榜樣是什么? “榜樣”是一塊鏡子，以明得失;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一種力量、彰顯進步;榜樣是一座燈塔，指引方向。下面是語文迷小編整理的2016黨員教師榜樣觀后感心得體會，歡迎大家閱讀參考!
【2016黨員教師榜樣觀后感心得體會1】
我們學校黨支部響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，組織大家觀看了《榜樣》電視專題節(jié)目�！栋駱印芬浴安煌跣摹⒗^續(xù)前進”為主題，通過訪談、講述等形式，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，生動展示了羅官章、支月英、李萬君、苗振水、吳孟超、李貝、王恩東等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人形象，熱情贊美了他們牢記入黨誓言、甘做人民公仆的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士情懷。在觀看節(jié)目之中，我數(shù)次被他們的事跡感動得潸然淚下，更為他們高尚的人生境界而由衷地敬佩。特別是支月英的感人事跡，時時浮現(xiàn)在我的眼前：
36年前，19歲的她從共產(chǎn)主義勞動大學冶城分校畢業(yè)，通過招考來到離家鄉(xiāng)進賢縣數(shù)百公里的大山深處——奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學當老師。她滿懷獻身教育的理想和激情來到泥洋村，但生活條件的艱苦、教學設(shè)施的簡陋，著實讓她傻了眼：教室里只有一塊黑板、課桌椅都是拼湊成的……當?shù)厝藷熛∩�，孩子們上學要步行10多公里山路。工作和生活條件的惡劣，讓來這里的教師換了一撥又一撥。
看著支月英，當?shù)卮迕褚舶胄虐胍桑哼@么年輕的姑娘，留得住嗎?
支月英用行動讓鄉(xiāng)親們看到了她留下來的決心。她講課繪聲繪色，深受孩子們喜歡。校舍年久未修、窗戶四處漏風，她買來薄膜和釘子，把窗戶釘好。孩子們的課本、教學用的粉筆，都是支月英和同事們步行肩挑手提運上山。山村的家長不讓女孩讀書，她挨家挨戶動員家長把孩子送來學校。
不知不覺，36年過去了。雖然支月英從“支姑娘”變成“支媽媽”，又從“支媽媽”變成“支奶奶”，但她對自己既是校長和老師，又是朋友的定位一直沒變——上課教書、下課陪學生玩耍。
55歲了，又去了更遠的深山教學點
一人一校，工作辛苦，支月英經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致右眼視網(wǎng)膜出血而失明。2012年2月，考慮到支月英年齡已高，身體不好，組織上決定調(diào)她下山到中心小學任教。
正在此時，距泥洋村十多里、更偏遠的山村白洋村老表聯(lián)名請支月英到村任教。家人勸她：“你都年過半百了，別往更遠的深山里鉆!”她笑呵呵地說：“如果人人都到山外，大山里的孩子誰來教?”聽說支老師來了，大家奔走相告，許多在外地讀書的孩子轉(zhuǎn)回白洋教學點，學生由原來的2名增加到現(xiàn)在的20多名。2012年暑假，教學樓開建。支月英起早摸黑，一邊照料施工，一邊幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。
今年5月，支月英已年滿55歲，按照政策，她本可以退休了。孩子們拉住她的手問，“支老師，您不會離開我們吧?”“只要身體允許，我會一直在山區(qū)教下去，我更希望有新的老師到山區(qū)!”支月英說。
1997年，支月英光榮地加入中國共產(chǎn)黨。組織上沒有忘記支月英的奉獻，2015年，支月英榮獲小學特高級職稱�！霸谖覂�(nèi)心深處，我時刻銘記，自己是一名人民教師，更是一名黨員。我選擇做一名深山里的孩子王，此生不悔!”
36年來，她就是這樣在平凡的工作崗位上——三尺講臺上，默默地奉獻著，她就像一縷陽光，照亮了深山里娃兒們的夢想，用她對孩子們深深的愛詮釋著人民教師這一神圣的稱謂。
看完《榜樣》，我陷入了深深的沉思：我同樣是工作在教育第一線的小學教師，也從教30多年了，也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，和支大姐比起來，覺得深感慚愧。多年來，我總以為自己在每一天的工作中，都做到了兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責······我現(xiàn)在看了《榜樣》，看到了支大姐在教育教學中的工作、生活，看到了她為孩子們做的一切，我從內(nèi)心里感到自愧不如。所以，在今后的教育教學中，我要處處以支大姐為榜樣，以她的事跡來鞭策自己，時刻以她為鏡子，來指導(dǎo)自己的工作、言行。轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)換觀念，振奮精神，堅定信仰!不忘初心，繼續(xù)前進!向支大姐看齊、努力使自己能夠成為孩子們心目中的好老師、好朋友，努力做一個合格的黨員。
【2016黨員教師榜樣觀后感心得體會2】
昨天學校黨支部通知全體黨員晚上八點觀看中央臺播放的《榜樣》專題節(jié)目,我按時收看了。節(jié)目播出的第一個故事是一位叫支月英的小學教師的事跡，她從19歲師范畢業(yè)開始，一直在山里教著那些留守兒童，一干就是三十多年。在這些年月里，支老師為無數(shù)孩子點亮了明燈，指引了道路，引領(lǐng)著他們飛出了深山，從此改變了人生;在這些年月里，支老師卻一直和自己的孩子分開，不能給與女兒無微的關(guān)懷，使她們少了很多母親的呵護;在這些年月里，支老師從青春少女，變成了滿臉皺紋的老教師，但是，她仍然不愿意離開山林，不愿意離開山里的孩子，她說：要做到自己做不動為止。支老師是偉大的，遇到支老師的孩子是幸運的，我看的心里滿是感動。
其實，老師的作用真的是很大的，一個好老師真的能夠改變學生的命運�；叵氘斈�，我也是一個窮苦學生，環(huán)境的原因，從小沒有接觸過什么外人，自從入學以后，我就深深喜歡上了我的老師，在我眼里，老師有那么多本領(lǐng)，我非常愿意聽從老師的話，我也從小就萌發(fā)了長大做老師的愿望，我想，電視里支老師的學生之所以會有“長大了做一名老師”的愿望，肯定也是出于對支老師的崇拜，覺得老師是那么美好的。
前階段，小姨轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章給我，講的是一位李老師和她一個學生的故事。開學第一天，李老師在五年級學生面前說：她會平等的愛每一位同學。但接下來的日子里，李老師發(fā)現(xiàn)一個叫劉小明的同學不受大家歡迎，他衣服邋遢，學習很差，李老師也經(jīng)常在他作業(yè)上打上大大的紅叉。有一天，李老師翻看劉小明的檔案，看到一年級老師的記錄是：小明是個陽光聰明的孩子……。二年級老師的記錄是小明媽媽病倒晚期了，小明很苦惱……。三年級老師記錄道：小明媽媽的去世給他打擊很大，父親責任感不強，這對小明將產(chǎn)生不利影響……。四年級老師記錄道：小明孤僻，沒什么朋友，對學習不感興趣……。李老師知道了問題所在，想起了圣誕節(jié)那天學生們都給她送來美麗的禮物，但小明送的是一個破損的手表和一瓶殘剩的香水，李老師猜到這些肯定是小明母親用過的東西，于是李老師開始戴那個破手表，擦那瓶殘剩的香水，小明頓時很開心，說老師像她媽媽一樣。從此小明又開始認真學習。后來小明升入中學、高中、大學，一直來信說李老師是他一生中遇到的最棒的老師。后來小明成了醫(yī)學博士，他結(jié)婚那天，請李老師坐在了新郎母親的位置上。當時，我看完這篇文章感動的滿眼熱淚，隨即發(fā)給小姨一句：一位好老師真的可以拯救一個人啊!小姨回復(fù)說：這對師生真是前世有緣。
有多少好老師就有多少幸運的孩子，我雖然只是一個幼兒園的老師，在孩子人生中起不到什么大作用，但我一定要用自己真摯的愛心去關(guān)注他們，就因為我和孩子們相識的這份緣，給他們美好的童年中注入另一份呵護。
【2016黨員教師榜樣觀后感心得體會3】
我們經(jīng)常講，立足崗位謀奉獻，但卻不知道怎么做才是奉獻。甚至有人認為，奉獻是領(lǐng)導(dǎo)的事情，是先進分子的事情，距離自己很遙遠。平日工作中，當上級或者領(lǐng)導(dǎo)給自己布置非本職工作時，有不少人感覺自己又多做了點，又白干了。這些人他們只是在工作而已。
然而，工作和用心工作是有區(qū)別的。每個人都只愿意把自身的工作按照領(lǐng)導(dǎo)的要求或者考核細則做完即可，他們認為只要能應(yīng)付上級、應(yīng)付檢查便是完成工作任務(wù)。但，天道酬勤，抱著敷衍的態(tài)度工作，工作過程中就往往會出現(xiàn)各種疏漏，始終不盡如人意。長此以往，這樣的人容易抱怨自己的工作不好，自己傻，抓不住某個機會，生活工作一塌糊涂，甚至羨慕別人充實精彩的人生。
但，這些過得比自己“好”的同事，他們的“成績”都是背后付出的努力和辛勞換來的，他們都是“用心”在工作。首先，他們信仰堅定，甘愿付出。每一個共產(chǎn)黨員在入黨時對著黨旗作出莊嚴承諾，但一旦艱苦的干事環(huán)境與安逸的生活環(huán)境形成強烈的對比，就有人忘卻了誓言，而選擇安逸。而羅官章、支月英選擇了艱苦的奉獻之路。有人說支月英傻，她應(yīng)該離開山村去城區(qū)任教，她這樣說：山里需要我這樣的傻子。羅官章也放棄了安逸的退休生活，回到牛莊村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富。他們甘愿把自己扎根于山區(qū)，實現(xiàn)入黨宣言時的承諾;其次，他們忘卻私利，甘于清貧。當頒獎儀式上，主持人問羅官章這么些年他掙到錢沒，他回答：人民群眾富裕起來了，我掙不到錢，我高興。再次，他們與群眾一家，真誠踏實。只有與群眾一家的干部才能獲得群眾的信任。羅官章把黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)回牛莊村，用自己的行動表明他是“村民”的一員，他的心在村上。為此，村民才跟著他一起干活，牛莊村百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些榜樣收獲了群眾的信任和感激，收獲了黨組織的信任，他們或許不是高級干部，但他們的堅守卻值得每一位黨員干部學習!
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