“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家�！痹谥袊�(guó)傳統(tǒng)文化中，“家國(guó)天下”的情懷深入每一個(gè)中國(guó)人的骨髓。下面是小編為大家收集到的新春開學(xué)第一課傳承家風(fēng)家訓(xùn)踐行核心價(jià)值觀后感，希望對(duì)大家有所幫助!
【新春開學(xué)第一課傳承家風(fēng)家訓(xùn)踐行核心價(jià)值觀后感1】
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐�！� 美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。 家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
【新春開學(xué)第一課傳承家風(fēng)家訓(xùn)踐行核心價(jià)值觀后感2】
每逢佳節(jié)倍思親，又到清明眼朦朧。六年前，農(nóng)歷二月初三這天，母親離開了我，四十九天后，父親又隨母親而去，那個(gè)春天，我活的特別艱難，總是眼淚來不及擦干，又奔赴下一場(chǎng)身心俱裂的炙烤。然而，當(dāng)我再無機(jī)會(huì)為父母奔波、擔(dān)心、操勞、解憂時(shí)，方知看似的苦，乃是父母對(duì)兒女最好的饋贈(zèng)。爸爸媽媽把每一個(gè)平凡的日子綴成自己平凡的世界,賦予家庭善良誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、勤勉舍得、包容責(zé)任樸素的家風(fēng)家訓(xùn)。
帶著遠(yuǎn)古基因，經(jīng)歷一代代處世立身磨礪，一個(gè)家庭走到今天，其優(yōu)異性不言而喻。對(duì)子孫后輩寄予厚望一直是中華民族“這一代”永恒職責(zé)。古今中外，不乏先賢智者，均對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)文化做了思索。如：南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，清代朱用純的《朱子家訓(xùn)》，清代《曾國(guó)藩家書》，現(xiàn)代《傅雷家書》等。我們這一代也有義務(wù)繼續(xù)培育，具備中華民族優(yōu)秀基因、融合時(shí)代優(yōu)良文化、符合未來發(fā)展的家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)的構(gòu)建主體——父親母親。由農(nóng)業(yè)時(shí)代家風(fēng)家訓(xùn)的父系主導(dǎo)，被后工業(yè)化時(shí)代男女平等父母共建的現(xiàn)實(shí)取代。天地乾坤，各履其職。父親是天空，肩負(fù)建立家訓(xùn)規(guī)范準(zhǔn)則職責(zé)，引導(dǎo)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢“動(dòng)高度”和具體人生指向;母親是大地，是家風(fēng)承擔(dān)者，影響子女堅(jiān)韌勤勞“靜厚度”，推動(dòng)他們向目標(biāo)奮進(jìn)。拿破侖說：“推動(dòng)搖籃的手，也是推動(dòng)地球的手。”上一代母親中有許多并不識(shí)字，但為什么能培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的子女?其奧秘就是她們以勤勞堅(jiān)韌、良好操守，使家庭站在女德寬厚溫暖基礎(chǔ)之上。
家風(fēng)家訓(xùn)的文化基礎(chǔ)——和氣學(xué)風(fēng)。家和萬事興，書卷涵養(yǎng)家風(fēng)。國(guó)家、民族、社會(huì)的凝聚者是以文化轉(zhuǎn)化的從容氣質(zhì)。培育愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的恒久意蘊(yùn)，對(duì)真善美追求應(yīng)成為家風(fēng)家訓(xùn)核心，這些對(duì)家庭軟硬件提出了，要具備對(duì)文化的系統(tǒng)構(gòu)架能力，對(duì)成長(zhǎng)的積極向上動(dòng)力的要求，它們決定著家庭的品質(zhì)氣質(zhì)，系關(guān)家國(guó)社會(huì)。人們常說從孩子身上，就看到父母的教養(yǎng);從丈夫身上可以看到妻子的勤懇;從妻子臉上，看到丈夫的修養(yǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)的行為養(yǎng)成——規(guī)矩秩序。一位沒有警戒線的家長(zhǎng)，是孩子未來的剝奪者。經(jīng)常看到年輕母親手牽幼子，在公路上翻越隔離墩，過馬路不看紅綠燈，帶著孩子不排隊(duì)擠公交，這些小事將給孩子埋下極大隱患。等他們長(zhǎng)大，也不會(huì)遵守法律、道德紅線，也不會(huì)謙讓他人，也不會(huì)尊重父母，眼里只有自我的方便和利益最大化。