“春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的一首《無(wú)題》描述出了老師生活的真實(shí)寫照。下面是小編整理的，歡迎大家參考閱讀!
【我心目中的好老師征文稿1】
您在平凡的崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
今天我要說(shuō)的這位老師，她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記的好老師。她中等個(gè)子，身體微胖，一張圓臉，雖然戴著眼鏡，卻閃爍著智慧的光芒，她就是我的班主任崔紅梅老師。
還記得有一次她給我們深情朗讀《和時(shí)間賽跑》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，她的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
她還鼓勵(lì)我們多看書，還幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。在她的調(diào)教下，我的作文一篇比一篇寫得好，得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，我就愛(ài)上了作文。
我遇到了這么 好的一位老師，是她的引導(dǎo)，讓我插上了理想的翅膀。我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
【我心目中的好老師征文稿2】
一說(shuō)到老師，相比許多人都會(huì)滔滔不絕，甚至熱淚盈眶，從我最近讀的這本書中，讓我對(duì)老師有了另外一番見(jiàn)解。
這本書名叫《老師您好，我的好老師》，剛拿到這本書，看到封面，覺(jué)得不怎么樣，帶著厭惡的心情翻開(kāi)，第一個(gè)故事卻感動(dòng)了我內(nèi)心深處的心弦，淚水沖破了防線，肆意在臉上流淌，好久沒(méi)有這么感動(dòng)了。
他是一位病人，但又同時(shí)是一位老黨員、老軍人，即使在生命中的最后一刻，他也要把自己一生的智慧奉獻(xiàn)給祖國(guó)這真是他最后一次沖鋒，這才是真正的軍人——無(wú)私奉獻(xiàn)，真正的老師——盡職盡責(zé)，他就是以一名軍人的戰(zhàn)斗姿態(tài)，跨越了生死之界的林俊德老師。
老師像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔，使我們前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜······
曾有這樣一位老師，那是一個(gè)黑暗的下午，在四處的中心小學(xué)有一位老師，向倩，在地震中為救學(xué)生而不顧一切犧牲自己，她用最后的一堂無(wú)聲之課，點(diǎn)亮了孩子們通往未來(lái)的精神之路。
讀著讀著，不禁讓我想起我的老師。在我小學(xué)的一生中，我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，每一個(gè)在我身上又有過(guò)許多故事，但其中我最感謝的就是耿老師。
他雖然是五年級(jí)才開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，但至今每個(gè)同學(xué)對(duì)他都有深刻的印象：他個(gè)子很高，稍微偏胖。耿老繃師平時(shí)總會(huì)著一張臉，除非跟方老師講話才會(huì)笑······說(shuō)起來(lái)我也是滔滔不絕呀!
不過(guò)，其中有一件事還是讓我記憶猶新。記得那時(shí)五年級(jí)的時(shí)候，班上的人全染上了手足口，早晨剛來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有一大片一大片的空位子，就連我的同桌也沒(méi)有來(lái)，原來(lái)全部被染了手足口，方老師在講臺(tái)上急得走來(lái)走去，嘴里還不停地嘀咕著什么。突然，一個(gè)高大而又強(qiáng)壯的身軀向講臺(tái)走來(lái)，原來(lái)是耿老師他從方老師口中得知這件事，先安慰方老師不要著急，然后對(duì)著我們僅有的幾個(gè)人說(shuō)：“你們都是好樣的，記住，以后吃飯前要洗手，大小便后更要洗，不要讓病毒侵略。”說(shuō)完，便讓我們?nèi)ハ词�。那天非常冷，寒風(fēng)呼嘯著，吹在人的臉上如同刀割一樣，生疼生疼的。回到教室，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，手腳冰涼，完全麻木了，動(dòng)也動(dòng)不了。耿老師注意到，輕輕走到我的身旁，溫柔地說(shuō)：“是不是冷啊，有沒(méi)有有帶水杯?”“帶了。”我小聲答道。只見(jiàn)耿老師走到講臺(tái)上，把水壺里的開(kāi)水那到我身邊，向水杯中倒入滿滿一杯，“喝吧，熱的�！彼业哪X袋說(shuō)。我這才體會(huì)到什么叫真正的受寵若驚了。我喝了兩小口，頓時(shí)一股暖流充溢著我的心房，是我倍感溫暖，真想對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，耿老師!”
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。
讓我們向敬愛(ài)的老師、向偉大的“筑夢(mèng)人”致敬讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲:
老師您好!
【我心目中的好老師征文稿3】
老師,就像辛勤的園丁給小樹(shù)澆水、施肥;就像一盞燈，為學(xué)生照明道路;就像一個(gè)蠟燭點(diǎn)亮我們的心靈。
我最喜歡的老師是班主任龔老師。龔老師是一位教書育人的好老師。烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛上戴著眼鏡。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)批評(píng)并糾正錯(cuò)誤，還會(huì)講道理。當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，她會(huì)表?yè)P(yáng)并警告我們不要驕傲。
我與龔老師之間發(fā)生過(guò)很多事，有一件讓我印象深刻。
二年級(jí)的一天，我被龔老師叫進(jìn)辦公室。原因是這樣的：20分鐘我去美術(shù)辦公室送畫，臨走時(shí)，沒(méi)有跟老師打聲招呼。在去辦公室的路上，我的心情忐忑不安，心想：龔老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)指責(zé)我，會(huì)不會(huì)。。。。。。不一會(huì)兒，就到了辦公室。
我將門輕輕推開(kāi)，說(shuō)了聲：“報(bào)告。”我慢慢地走到龔老師面前。龔老師生氣地說(shuō)：“知道錯(cuò)哪了嗎?”我不敢抬頭直視老師的眼睛，便低下頭來(lái)，愧疚地說(shuō)：“知道。我不應(yīng)該走時(shí)不跟您打招呼�！薄爸谰秃�，下次不要這樣了，記住了嗎?”她的語(yǔ)氣緩和許多。接著，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你想想，老師當(dāng)時(shí)能不擔(dān)心嗎?你記住，以后無(wú)論什么事情，都要和老師打招呼。如果來(lái)不及，留張紙條也可以。你要吸取這次教訓(xùn)，不能有第二次了�！甭�(tīng)著老師的話語(yǔ)，我的眼淚再也控制不住，“嘩嘩”地往下流。她連忙遞給我一張紙，叫我回教室。
龔老師，您是我最喜歡的老師，更是我的好老師。