一朵雪花的體態(tài)是輕盈的，宛如六枚小銀針，千針萬(wàn)線，給S大學(xué)校園繡出了合身的水晶外套。但是，正如童話(huà)世界也有缺陷一樣，文史樓北墻畔一株年輕的龍柏，由于一夜風(fēng)摧雪壓，已經(jīng)傾側(cè)成30°斜角了。
遠(yuǎn)處走來(lái)幾個(gè)身背照相機(jī)的年輕人二其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一雙亮晶晶杏核兒大眼，似湖？似星？誰(shuí)也說(shuō)不清，只惹得路人不時(shí)朝她張望。這群市大學(xué)生攝影協(xié)會(huì)會(huì)員準(zhǔn)備捕捉大自然恩賜的美妙鏡頭，心情舒暢地說(shuō)笑著，漸漸地走近這棵傾斜的龍柏。
“在文史樓前拍張雪景吧!”一個(gè)渾厚的男中音提議。
“不，這棵龍柏被風(fēng)雪壓斜了，缺乏自然美�！惫媚锬请p纖手朝不遠(yuǎn)處一指�！斑�，到生物系的小植物園去，那兒不僅有龍柏，還有雪松、扁柏呢�！�
她的聲波在清冽的空間擴(kuò)散，像清甜的冰糖漸漸融化。年輕人留下了一串無(wú)邪的笑聲。
又一個(gè)竹骨梅肌的青年出現(xiàn)在文史樓前，衣服右下擺隱約可見(jiàn)斑駁的油畫(huà)顏料污跡。他在欣賞雪景之余，猛然發(fā)現(xiàn)傾斜的龍柏，不滿(mǎn)地輕聲嘀咕：“搞環(huán)境保護(hù)的同志真馬虎，昨晚下那么大的雪，竟沒(méi)來(lái)校園巡視，他們對(duì)美的統(tǒng)一性的被破壞負(fù)有間接的責(zé)任!”這位美術(shù)愛(ài)好者凝視片刻，靈感的火花映亮心窗，他立刻打開(kāi)速寫(xiě)本，涅著炭精棒，勾勒這棵龍柏的體態(tài)輪廓，準(zhǔn)備回宿舍精心畫(huà)一幅漫畫(huà)，連畫(huà)名也想好了，就叫做：《一株龍柏的控訴》。他離去時(shí)遺憾地?fù)u頭嘆息，眼波里顫動(dòng)著一絲失望的情緒。
微弱的陽(yáng)光下，急匆匆地走來(lái)一個(gè)肩挎舊書(shū)包的青年工人，他是來(lái)旁聽(tīng)中文系選修課的。突然，一陣風(fēng)吹拂龍柏樹(shù)，揚(yáng)起無(wú)數(shù)雪沫，灑在他頭上、身上。青年工人仰臉看看那株龍柏.腳步放慢了，他一看手表立刻加快步伐走去。
一會(huì)，他帶來(lái)一把鐵鍬、一截舊茅竹、橡皮帶，手腳麻利地不停地勞作，那株傾斜的龍柏終于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校園。
上課鈴聲響了。他疾步如飛地向教室奔去!
靜謐。點(diǎn)點(diǎn)不同的淺藍(lán)色腳印留在雪地里，組合成一行行無(wú)人辨識(shí)的文字，蘊(yùn)藏著精致微妙的內(nèi)涵。那株龍柏靜靜注視著面前的雪地，仿佛苦心思索關(guān)于美的神秘的定義。