導(dǎo)語(yǔ)：書籍是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是人類智慧的結(jié)晶。是人類進(jìn)步的階梯,少年兒童的營(yíng)養(yǎng)品。以下是小編搜集的，歡迎閱讀!
篇一：
書籍是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人類智慧的結(jié)晶。是人類進(jìn)步的階梯，少年兒童的營(yíng)養(yǎng)品。
曹操是五年級(jí)一班的學(xué)生他熱愛(ài)幻想，喜歡冒險(xiǎn)，鬼馬精快，開(kāi)朗幽默，正義善良，他有許多好朋友有：諸葛亮，貂蟬，小喬和死黨張飛 。
內(nèi)容我慢慢講個(gè)你聽(tīng)：在這個(gè)無(wú)聊的暑假里我(曹操)就決定離家出走，我把地皮掀起十層發(fā)現(xiàn)了5點(diǎn)61分夏令營(yíng)，夏令營(yíng)有全世界上最好吃的水果撈，孫權(quán)老想成為他的主人，這樣他就可以賣水果撈來(lái)攢錢，但總是被我和張飛，諸葛亮給打敗。為了尋找影子，我要再去一次5點(diǎn)61分夏令營(yíng)，就像夢(mèng)中的小喬一樣勇敢。如果你遭遇過(guò)奇異雹，制服過(guò)變形的水龍頭，那么你一定喜歡我和火焰姐準(zhǔn)備的“魚子醬”宴會(huì)，讓我驚奇的是連紅鯉魚都想來(lái)嘗一嘗。為了尋找影子，我參加了很多活動(dòng)，其中包括幫助土豆星的孩子保護(hù)自己的星球。軟石頭帶我找到了影子營(yíng)地，我出了一個(gè)使暴躁的兔子公爵想得拔光所有毛的問(wèn)題。
讀了這本書，讓我感受到這個(gè)小孩機(jī)智靈活，不像三國(guó)曹操心狠手辣。
篇二：
這本書，是我在學(xué)校的閱覽室無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。借了之后，我一直放在床邊每天看上幾頁(yè)，讀完書后，自己受到了強(qiáng)烈的震撼。作為一個(gè)初一女孩母親，我非常能夠體會(huì)父母的心情，“望子成龍，望女成鳳”這是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。作為一個(gè)教師，我深知教育中事事不可能都如意，何況每個(gè)孩子都有差異。
作為老師的我，十分明白在教學(xué)中對(duì)孩子說(shuō)：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努力一下就會(huì)成功!”、“我真為你驕傲!”等積極有進(jìn)步的言語(yǔ)暗示時(shí)，孩子就會(huì)興高采烈，更加努力地去做到最好;但很多時(shí)候我們也會(huì)脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍啦，怎么還不會(huì)呀”、“怎么講，你也不會(huì)明白的”、“怎么這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)啊”，對(duì)孩子的過(guò)失，做不到寬容和理解�？吹骄趩蕦懺诤⒆拥哪樕系臅r(shí)候，我們沒(méi)有深思過(guò)這樣的言語(yǔ)和指責(zé)對(duì)孩子會(huì)造成怎樣的心理負(fù)擔(dān);沒(méi)有深思過(guò)這樣的行為會(huì)不會(huì)讓孩子喪失自信。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分并不重要，重要的是有沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，有沒(méi)有自信�？粗⒆訉�(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的教學(xué)：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)，像盧勤那樣愛(ài)孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺(jué)，建立自信。
篇三：
真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好!我們會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松�，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。
在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒(méi)有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)生活。
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