小時(shí)候那種對(duì)六一的期待與憧憬。她媽媽說：“為了這場演出，孩子排練差不多一個(gè)月，起早貪黑，挺辛苦的。但做為重點(diǎn)校的孩子，有領(lǐng)導(dǎo)看演出，再累也得排練，這也是一次見世面的機(jī)會(huì)啊!”說完，媽媽無奈地?fù)u搖頭，開車送女兒去學(xué)校了。優(yōu)越的家庭條件，單親媽媽帶著一個(gè)女孩，優(yōu)秀的女孩能登上華麗的舞臺(tái)去能給市領(lǐng)導(dǎo)演出，應(yīng)該是快樂的，而這位小姑娘的面目上并看不出她的快樂�？粗概_車遠(yuǎn)去的背影，我想：孩子們有享受節(jié)日的權(quán)力，應(yīng)該讓孩子們過上一個(gè)開心、快樂、幸福的兒童節(jié)!
說到鄰居的單親媽媽，不能不說現(xiàn)在年輕人離婚率增高的現(xiàn)象。隨著我國離婚率的不斷升高，越來越多的家庭加入了單親家庭的行列。離婚是父母雙方的事情，但傷害最大的還是孩子。孩子幼小的心靈一旦受到重創(chuàng)，就很難愈合，即使能愈合，也會(huì)留下深深的疤痕。父母離婚，對(duì)未成年的子女是個(gè)嚴(yán)重的惡性心理刺激，造成精神創(chuàng)傷。兒童心理學(xué)家李。索爾克說：“離婚的創(chuàng)傷僅次于死亡。孩子們感受重大的損失，發(fā)覺他們突然遭到一些他們無法控制的力量的傷害。”離婚，對(duì)離婚的雙方來說，是一種互相解脫。但對(duì)孩子而言，無疑是種近乎天空那樣重要的東西破裂了。為人父母們，對(duì)自己的婚姻負(fù)點(diǎn)責(zé)任，對(duì)自己的孩子負(fù)點(diǎn)責(zé)任，不要讓孩子有“爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，剩下我自己，好像是多余的”的心理壓力啊!
兒童節(jié)，作為一個(gè)全世界兒童共同的節(jié)日，在這一天，每個(gè)孩子都會(huì)得到一句“節(jié)日快樂”的祝福。那么孩子們快樂嗎?有的孩子享受著父母之愛，而有的孩子卻只能躲在角落，那期待的眼神充滿了憂郁。那些留守兒童、單親家庭的孩子及孤兒院的孩子們和其他孩子一樣，希望擁有一份不遙遠(yuǎn)的父母之愛。我曾聽到一位6歲的小朋友唱過一首歌：“爸爸媽媽，如果你們愛我就多多的陪陪我，如果你們愛我就多多的親親我，如果你們愛我就多多的夸夸我，如果你們愛我就多多的抱抱我……”爸爸媽媽們，孩子這簡單的要求，你們做到了嗎?讓孩子快樂，不只是在六一這一天，家長們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，給孩子一個(gè)快樂的童年吧!
所有的節(jié)日，雖然只有一天，卻有著它最切合自身的意義。母親節(jié)，孩子手捧紅色康乃馨來陪伴著母親，母親會(huì)感覺到很欣慰;父親節(jié)，孩子帶一合鐵觀音陪伴著老爸，老爸會(huì)樂的合不攏嘴;情人節(jié)，情侶帶著鮮艷的紅玫瑰來陪伴自己，自己會(huì)感覺到非常幸福;兒童節(jié)，天真可愛的孩子當(dāng)然希望爸爸媽媽能陪著他們一起過了呀，對(duì)可愛的孩子而言那是多么快樂的事啊!父母陪伴著的孩子，他們的一顰一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，讓我們的心溢滿快樂和溫情。這樣的畫面與那幅畫一樣讓人羨慕。愿天下的孩子都能享受到這份應(yīng)該屬于他們自己的愛!
今天是“六一兒童節(jié)”，可愛的孩子們的節(jié)日。打開電腦，進(jìn)入空間，藍(lán)色的畫面上，彩色的汽球，快樂的孩子在彈琴的畫面映入我的眼簾。童年是人生的童話，在詩化的人生與如歌的生命中，第一樂章是充滿玫瑰色彩的童年，所以孩子們的童年應(yīng)該是快樂的。在此，我們這些超齡的人們用文字的合奏為孩子們祝福：祝所有的小朋友們——節(jié)日快樂!童年快樂!永遠(yuǎn)快樂!
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