剪窗花、貼春聯(lián)、說鼓書……中國民俗文化歷史悠久，每逢春節(jié)，一個個傳承千年的古老民俗，為千家萬戶增添了濃濃的年味。下面是語文迷小編整理的傳承中國文化體驗綠色民俗征文范文，歡迎大家閱讀參考!
【傳承中國文化體驗綠色民俗征文范文1】
中國傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長、博大精深，節(jié)日習(xí)俗更是豐富多樣、各放異彩。從古至今，傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)念、慶祝方式隨時代的更替在不斷地變化，隨著國家對我們民俗節(jié)日的重視，尤其是像春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等做為法定節(jié)日，使孩子們對這些中國的傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解。
我們深刻地理解傳統(tǒng)節(jié)日文化中附著的教育意義之后，我們抓住節(jié)日的核心意義，把握要點找準(zhǔn)和突出節(jié)日文化中的精華，然后設(shè)計活動，使幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日活動中健康情感得到發(fā)展。每次在節(jié)前我們都會讓孩子們先了解這些節(jié)日的意義，并結(jié)合這些節(jié)日開展一些活動。比如上學(xué)期，在重陽節(jié)時，我們幼兒園每個教研組都開展了相關(guān)敬老的活動。我們中班教研組就開展了和爺爺奶奶一起包餃子的活動，和爺爺奶奶一些包餃子、吃餃子，給爺爺奶奶喂餃子，在這樣的集體活動中更能激發(fā)孩子們的孝心，和孝行。
在“紅彤彤的年”的主題開展的那些天里，我們開展了豐富多彩的活動，語言“新年”讓幼兒了解年的來歷，了解過年的民俗風(fēng)情;還有音樂活動“新年帶著幸福來”，“過新年”在歌曲中也體驗到了過年的熱烈氛圍。并將過年的一些情節(jié)整合到數(shù)學(xué)活動、美術(shù)活動之中。當(dāng)然節(jié)日的氛圍不僅體現(xiàn)在美術(shù)、音樂等教學(xué)活動中，也體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和日�；顒�、區(qū)域活動中。和孩子們一起制作獅子面具、燈籠;用廢舊的宣傳紙卷起做出了獅子的發(fā)型，雖然看起來簡單可孩子們做起來還是挺麻煩的，在表演區(qū)里表演舞龍、舞獅，營造出了敲打鑼鼓過新年的歡樂氛圍。將這種歡喜的激情釋放于孩子之中，激起孩子的學(xué)習(xí)熱情;將這種心底的童真散播于孩子心田，積累孩子美好的生活回憶。
我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的精華在學(xué)前教育的內(nèi)容中就應(yīng)有必要的、足夠的反映，惟其如此，才能使孩子從小耳濡目染，浸潤并受益于中國獨有的文化情懷。在幼兒園課程中引入、突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，無論是對于人的個體成長、群體塑造、社會發(fā)展，還是對于民族文化的傳承與更新，都是十分必要和有益的。
【傳承中國文化體驗綠色民俗征文范文2】
民俗，作為鮮活的、兼有物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)，已經(jīng)成為中國文化的主流。傳統(tǒng)節(jié)日從時序安排上，猶如一條由自然節(jié)氣生成而貫穿春夏秋冬的“文化鏈”，而里面的習(xí)俗則更是美好豐富，它承載了人們對生活的熱愛、思念、感恩、憧憬等，是一筆寶貴的精神財富。
民俗是歷史積淀的時尚，時尚是與時俱進(jìn)的民俗。民俗文化應(yīng)該和現(xiàn)代社會共同成長。江西科技師范大學(xué)教授黎傳緒說，傳統(tǒng)習(xí)俗可以隨著時代的變遷而產(chǎn)生變化，但是其中內(nèi)含的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)核不會改變，今天人們應(yīng)該傳承的是傳統(tǒng)民俗的文化精粹。尊重傳統(tǒng)，并非一成不變。黎傳緒認(rèn)為，民俗既深深烙刻時代的印記，又蘊藏了傳統(tǒng)文化基因的解碼。傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃和游，而是深深的文化精髓。不能把對于文化的傳承變成膚淺地發(fā)展“節(jié)日經(jīng)濟”。在他看來，年輕人是傳統(tǒng)民俗的重要傳承者，他建議有關(guān)部門要采取多種措施開展更具體驗性、更具時代感的文化活動，來幫助年輕一代煥發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)習(xí)俗的熱情。
南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院金曉明教授則認(rèn)為，民俗歷來都有繼承的一面，也有發(fā)展的一面，社會環(huán)境會發(fā)生變化，民俗內(nèi)容當(dāng)然也會發(fā)生變化，哪些能夠保留下來，哪些又會逐漸被人遺忘，這都是個自然的過程。隨著生活水平的提高，人們更注重精神方面的需求，也逐漸開始重視傳統(tǒng)民俗節(jié)日。現(xiàn)代人應(yīng)該創(chuàng)造、建構(gòu)出符合現(xiàn)代生活狀態(tài)和節(jié)奏的節(jié)日形式、儀式。為傳統(tǒng)習(xí)俗打上現(xiàn)代烙印，將傳統(tǒng)文化深植到生活中。“我們需要了解的不僅是吃粽子、放鞭炮、吃月餅，更重要的是喚起青年對傳統(tǒng)文化的思考和記憶，肩負(fù)起傳承民族文化的重任�！�
民俗文化本來就是民間的東西，應(yīng)在現(xiàn)代生活中找到它的位置。隨著社會的進(jìn)步，我們要傳承一些正面的、有積極意義的文化，摒棄那些消極的舊俗。