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蘿卜的春夢(mèng)散文
雖然出生于農(nóng)村鄉(xiāng)下，也度過(guò)童年的田園生活，但是在我的成長(zhǎng)記憶中，蘿卜一直并非是我家農(nóng)收的主角，頂多僅是在栽培其他農(nóng)作物時(shí)，順便栽種一些以為家用而已。因此，蘿卜對(duì)我個(gè)人而言，雖不陌生，但顯然了解并不深入。
記得那一年的年初，女兒從學(xué)校帶回一個(gè)塑料盒子，里面的濕棉花上，靜靜的躺著兩棵約五公分長(zhǎng)的蘿卜苗。女兒很慎重的告訴我，這是她們導(dǎo)師交代的生物科寒假作業(yè)，寒假后要帶到學(xué)校評(píng)分。于是父女倆趕緊將其分別栽種在兩個(gè)花盆之中。由于看其肢體纖弱，所以特別以竹簽妥為支撐，適當(dāng)澆水并移至陰涼處后，相互約定勤加照料。
兩株幼苗很快地適應(yīng)新環(huán)境，待其生長(zhǎng)穩(wěn)定之后，便將它們移至樓頂?shù)膽?hù)外園圃區(qū)，一切進(jìn)展倒也頗為順利。不料幾天之后，一夜北風(fēng)呼號(hào)掃過(guò)，清晨前往樓頂察看時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)這兩棵蘿卜，一棵匍匐倒地?zé)o法挺立，另一棵則是業(yè)已攔腰折斷，臥置一旁。此一場(chǎng)景，頓時(shí)讓我們父女兩人楞在那里、不知所措。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察和思索之后，我才赫然發(fā)現(xiàn)栽種方式錯(cuò)誤，于是趕緊亡羊補(bǔ)牢，重新移盆挖深栽植。
在以往樓頂菜圃所曾栽種的十多種蔬菜中，包含青江白菜、小白菜、芥藍(lán)菜、芹菜等，都是先以種子育苗，待其長(zhǎng)成五公分左右高度時(shí)，再另行予以移植。其移植的方式，都系將整個(gè)植栽的根部埋入土中。而蘿卜則比較特殊，其在長(zhǎng)出須根之上端，尚有一段白色部分。因此，在栽種蘿卜苗時(shí)，必須將葉子以下部分整株埋入土中，而非只是如當(dāng)初移植時(shí)，僅是將底部長(zhǎng)根部分埋在泥土之中而已。因?yàn)檫@一段白色部分，正是以后發(fā)展成蘿卜的主要部位。
這兩棵蘿卜的栽種過(guò)程，雖然歷經(jīng)一番的波折，但終究也有著令人雀躍的進(jìn)展。在重新以花盆栽植，并辛勤照顧之后，它們倒也如所預(yù)期的那樣，很快就恢復(fù)生機(jī)，葉片如同雨后春筍般不斷迸出。原本稀疏細(xì)小的蘿卜葉片，終于逐漸增多、變大，呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的景象。一段時(shí)間過(guò)后，隱藏在泥土中的白色蘿卜，終于慢慢地從地表露臉。我們父女倆都非常高興，因?yàn)槠诖械奶}卜大餐，似乎已經(jīng)為期不遠(yuǎn)了。
然而，這種雀躍的心情，卻在約一星期之后破滅。在某一天的下午，我突然發(fā)現(xiàn)其中一棵蘿卜的葉子，像一顆泄氣的皮球一般，整個(gè)匍伏趴下了�？吹竭@種情形，我的第一個(gè)反應(yīng)就是日照太強(qiáng)、水分不足所致。因?yàn)樵谄渌N的植物中，如肝炎草、車(chē)前草、草莓等，以往也曾因日照太強(qiáng)、水分不足而發(fā)生葉子枯萎的現(xiàn)象。基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的啟示，于是趕緊將其移至陰涼處，并且加倍澆水，可是不知什么原因，蘿卜葉子卻從此沒(méi)再揚(yáng)起過(guò)。待準(zhǔn)備將其挖起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)整顆白蘿卜業(yè)已爛掉了。
另外一棵蘿卜情況稍稍好些，它繼續(xù)成長(zhǎng)至開(kāi)花階段。原本打算等待結(jié)果后采收種子，以為下次育苗之用，不過(guò)最后希望還是落空，因?yàn)樗�是枯萎了。只是我心里明白，這次絕非是水分不足或天氣太熱等因素，因?yàn)榛谇耙豢锰}卜的教訓(xùn)，我早已將其移至陰涼處，并予以妥善照料、勤加澆水。至于究竟是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果，至今仍然是一團(tuán)迷霧。
回顧這次蘿卜的栽種過(guò)程，處處顯見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)缺乏的窘境。女兒沒(méi)有栽種經(jīng)驗(yàn)，老師也沒(méi)有告訴她應(yīng)該如何處理；而我雖然有一些種植蔬菜和農(nóng)作物（如甘藷）的經(jīng)驗(yàn)，但顯然這些經(jīng)驗(yàn)并不能有效地轉(zhuǎn)移到蘿卜的身上。因?yàn)楦仕熀吞}卜雖同屬根莖類(lèi)作物，然而蘿卜終非甘藷，以種甘藷的經(jīng)驗(yàn)投射至蘿卜上面，將有風(fēng)馬牛不相及之嘆。終究，兩者長(zhǎng)相不同、習(xí)性有異，甚至于栽培方式、水分需求、采收時(shí)機(jī)，也都未盡相同。
基本上，栽植蘿卜對(duì)我個(gè)人而言，可說(shuō)是一種全新的嘗試。因?yàn)�，我向�?lái)就沒(méi)有種植蘿卜或類(lèi)似作物的經(jīng)驗(yàn)，頂多也只是在孩提時(shí)期，片斷地見(jiàn)過(guò)父親栽種而已，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)完全闕如。因此，只能以有限的栽種其他蔬菜之經(jīng)驗(yàn)，理所當(dāng)然地投射在蘿卜之身上而已。由于這種經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的失當(dāng)，以致于造成連如何將蘿卜苗植入土中的這種“小”事，都會(huì)發(fā)生如此嚴(yán)重的“大”錯(cuò)誤。幸虧發(fā)現(xiàn)得早，否則蘿卜早在剛剛要開(kāi)始成長(zhǎng)之際，就已枯萎夭折了。
從學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)而言，經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化，無(wú)論來(lái)自個(gè)人或他人，不僅是可行而且必要。只是由于每件事物，皆有其異于他人的.特別處，因此欲求將類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)全盤(pán)轉(zhuǎn)化，的確有其限制與困難。終究，根莖類(lèi)的蘿卜，絕非等同于葉菜類(lèi)之蔬菜，將葉菜類(lèi)蔬菜的種植經(jīng)驗(yàn)，全盤(pán)移植至蘿卜身上，顯然必須冒著很大的失敗風(fēng)險(xiǎn)。只是這種足以釀成重大挫敗的變因，握有權(quán)力的決策者，往往未能細(xì)加體察或者是刻意漠視而已。
綜觀整個(gè)蘿卜的栽植過(guò)程，很顯然是犯了“以外行權(quán)充內(nèi)行”的大忌。其實(shí)，物有本性，必得因其物性，方可順勢(shì)而為期待有成。童年時(shí)那種觀察父親栽培蘿卜之經(jīng)驗(yàn)，顯然是非正式、且是片段而非全程性的。也正因?yàn)閷?shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的不足，才會(huì)幾乎造成這兩棵蘿卜一生無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
我一直堅(jiān)信“一知半解，比完全無(wú)知更可怕”的道理，因?yàn)槿绻粺o(wú)知，他會(huì)虛心求教；而當(dāng)一知半解時(shí)，極可能基于地位或面子問(wèn)題，而會(huì)自以為是、堅(jiān)持己見(jiàn)。在教育的園地中，我們?yōu)槿烁改负蛶熼L(zhǎng)者，是否也同樣犯了這種“栽培蘿卜”的錯(cuò)誤而不自知？
自然主義學(xué)者魯索（J. J. Rousseau）在《愛(ài)彌兒》(Emile)一書(shū)中曾說(shuō)：“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物都是好的，但一經(jīng)人手全都變壞了。”這句名言雖非全然正確，但卻有幾分隱涵的道理，足資后人深切的省思。終究，人類(lèi)的無(wú)知與自負(fù)，往往是造成悲劇產(chǎn)生的元兇。
因緣物性，期盼用心栽培；對(duì)話(huà)自然，冀望真知灼見(jiàn)。囿限視野經(jīng)驗(yàn)，漠視典籍真章，將徒然膚淺對(duì)事物的認(rèn)知、膨脹自我的主觀意識(shí)而已。而刻意對(duì)事物的轉(zhuǎn)化和投射，其結(jié)果將可能導(dǎo)致原意盡失，造成人與自然無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。終究，創(chuàng)見(jiàn)出于飽學(xué)，絕非僅是隨影附和！
菜蔬本有別，根莖葉栽培各異；觸類(lèi)能旁通，知情意企求合一。蘿卜不常，春夢(mèng)難再，自然能復(fù)演，人生難重來(lái)。走出戶(hù)外，以理想播種希望；親臨學(xué)習(xí)，用經(jīng)驗(yàn)栽培現(xiàn)實(shí)。終究，探索短暫人生，理應(yīng)虛心以對(duì)；邁向無(wú)常未來(lái)，切記務(wù)實(shí)為本。
在受與施之間，應(yīng)當(dāng)如何與大地和自然對(duì)話(huà)，似乎是自認(rèn)為聰明的人類(lèi)，所當(dāng)深切省思的課題……
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