儒雅之師的散文

　　時光如流沙，總在我們不經意間，悄悄地從我們的眼底、指間悄然流逝，留給我們的，只是一些或深或淺、或濃或淡的可以稱之為“回憶”的東西。

　　一轉眼，已是六月初的光景。看著眼前一片茂盛的草木，在微風細雨中郁郁蔥蔥，生機盎然。我突然間想起兩年前，在那個紫藤花開滿學思湖畔的四月天里，我第一次來到了夢寐以求的上師大校園參加復試，也是在那一天，第一次見到我今天的導師——王新球老師。

　　說起王新球老師，想必外國語學院聽過他課的學生都會贊口不絕。也許是因為長期研究《圣經》的緣故，受了圣經文化的影響，無論是在行事風格還是在言談舉止上，王老師周身總是透著一股儒雅的風度。他那親切的笑容，優(yōu)雅的談吐，淵博的知識，以及生動有趣的授課方式，給每一位學生都留下了難以磨滅印象。被學生授予“儒雅之師”這個稱號，王老師實在當之無愧。

　　由于讀大學時的班主任顧老師曾是王老師的學生，于是，我與王老師便有了更深的一層淵源。早在來師大讀研之前，我就從班主任不厭其詳的敘述中形成了對王老師的一個大致的印象，概括起來就是一個字：好！進一步接觸之后發(fā)現，果不其然。

　　回首過去兩年的讀研生活，王老師作為我的導師，就像一艘領航之艦，激起了我腦海中一朵朵思維的浪花，并引領著我在知識的海洋里不斷遨游前進。

　　記得剛來師大后不久，王老師就把我叫到他的辦公室，親切地與我做了一番長談。他先是關切地問我是否習慣上海的生活和飲食，生活上是否有困難等等一些瑣碎的小事，然后便鄭重地跟我說起了研究生生活與本科生活的不同之處，告訴我該以什么樣的態(tài)度、什么樣的方法去做研究，并殷切地鼓勵我要多讀、多聽、多練、多寫，而且還要盡可能多地讀各種各樣的.書，拓寬自己的知識面。

　　初次會談，王老師不僅給了我作為師者的指導，更給了我如朋友、如家人一樣的關懷，使初來乍到的我，對上海、對師大，生出了一股由衷的親切感。

　　通過進一步的接觸，以及研究生學習生活的更加深入了解，王老師嚴謹的教學態(tài)度也讓我敬佩不已。

　　研一第一學期結束時，王老師即讓我和我們班的巨銘同學一起參加了他的一本關于英語報刊閱讀書的編寫工作，一方面是為了增加我們的閱讀量，擴大知識面；另一方面，也是為了讓我們了解一些研究的方法，為以后的研究工作打下基礎。在該書繁復的編寫工作中，我們上交的從各種英語報刊上搜集來的閱讀材料，王老師每一篇都是親自過目，大到題材的趣味性和新穎性，小到標點符號、單詞拼寫，他都親自篩選、糾正。多達七八十篇的文章，每一篇上都有王老師親自用紅筆圈點過的痕跡。

　　如此認真嚴謹的治學態(tài)度，在我們上交了《圣經與文學》課的小論文之后，我又切身體驗了一次。那一天，王老師把我們四個選他為導師的學生叫到了他的辦公室，然后拿出他剛批改好的論文，一一對我們進行了詳細的指導。白紙黑字上，布滿了他密密麻麻的紅色筆記，一個時態(tài)、一個用詞、一個標點的錯誤，都沒能逃過他的眼睛。

　　后來有一次我回杭州看望顧老師時，無意中從她口中得知，原來王老師患有嚴重的眼疾。那一刻，我的心中升騰起的不只是對王老師的敬佩，還有震驚，更多的則是感激。

　　對于一名學生來說，最大的幸運莫過于遇見一位好老師。我想，我是個幸運的學生，所以才能在無盡的學習道路上不斷地遇見恩師。能夠成為王老師的學生，我想說一聲：三生有幸!

　　站在六月的陽光下，我在心中由衷地感謝與王老師的這一份難得的知遇之恩，并希望他能永遠健康、快樂！

【儒雅之師的散文】相關文章：

秋日之美散文12-05

成功之語散文11-29

春之雜感散文11-26

秋之韻散文02-03

春之芽散文11-15

秋之景散文11-15

心之隨想散文11-07

簡約之美散文11-07

人之氣度散文04-30

關于夜之渴望的散文04-30