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散文《永久的生命》《我為什么而活著》知識重點(diǎn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道散文吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。你知道寫散文要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的散文《永久的生命》《我為什么而活著》知識重點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
一、字音詞義
興xìng味：興趣。
洗滌dí：洗掉臟東西。
卑bēi微：地位低下，沒有權(quán)勢。
牛犢dú：小牛。
茸róng毛：指人或動物的絨毛；植物體上的細(xì)毛。
消逝shì：消失。
繁殖zhí：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳種接代的過程。
凋diāo謝：（草木花葉）脫落。
遏è制：制止，控制。
瀕bīn臨：緊接，臨近。
深淵yuān：很深的水潭，比喻危險(xiǎn)或困苦的境地。
星辰chén：星的總稱。
俯瞰kàn：俯視。
二、主題概述
《永久的生命》：本文揭示出個(gè)體的生命是卑微柔弱的，但就整個(gè)人類來說，生命是永遠(yuǎn)不朽的，表達(dá)了作者積極樂觀的人生態(tài)度，同時(shí)表達(dá)了要感謝生命，并以全部熱情回報(bào)生命的情感。
《我為什么而活著》：本文主要回答文章標(biāo)題提出的問題。作者活著的三個(gè)理由或目標(biāo)：第一，對愛情的渴望；第二，對知識的追求；第三，對人類苦難不可遏制的同情。字里行間都透出作者博大的胸懷和崇高的人格魅力。
三、鑒賞品讀
永久的生命
1.作者是怎樣描述生命易逝的？有何好處？
作者從生活中的一些細(xì)瑣的事情入手，通過生活中的點(diǎn)滴小事的變化表現(xiàn)出生命的易逝。這樣以小見大的表現(xiàn)手法，更有利于讀者感知生命的易逝，通俗易懂。
5.如何理解“凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡”的含義？
“凋謝”指個(gè)體生命隕滅，“不朽”指生命現(xiàn)象永存。何以成為奇跡？指個(gè)體生命與生命集合體在易逝與永存方面相差甚大，卻又都是生命，這令人驚奇；也指“凋謝”和“不朽”本來不可調(diào)和，卻又同時(shí)上演著協(xié)奏曲，讓人慨嘆。
我為什么而活著
1.第①段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？作者為什么會有這樣的感受？
運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表明這三種感情對作者人生強(qiáng)有力的影響�！帮Z風(fēng)”形象地表明這三種感情對作者的影響之大，作者所追求的原動力就是這三種感情，而“苦�！薄敖^望”則表明這三種感情在追求過程中給作者所帶來的不安和痛苦。面對追尋過程中遇到的挫折，人只能為自己的渺小感到無奈和絕望。然而，因?yàn)檫@三種感情，作者永遠(yuǎn)不會放棄希望。
2.作者追求哪些方面的知識？
希望了解人的心靈，希望知道星辰為什么發(fā)光，試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想。第一個(gè)方面的知識，是有關(guān)人的；第二個(gè)方面，實(shí)際上就是自然科學(xué)方面的知識；第三個(gè)方面，則是指社會科學(xué)方面的知識。
3.羅素同情人類苦難的具體內(nèi)涵是什么？
同情人類苦難包括同情饑餓中的孩子，同情被壓迫被折磨的人，同情無助的老人，同情孤寂、貧窮和痛苦的世界。對于人類苦難的同情又使他把目光投向了現(xiàn)實(shí)世界，這體現(xiàn)了一個(gè)偉大的思想家想要拯救苦難中人類的良知。也就是說，他不只是自己不懈追求美好生活，他也希望別人過上美好生活，所以他同情那些處在苦難中的人們。這就是他的不同尋常之處、偉大之處。
4.最后一段在文中的作用是什么？
最后的抒情，表達(dá)出了作者對自己人生所追求的三種感情的堅(jiān)守和執(zhí)著，抒發(fā)了作者熱愛人類、熱愛生活的思想感情。深化了文章的主題，進(jìn)一步提升了文章的感染力。
5.文中作者是怎樣把三種感情聯(lián)系在一起的？
“愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心卻總把我?guī)Щ貕m世�！弊髡哂煤畹�、充滿理性的話語表明了這三者之間的關(guān)系：他追求愛情，是因?yàn)槟抢镉腥祟愃鶋粝氲奶焯玫目s影；追求知識，是因?yàn)樗敢獍炎约核械闹腔�、力量奉獻(xiàn)給人類；這一切都源于他心中一個(gè)輝煌的夢：關(guān)愛人類，救民于水火之中。“對人類苦難不可遏制的同情”是追求愛情和知識的真正動力，這體現(xiàn)了一個(gè)偉大思想家拯救人類苦難的良知。
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