一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂(lè)的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)!節(jié)日快樂(lè)!下面是小編收集的2016年兒童節(jié)有感，供大家參考學(xué)習(xí)!
【2016年兒童節(jié)有感1】
兒童節(jié)為什么要慶祝?為什么每個(gè)人都應(yīng)該過(guò)兒童節(jié)?“夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也。”這是李贄《童心說(shuō)》里的原話，這篇散文我反反復(fù)復(fù)朗讀了好幾次。特別是這一段：
“夫既以聞見(jiàn)道理為心矣，則所言者皆聞見(jiàn)道理之言，非童心自出之言也，言雖工，于我何與?豈非以假人言假言，而事假事文假文乎!蓋其人既假，則無(wú)所不假矣。由是而以假言與假人言，則假人喜;以假事與假人道，則假人喜;以假文與假人談，則假人喜。無(wú)所不假，則無(wú)所不喜。滿場(chǎng)是假，矮人何辯也�！�
讀得我蕩氣回腸，滿口余香。我所追求的不也是這種生活么?真是好一個(gè)“絕假純真”。不得不聯(lián)想起了卡夫卡的那句：“生活在真實(shí)中�！薄蝗鲋e，不隱瞞，不偽飾。大多數(shù)乖小孩都能做到。想要什么就說(shuō)，不會(huì)和你兜圈子。開(kāi)心了就笑，不會(huì)給你一張面無(wú)表情的臉，不掩飾自己的感情。不過(guò)按照這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的話，每個(gè)人都還有可能做個(gè)孩子，孩子更不用去裝大人，更沒(méi)有必要以法律上規(guī)定的十八歲來(lái)規(guī)定這人是否是兒童。人心向善，為人純粹，念及本心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。有多少人都已經(jīng)失掉這份純真了呢。有多少人這份純真正在慢慢量變呢。有多少人已經(jīng)擁有了這份純假了呢?
我不知道自己現(xiàn)在還能不能稱為孩子，至少?zèng)]有幾個(gè)人祝我兒童節(jié)快樂(lè)。或許還能被稱為childish(用-ish這個(gè)詞根是想表示“有一點(diǎn)”的意思，如foolish)�；蛟S能?因?yàn)槲疫�是不能控制自己的情感——喜怒哀樂(lè)都寫在臉上，流于言表。不喜歡的人就不和你接觸，喜歡的人就主動(dòng)和你接觸。或許不能?是孩子就壓根兒不會(huì)想這樣的問(wèn)題。孩子是想怎么樣就怎么樣。容我再引用一段《呼蘭河傳》：
“花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意接一個(gè)黃瓜，就接一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就一個(gè)黃瓜也不接，一朵花也不開(kāi)也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛來(lái)一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道這個(gè)�！�
這是我最喜歡的一段景物描寫：這花，這瓜，這玉米，這一切——就是一個(gè)孩子眼里的世界。這也是我最佩服蕭紅的地方——怎么能將小時(shí)候的感覺(jué)保存得那么好?真是讓我又驚又喜。想怎么樣，就怎么樣。
可是誰(shuí)能想怎么樣就怎么樣呢?別說(shuō)我們不行，真正的小孩也不行。我們就生活在一個(gè)條條框框的社會(huì)，在這個(gè)條條框框的社會(huì)里有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)家，這學(xué)校這家里何嘗又不是充滿了條條框框?我說(shuō)過(guò)我不喜歡小孩。我現(xiàn)在在想，如果“生”之前能征求小孩的允許，那有多少個(gè)小孩會(huì)不愿意來(lái)到這個(gè)世界上呢?由此，我更看不起那些因?yàn)樽陨砝Э喽鴴仐壭『⒌娜恕@無(wú)疑給孩子帶來(lái)了更多的傷害。你憑什么在沒(méi)有爭(zhēng)取我的允許的情況下就把我生下來(lái)，你憑什么在沒(méi)有爭(zhēng)取我允許的情況下又決定我死去。不過(guò)這又合乎我的主題了。我們想過(guò)想怎么樣就怎么樣的生活，可是誰(shuí)都不能想怎么樣就怎么樣。而我們至少比那些什么都不能決定的小孩要幸運(yùn)很多吧。
我想，總會(huì)有一個(gè)六一，我會(huì)牽著媽媽，帶他去我小時(shí)候向往的游樂(lè)園，也許坐的是旋轉(zhuǎn)木馬，也許坐的是小火車，也許坐的是摩天輪。因?yàn)槲抑溃说囊簧褪且粋�(gè)圓，媽媽總有一天會(huì)變老的，會(huì)變得走不動(dòng)，要我攙扶，會(huì)容易跌倒，要我注意，會(huì)說(shuō)不了話，要我解悶，會(huì)吃不了飯，要我喂飯。老人即小孩，小孩即老人，周而復(fù)始。到那時(shí)候，我會(huì)牽著我媽媽的手，念我這篇文章給她聽(tīng)，和她說(shuō)“兒童節(jié)快樂(lè)�！�
這何嘗不是另外一種滿足和彌補(bǔ)呢?
祝：所有未失童心的人，兒童節(jié)快樂(lè)。
【2016年兒童節(jié)有感2】
今天又是一年一度的兒童節(jié)，華衣首先在這里祝普天下的少年兒童們都能擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年!
可是，現(xiàn)在的孩子們卻少有臉上帶著天真爛漫的笑容的，我指的是上學(xué)的娃。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，突然覺(jué)得現(xiàn)在上學(xué)的孩子的書包怎么就變得那么沉重了?如果不是時(shí)代的需要，拉桿書包又怎會(huì)如此暢銷?如果換了我們那個(gè)年代，根本沒(méi)有市場(chǎng)啊!因?yàn)楹⒆訌男W(xué)一年級(jí)開(kāi)始，書包里的內(nèi)容就多得讓他們承受不起，精明的商家自然看到了這一點(diǎn)，于是拉桿書包應(yīng)運(yùn)而生!
為什么?我不停在問(wèn)：為什么?為什么小學(xué)教育會(huì)演變成這樣?
現(xiàn)在的小學(xué)到底是怎么個(gè)運(yùn)行?就算是學(xué)到初中的我們，書本夠多了吧，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況的。
再說(shuō)現(xiàn)在的練習(xí)題，有些學(xué)校一到開(kāi)學(xué)前，就布置家長(zhǎng)去書店購(gòu)買某些輔導(dǎo)書或者練習(xí)題，家長(zhǎng)為了這個(gè)跑到書店去買，能買到就罷了，可是卻被告知沒(méi)貨甚至仍在途中，弄得家長(zhǎng)們?cè)孤曒d道。面對(duì)這樣的題海戰(zhàn)術(shù)，面對(duì)這種學(xué)校，這種老師，這種教育模式，我們真得很無(wú)奈啊!
童年，該給我們的孩子留下點(diǎn)什么?不值得我們深思嗎?