書(shū)藏萬(wàn)卷，唯有經(jīng)典最寶貴。經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水。下面是小編為大家整理的2016閱讀與經(jīng)典同行征文，歡迎閱讀借鑒!
【2016閱讀與經(jīng)典同行征文1】
小朋友你們愛(ài)讀經(jīng)典嗎? 我在讀，而且每天都在讀，讀經(jīng)會(huì)帶給我們快樂(lè)和智慧。《學(xué)庸論語(yǔ)》給成長(zhǎng)的我們以豐富的精神食糧，讓我們及取歷史，文化等多方面的知識(shí)，幫助我們豐富閱讀，領(lǐng)悟人生。《三字經(jīng)》讓我們?cè)谡b讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)為人處事的道理，知道尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小。
讀經(jīng)典不止是我們孩子進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)也跟著一起進(jìn)步�！兜茏右�(guī)》教育我們：或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。父母是長(zhǎng)輩，外公、外婆、爺爺、媽奶奶更是長(zhǎng)輩的長(zhǎng)輩，所以每次外公、外婆來(lái)我們家的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)買(mǎi)他們最喜歡吃的菜。吃飯的時(shí)候也總是先給他們夾，晚上，媽媽還會(huì)打來(lái)熱騰騰的洗腳水讓外公、外婆泡上一會(huì)兒，媽媽說(shuō)，這就是盡孝。
經(jīng)典讓我家變得很和諧。誰(shuí)幫助誰(shuí)，都會(huì)說(shuō)“謝謝”誰(shuí)觸犯了誰(shuí)，都會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，爸爸媽媽相親相愛(ài)，互相包容，互相理解。家里處處充滿了笑聲。
讓我們一起來(lái)讀經(jīng)典，去收獲那份充實(shí)、寧?kù)o和感動(dòng)，讓我們?cè)趯氋F的童年里，迎接經(jīng)典給我們帶來(lái)的心靈日出。
小朋友你們愛(ài)讀經(jīng)典嗎? 我在讀，而且每天都在讀，讀經(jīng)會(huì)帶給我們快樂(lè)和智慧。《學(xué)庸論語(yǔ)》給成長(zhǎng)的我們以豐富的精神食糧，讓我們及取歷史，文化等多方面的知識(shí)，幫助我們豐富閱讀，領(lǐng)悟人生�！度纸�(jīng)》讓我們?cè)谡b讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)為人處事的道理，知道尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小。
讀經(jīng)典不止是我們孩子進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)也跟著一起進(jìn)步。《弟子規(guī)》教育我們：或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。父母是長(zhǎng)輩，外公、外婆、爺爺、媽奶奶更是長(zhǎng)輩的長(zhǎng)輩，所以每次外公、外婆來(lái)我們家的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)買(mǎi)他們最喜歡吃的菜。吃飯的時(shí)候也總是先給他們夾，晚上，媽媽還會(huì)打來(lái)熱騰騰的洗腳水讓外公、外婆泡上一會(huì)兒，媽媽說(shuō)，這就是盡孝。
經(jīng)典讓我家變得很和諧。誰(shuí)幫助誰(shuí)，都會(huì)說(shuō)“謝謝”誰(shuí)觸犯了誰(shuí)，都會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，爸爸媽媽相親相愛(ài)，互相包容，互相理解。家里處處充滿了笑聲。
讓我們一起來(lái)讀經(jīng)典，去收獲那份充實(shí)、寧?kù)o和感動(dòng)，讓我們?cè)趯氋F的童年里，迎接經(jīng)典給我們帶來(lái)的心靈日出。
【2016閱讀與經(jīng)典同行征文2】
古文經(jīng)典，多讀多誦。何謂經(jīng)典，就是經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作，其價(jià)值也是歷久彌新。像我們耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》，再如記錄孔子言論的《論語(yǔ)》，還有《唐詩(shī)三百首》，一些經(jīng)典名著等等。這些經(jīng)典之作之所以能夠流傳至今，是經(jīng)過(guò)歷史文化長(zhǎng)河的洗滌和篩選的，是經(jīng)得起考驗(yàn)的。蘇軾曾說(shuō)過(guò)“經(jīng)典一部，勝雜書(shū)萬(wàn)本”。誦讀經(jīng)典，不但能增強(qiáng)孩子們的記憶力，集中孩子的注意力，而且長(zhǎng)期的經(jīng)典誦讀還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而奠定一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)。與經(jīng)典同行，當(dāng)經(jīng)典的內(nèi)容內(nèi)化為孩子的行為時(shí)，將會(huì)使我們的孩子受益無(wú)窮。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們不妨鼓勵(lì)我們的孩子親近經(jīng)典，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，為孩子的漫漫人生路打下堅(jiān)實(shí)的底色。
經(jīng)典相伴，成長(zhǎng)無(wú)限。何謂素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。在這個(gè)應(yīng)試教育的大環(huán)境下，以及時(shí)時(shí)處處也安全教育為首的牽絆下，現(xiàn)在的孩子，尤其是現(xiàn)代家庭的獨(dú)生子女們最缺乏的就是與人交往的實(shí)踐能力。而校園里的所組織的集體活動(dòng)無(wú)疑能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋�(gè)很好的平臺(tái)。集體活動(dòng)要的是所有孩子的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，要的就是在相互交流溝通中最大限度地發(fā)揮個(gè)人的才智，從而使集體更加耀眼奪目。而一次有意義的活動(dòng)，帶給孩子的更是一次質(zhì)的飛躍。比如，一次小小的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，不經(jīng)讓孩子們認(rèn)識(shí)到了中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且從中學(xué)到了做人做事的道理，同時(shí)也讓孩子在具體的活動(dòng)中明白了什么是謙虛，什么是以集體為重，怎樣快樂(lè)地記憶經(jīng)典詩(shī)詞等等。因此，作為孩子成長(zhǎng)的引路人，在保證安全的前提下我們盡可能地要為孩子們多多提供這樣的成長(zhǎng)平臺(tái)，可以圍繞閱讀或是依據(jù)教材開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分的鍛煉和成長(zhǎng)。
提高自身認(rèn)識(shí)，做好孩子的榜樣。要想讓孩子熱愛(ài)讀書(shū)，自己首先成為讀書(shū)人。一些經(jīng)典的古詩(shī)詞文化、優(yōu)秀作品，不只是孩子需要誦讀積累，作為老師更應(yīng)該去品一品，記一記。一個(gè)博覽全書(shū)、古文經(jīng)典信手拈來(lái)的老師，不僅會(huì)讓孩子們崇敬有加，更會(huì)激起孩子誦讀積累的愿望。愛(ài)讀書(shū)的孩子是聰明的，愛(ài)讀書(shū)的老師也是智慧的。愛(ài)讀書(shū)的孩子有修養(yǎng)，愛(ài)讀書(shū)的老師也是有內(nèi)涵的。活到老，學(xué)到老。在這個(gè)這是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，讓我們?yōu)閹熣呦茸龊弥腥A民族燦爛文化的傳承者、弘揚(yáng)者，榜樣帶動(dòng)，讓經(jīng)典文化在孩子的精神世界里生根發(fā)芽。
悠悠華夏，五千年文明史，經(jīng)典詩(shī)詞就像歷史文化長(zhǎng)河中一顆顆璀璨耀眼的明珠。用經(jīng)典引路打造校園文化，傳承精華雕塑人文品格。只有這樣我們才能培養(yǎng)出胸懷博大的未來(lái)強(qiáng)者，才能從容應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代，應(yīng)對(duì)全球化，應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!讓濃濃的書(shū)香充盈我們整個(gè)校園，充盈每個(gè)孩子的心靈。讓我們每一個(gè)師生時(shí)常徜徉書(shū)海，領(lǐng)略情的萌動(dòng)，欣賞語(yǔ)的呢喃，傾聽(tīng)靈的呼喚!讓孩子們聞著書(shū)香長(zhǎng)大，智慧的財(cái)富會(huì)在時(shí)光的過(guò)濾中沉淀下來(lái)，讓孩子受用一生。