看過(guò)無(wú)數(shù)的大片，背后總是蘊(yùn)含著巨大的商業(yè)價(jià)值，驚險(xiǎn)和刺激過(guò)后，剩下的是再一次的期待，而看過(guò)許多的勵(lì)志影片，那一個(gè)個(gè)形象總是在心頭久久不能忘懷，剩下的是不斷的鼓舞和精神力量，給人予無(wú)盡的動(dòng)力。下面是小編為大家收集整理的精選《叫我第一名》觀后感，希望大家喜歡!
【精選《叫我第一名》觀后感1】
如果有個(gè)人一邊發(fā)出狗吠一樣的聲音，一邊做著各種奇怪的抽搐動(dòng)作，然后微笑著對(duì)你說(shuō)：“我的志向是要做一名教師�！蹦銜�(huì)怎么想?我的第一反應(yīng)是：天哪，這太不可思議了，這不是要自取其辱嗎?
可就是這樣一個(gè)人，由于他的頑強(qiáng)不屈，在被25所小學(xué)拒絕之后，終于成功地被第26所小學(xué)聘任。不僅如此，工作的第一年，他就獲得新晉教師評(píng)選“年度最佳教師獎(jiǎng)”。
他是一個(gè)真實(shí)存在的人，叫布拉德，美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》就是根據(jù)他的自傳改編的。6歲那年，他得了妥瑞氏癥——一種會(huì)無(wú)法控制地發(fā)出噪音并產(chǎn)生抽搐的疾病。老師講課時(shí)，他緊緊地咬住鉛筆，但是沒(méi)有用，他越想集中注意力，就越控制不住自己，考試時(shí)情況更為嚴(yán)重。同學(xué)罵他笨蛋、怪物。
看完這部片子觀后感，我一直在想，這個(gè)充滿正能量的人究竟是如何煉成的呢?
從影片里可以看出，這首先要?dú)w功于他的媽媽。他的媽媽無(wú)條件地愛(ài)他，無(wú)條件地信賴與支持他，對(duì)他的沮喪總有最恰當(dāng)最積極的反應(yīng)，對(duì)他的痛苦也給予最及時(shí)最溫暖的安撫。
還有一個(gè)對(duì)布拉德具有決定意義的人，那就是他初中時(shí)遇到的校長(zhǎng)。當(dāng)他知道這個(gè)學(xué)生的抽動(dòng)與怪聲是疾病引起的，就用一種很巧妙的方法發(fā)動(dòng)全校同學(xué)對(duì)布拉德給予支持。
布拉德周圍的正能量還包括他的弟弟。小時(shí)候，為了保護(hù)總被取笑的哥哥，弟弟不知道和別人打了多少架。除了弟弟，布拉德的朋友、錄取他做老師的那位校長(zhǎng)等許多人，也都陸續(xù)成為布拉德的后方力量。
布拉德是如何取得這么多支持的呢?如果當(dāng)年的布拉德因?yàn)樽约旱募膊∮X(jué)得低人一等，他有可能變得退縮、回避、敏感。這種自我否定和自卑會(huì)讓一個(gè)人變得過(guò)度防御與戒備，那樣的布拉德還可能擁有這么完善的社會(huì)支持系統(tǒng)嗎?
我們來(lái)看一個(gè)經(jīng)典的布拉德式幽默吧。他第一次和女孩約會(huì)時(shí)無(wú)法自控，引得周圍人側(cè)目，他笑著說(shuō)：“他嫉妒我，他在想：我怎么才能像那個(gè)家伙一樣發(fā)出這么酷的聲音呢?”
再來(lái)看布拉德無(wú)數(shù)次對(duì)各學(xué)校招聘者做的一個(gè)解釋：“在他們了解我之前，會(huì)把我當(dāng)怪物，甚至?xí)挛�。但是，一旦我�?duì)他們解釋妥瑞氏癥后，他們就會(huì)知道科恩先生是個(gè)普通人，只是偶爾發(fā)出一些怪聲。然后他們會(huì)認(rèn)同我是一個(gè)好老師，就像他們認(rèn)同你們一樣�！�
是的，這就是布拉德成功的秘密所在：他擁有強(qiáng)烈的自我悅納，而這種特質(zhì)極大地增加了他被人幫助的概率。想象一下，如果一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地接受自己、喜歡自己，他看你的眼光是澄澈坦然而又充滿友好的，你回應(yīng)他的會(huì)不會(huì)也是坦誠(chéng)與友好?必要時(shí)，你是不是很愿意向這個(gè)人施以援手?
所以，即使身處困境，你最需要的其實(shí)只是“自我悅納”。自我悅納一小步，走向自信一大步，而一個(gè)自信地向著特定目標(biāo)前進(jìn)的人，全世界都會(huì)幫他。
【精選《叫我第一名》觀后感2】
“叫我第一名”，這句話從別人口中說(shuō)出，我定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)囂張狂傲的人，可它對(duì)一個(gè)身患?xì)埣驳娜藖?lái)說(shuō)，是對(duì)自己的一種認(rèn)可。他們已失去與正常人公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，心中的愿望只是做最好的自己。
影片中《叫我第一名》的主角是身患“妥瑞氏癥”的教師。他從小就受到了非正常人的不公平待遇。父母離異，同學(xué)嘲笑都成了他的陰影。然而，醫(yī)生和老師都不理解他，對(duì)他的癥狀做出無(wú)理的解釋。當(dāng)他長(zhǎng)大后，怪病依舊伴隨他，二十五所學(xué)校中，沒(méi)有人愿意要他做老師，即使他有很高的文憑。然而，他并沒(méi)有放棄，把“妥瑞氏癥”當(dāng)做自己的老師和最大的敵人，在自己不懈的努力后，不僅僅收獲了愛(ài)情，還成就了事業(yè)。
我們顯然比主人公幸運(yùn)多了，既沒(méi)有惡意的嘲笑，也沒(méi)有長(zhǎng)輩的不解，更沒(méi)有疾病阻礙道路，那我們?yōu)楹尾荒艹晒δ?我想，缺的是一種永不言敗的精神。主人公一生把怪病，想著去戰(zhàn)勝它，因此獲得成功。而我們呢?我是一個(gè)不會(huì)堅(jiān)持的人，甚至面對(duì)一道數(shù)學(xué)難題都會(huì)屈服于他，更別說(shuō)更大的困難。而面對(duì)挑戰(zhàn)，我則是退避三舍，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。因此，我失去了許多機(jī)會(huì)。最主要的，我不會(huì)直視自己的缺點(diǎn)。主人公把“妥瑞氏癥”這個(gè)弱勢(shì)當(dāng)做自己的優(yōu)勢(shì)利用，面試時(shí)，他會(huì)毫不忌諱的告訴考官，哪怕這些會(huì)使他失去機(jī)會(huì)。而我，我的缺點(diǎn)是體育弱，我會(huì)為一個(gè)雨天而歡呼，會(huì)為不用跑一千米而開心，卻不去想怎樣去克服它，沒(méi)想過(guò)制定一個(gè)計(jì)劃，每天實(shí)施一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)想到自己怎樣將自己的弱勢(shì)改成優(yōu)勢(shì)。直到有一天，我開始期待一千米的到來(lái)，那么說(shuō)明我就成功了。
主人公的永不言敗還體現(xiàn)在他堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)努力，在他已經(jīng)去試過(guò)25所學(xué)校全以失敗告終的情況下，他依舊堅(jiān)持當(dāng)教師的夢(mèng)，當(dāng)他父親叫他去當(dāng)工人時(shí)，他依舊堅(jiān)持當(dāng)教師的夢(mèng)，他在與父親的對(duì)話中多次提到“我不會(huì)放棄”，最終，他得到了回報(bào)。而我卻從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有一次是說(shuō)在考試中一定要達(dá)到第幾名的要求而奮斗，而是能多少就多少，順其自然。如果我為自己定制一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷向前，我一定會(huì)做得更好。
叫我第一名不只是一種無(wú)義的叫囂，更是一種對(duì)自己的要求，對(duì)自己的評(píng)定，如果人人都以第一名的要求限定自己，那么人人都能成為自己心中的第一名。