美德散文
十多年前我曾有這么一位老師，姓謝，看起來(lái)慈眉善目的。
那時(shí)我不大熱衷于學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，所有的功課都學(xué)得馬馬虎虎。也比較封閉自己，不交友、也不談戀愛(ài)，每天都宅在校園內(nèi)，連周末都極少外出。我的生活軌跡是宿舍——教室——食堂——圖書(shū)室。過(guò)得單調(diào)，但并不寂寞，我喜歡沉浸在書(shū)的世界里，與里面各種各樣的人物對(duì)話。
上午第三節(jié)，模電，我翹課，躲到圖書(shū)室最不起眼的角落里看小說(shuō)。有個(gè)顫悠悠的身影慢慢地踱到了我跟前，抬頭看看——是謝老師。我多少有些緊張，不由地吐了吐舌。他笑，并不提我不上課的事，只是又緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去，打量著書(shū)架問(wèn)我“看什么書(shū)？”因?yàn)樗墙逃⑽牡陌�，我脫口而�?quot;Story-book"。他回頭看我，用濃濃的鼻腔音發(fā)了一句“嗯——”嗯過(guò)之后再無(wú)下文，背著雙手，又慢慢地踱步走了。我有些莫名其妙，感覺(jué)他就是一怪老頭。
實(shí)在沒(méi)想到的是，打那天開(kāi)始，每到他的課上，他常把我叫起來(lái)，嘰里咕嚕地問(wèn)上一長(zhǎng)串，然后等我回答。我的英文有多差呢？這么說(shuō)吧，高考時(shí)考了33分，還全部是靠選擇題蒙來(lái)的�，F(xiàn)在，在完全沒(méi)有一句漢語(yǔ)的幫助下，想聽(tīng)懂他在說(shuō)些什么都很困難，怎么可能回答的出那些問(wèn)題？還好有個(gè)英文不錯(cuò)的室友，等他問(wèn)完，她便在下面小聲說(shuō)出答案，我只須按照她的發(fā)音大聲重復(fù)出來(lái)便可。很多次也能順利過(guò)關(guān)，但出洋相也是常有的事，譬如那個(gè)同伴忽然沒(méi)來(lái)上課，或另有人故意搗亂告訴我錯(cuò)誤答案等等。每每，我那驢唇對(duì)不上馬嘴的回答一說(shuō)出口，下面的同學(xué)都會(huì)笑的人仰馬翻，而他只是面無(wú)表情地說(shuō)一句“坐下”完了，并不追究什么。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)什么“厚黑學(xué)”，我在羞愧之下便有些怨恨他：時(shí)不時(shí)就要讓我在大家面前出出丑，他這是嘛意思？我可真想不起啥時(shí)候得罪他老人家了。這樣堅(jiān)持了快半個(gè)學(xué)期，我決心想個(gè)杜絕他再提問(wèn)我的法子了——此老頭愛(ài)面子，那就傷傷他的面子！
那天他的課上，他邊走邊講的快走到我的`座位時(shí)，毫無(wú)例外又叫到了我。我嘴里嚼著泡泡糖站了起來(lái)，一副玩世不恭的表情看著他說(shuō)“您說(shuō)的是不是日本的英語(yǔ)？我一句都沒(méi)聽(tīng)懂�！保ㄒ蛑x老師門(mén)牙掉了兩顆，說(shuō)話跑風(fēng)，英語(yǔ)發(fā)音聽(tīng)起來(lái)會(huì)很怪。）至今記得當(dāng)時(shí)他的表情：先是一愣，接著臉色瞬時(shí)變紅。少不得先是對(duì)我的劈頭蓋腦地訓(xùn)斥一頓。我低下頭，任他說(shuō)什么再也一聲不吭。漸漸地，他的聲音緩和了下來(lái)，“孩子，平時(shí)我是愛(ài)多問(wèn)你，也沒(méi)少批評(píng)你，但這并不是為了讓你難堪——想想我是為了什么吧！”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這話，轉(zhuǎn)身向講臺(tái)上走去，快到講臺(tái)前又站住了，緩緩地說(shuō)“以后我誰(shuí)也不會(huì)批評(píng)了，但——中國(guó)女性是有許多傳統(tǒng)美德值得保留的：比如潔身自好、比如謙虛謹(jǐn)慎、再比如勤奮努力，追求精神上的高品質(zhì)生活。你們都是聰明的孩子，希望你們都能懂得什么才是真正的美德�！�
從此，謝老師果然沒(méi)有再提問(wèn)過(guò)我。他說(shuō)的那些話也是他唯一一次在課堂上講的題外話——那個(gè)學(xué)期后，他退休了。
多年后的今天，他也許已經(jīng)忘了我這個(gè)學(xué)生，但我不會(huì)忘記他和他的那節(jié)英語(yǔ)課。也一直在后悔自己在他最后的教書(shū)生涯中給他留下了遺憾。
我的英文不好，現(xiàn)在相信謝老師是從一開(kāi)始就知道的，這個(gè)不足我也至今不能彌補(bǔ)。除了這個(gè)，我努力地從書(shū)本中充實(shí)自己的思想和靈魂，不消極也不放縱，也從未因外界的原因改變過(guò)什么。也許，在謝老師的眼中，那也是一種美德。也許，正是因?yàn)槿绱�，謝老師才會(huì)多關(guān)注了我�？上У氖�，年輕時(shí)候的我卻未能理解他。我用自己的無(wú)知和輕狂顛覆了老師對(duì)我的好印象，留下一份失望給他，原是我的罪過(guò)��！
歲月一晃之間，距離那時(shí)已有十七八個(gè)年頭了，謝老師已經(jīng)快80歲的高齡了吧！多想給老師道個(gè)歉，告訴他自己很為當(dāng)初的行為內(nèi)疚。我也希望今天的我，盡管依然平凡，卻再不會(huì)讓老師詬病什么了。
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