記憶中的那些中學(xué)老師們散文

　　我是喜歡懷舊的人，但我記得的往往是一些雞毛蒜皮的事情，所以很多時(shí)候回想過(guò)去難免又會(huì)驚訝——這樣的沒(méi)出息，就只記得這些？小家子氣十足，到底都早已經(jīng)過(guò)去了，也沒(méi)有什么特別的感覺(jué)了，即便當(dāng)初或許是難以釋懷的。

　　念中學(xué)的時(shí)候是在一所學(xué)校從初中到高中一路念下來(lái)的，先先后后遇見(jiàn)了不下幾十個(gè)老師，當(dāng)然，認(rèn)真計(jì)較的話，主要課程的老師也不過(guò)那么十來(lái)個(gè)，到底記憶深刻的卻也只四五個(gè)吧？我是薄涼之人？多說(shuō)師恩難忘記。我偏偏忘記了一些老師了�；蛟S，我的一些功課不足夠好，而對(duì)于不足夠的地方人容易會(huì)忽略，我竟連帶的將教課的老師也忽略了？也真的是不怎么樣哦。只憑著記憶，將幾個(gè)記得的老師寫出來(lái)，也算得是對(duì)自己早已經(jīng)消逝的青春的追憶罷。

　　初中于我而言是一個(gè)轉(zhuǎn)折。念小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)非常好，不想升入初中即便還沒(méi)有到了坐過(guò)山車下坡的味道，到底代數(shù)學(xué)起來(lái)竟有些吃力，這讓我震驚之外又生了恐懼的心來(lái)了，畢竟，小學(xué)幾年我的算數(shù)一直都是很棒的。代數(shù)，竟成為了我最大的困難。而不幸運(yùn)的是，從初中一年級(jí)的下半年起，我的班主任老師正是我的代數(shù)老師。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)，代數(shù)老師的課教得還不錯(cuò)的，盡管她也才不過(guò)畢業(yè)了三四年，卻已經(jīng)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了——據(jù)說(shuō)她很好學(xué)，課余時(shí)間都用在了教學(xué)研究上？又似乎看見(jiàn)過(guò)她跟某個(gè)男人一起在學(xué)校操場(chǎng)邊上晃來(lái)晃去的，到底不是我們做學(xué)生應(yīng)該關(guān)心的。代數(shù)老師人其實(shí)長(zhǎng)得還蠻端麗的，如今回憶起來(lái)是一張略微有些扁的圓臉，臉上布滿粉刺，叫人乍看見(jiàn)會(huì)有些觸目驚心。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候人不會(huì)疑心是不是她的青春期延長(zhǎng)了，畢竟，二十四五歲還那樣的生了青春痘出來(lái)似乎總讓人有些不解。后來(lái)我念了醫(yī)學(xué)院，隱約又記起來(lái)代數(shù)老師，猜測(cè)她可能是內(nèi)分泌失調(diào)，要不就是肝火有些太旺盛了？總之，代數(shù)老師的脾氣似乎不是很好，對(duì)代數(shù)不好的學(xué)生總是有些橫眉冷對(duì)的，記得她拿粉筆頭打過(guò)學(xué)生。第一次看見(jiàn)她手中拋出的白色拋物線還真的是吃了一驚——一個(gè)男孩子腦袋中了粉筆彈，也叫我們知道了代數(shù)老師是會(huì)用粉筆頭打人的?。當(dāng)然，一般而言，任課的老師都是會(huì)喜歡功課學(xué)得好的學(xué)生，我的代數(shù)不那么好，所以我的代數(shù)老師就不那么喜歡我�？墒�，現(xiàn)在回憶起來(lái)，我又不覺(jué)得她只是因?yàn)槲业拇鷶?shù)成績(jī)不太好而對(duì)我總是冷眼相對(duì)吧？我不知道是不是自己過(guò)于敏感，但記憶中有好些次她對(duì)我都是冷冰冰的，尤其一次，學(xué)校要文藝匯演，我們班排一個(gè)舞蹈。一個(gè)下雨的下午，跳舞的幾個(gè)女孩子在教室里練習(xí)，她單單這樣那樣挑了我的不是。那一次，簡(jiǎn)直讓我有些無(wú)地自容，因?yàn)樗�看我的嫌惡的目光�?jiǎn)直讓我無(wú)法承受，又不得不承受，回到家，哭個(gè)天昏地暗，咬牙切齒不跳了又不行。我想，或許就是這件事情吧？當(dāng)時(shí)我對(duì)她是怨恨又害怕的，甚至后來(lái)念了大學(xué)放假回家在大街上偶然遇見(jiàn)了她，我都裝作不認(rèn)得她，盡管我看見(jiàn)了她看著我的眼神分明是想我走上去招呼她的，可是我做不到，盡管我知道她是我的初中時(shí)的代數(shù)老師。如今再回憶，隱約還記得她失落的目光——我是記仇的？畢竟，她教過(guò)我，不是嚜？但是，我不能夠原諒一個(gè)成年人對(duì)一個(gè)孩子無(wú)端的傷害，即便她是教師又如何？我的中學(xué)生涯里似乎也就這一個(gè)老師讓我感覺(jué)不那么好。

　　體育一直都不是主要課業(yè)，但體育又是重要的課程。我初中時(shí)的體育老師是一個(gè)四十幾歲的中年男人。他可是略有些來(lái)歷的。曾經(jīng)是國(guó)家體操隊(duì)的，后來(lái)腰壞掉了，從國(guó)家隊(duì)退出來(lái)竟做了中學(xué)體育老師，也不知道是不是最好的退路？畢竟，很多運(yùn)動(dòng)員退役后都找不到合適的工作，不是嚜？不知道是不是練體育太消耗人，反正我們的體育老師年紀(jì)不很老，卻已經(jīng)是頭發(fā)花白了，一口純正的京片子，人很樂(lè)觀，總笑呵呵的，但是一旦上起課來(lái)卻絕對(duì)是一臉的認(rèn)真，尤其是有什么單杠、雙杠這樣的體操課時(shí)更是嚴(yán)肅，似乎他所作的事情是最要緊的事情——?jiǎng)e人可以看你不重要，但你自己不要輕賤了你自己，這是體育老師給我的感覺(jué)，他曾經(jīng)給我所在的班級(jí)做過(guò)半年的班主任，亦是我們那所學(xué)校惟一的體育老師作班主任的老師。我想我是有些欽佩他的。

　　我很喜歡我的英文老師，是因?yàn)槲业挠⑽囊恢倍己芎玫木壒剩课矣浀玫谝晃挥⑽睦蠋煴任覀兇蟛涣藥讱q，長(zhǎng)得有些像后來(lái)在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上唱《我的中國(guó)心》的那個(gè)香港的男歌星。當(dāng)然，女孩子長(zhǎng)成那樣是有些遺憾的吧?？那個(gè)老師的課教得還不錯(cuò)，只是她只教了我們一年就離開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)是到哪所大學(xué)深造去了。我記得她總愛(ài)拿了兩根手指頭扶了眼鏡框，臉上有些困擾似的看著聽(tīng)不懂課的學(xué)生，——英語(yǔ)果真是難學(xué)的？她不會(huì)用粉筆頭打了學(xué)生，脾氣很好，總笑咪咪的。接替年輕的女老師教我們英文的是一個(gè)高個(gè)子的男老師，平素上課時(shí)很嚴(yán)肅，將他自己的課看得很重，責(zé)任心很強(qiáng)，每每早晨正式上課前的早自習(xí)都會(huì)跑來(lái)教室?guī)е�同學(xué)們大聲念了英文，好像有一次還跟中文老師為了爭(zhēng)取早自習(xí)略起了些爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)然，他們都是責(zé)任心很強(qiáng)的老師。我對(duì)這一位英文老師記憶最深刻的`是他在給我們講《麥琪的禮物》時(shí)的情景。其實(shí)，對(duì)于是十二三歲的孩子而言，要理解歐?亨利筆下寫的那種愛(ài)情是有些困難的，但是英文老師不一樣，他已經(jīng)結(jié)婚了，不是嚜？我記得英文老師站在講臺(tái)上，看著底下坐著的我們，問(wèn)：難道你們就不想想麥琪賣了美麗的頭發(fā)，而她的丈夫賣了祖?zhèn)鞯慕鸨�，只為了給彼此一個(gè)禮物，這是怎樣的一份深情？你們體會(huì)不到？當(dāng)然我們不能夠體會(huì)到，不是嚜？我不知道，過(guò)了這么多年，其他同學(xué)是不是能夠想起來(lái)英文老師講這一課時(shí)的情景，我是記得很清楚，英文老師講課的時(shí)候應(yīng)該是很激動(dòng)的罷？我想能夠這樣用心講課的老師一定是個(gè)好老師罷？當(dāng)然，或許是因?yàn)槭悄行�，英文老師�?dòng)手打過(guò)一個(gè)不好好學(xué)英文的男生，盡管只有一次，但是，老師因?yàn)閷W(xué)生背不出功課而動(dòng)手總會(huì)讓學(xué)生攢了眉的，不是嚜？盡管英文老師是責(zé)任心極強(qiáng)的老師，是希望他的學(xué)生能夠好好的學(xué)習(xí)了英文。兩個(gè)英文老師，我想我對(duì)他們會(huì)一直心懷感念的。

　　我高中時(shí)期的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很爽利的女人，她是我的班主任，平素也很有責(zé)任心，但是依舊會(huì)有教師普遍的特點(diǎn)——喜歡數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生。當(dāng)然，我的班主任數(shù)學(xué)老師并不對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生怎樣，她只是對(duì)數(shù)學(xué)好的學(xué)生更關(guān)注罷了，上課的時(shí)候總喜歡叫數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生到講臺(tái)上做演算給大家看。她講課有一個(gè)特點(diǎn)，——往往講課講到一半的時(shí)候會(huì)突然停下來(lái)，走到講臺(tái)邊上，一手拿了黑板擦，一手拿了半支粉筆，嘴巴里還念念有詞的，然后，突然抬起手在腦門子上一拍：我們重新來(lái)過(guò)，這道題應(yīng)該這樣證明……‘刷刷刷’的將前邊寫的各個(gè)證明步驟盡數(shù)擦去，又開(kāi)始一個(gè)新的證明途徑�；蛟S，這是我?guī)缀�，無(wú)論是解析幾何，抑或立體幾何都學(xué)得不那么好的緣故?？每每這個(gè)時(shí)候，底下的學(xué)生會(huì)彼此交換一下眼神，笑也罷，不笑也罷，或許都有些會(huì)覺(jué)得老師怎么這樣不嚴(yán)謹(jǐn)罷？當(dāng)然，最后，她總能將正確的解題方法證明出來(lái)給學(xué)生們知道。我的班主任老師算得上是一個(gè)漂亮的女人，圓臉，下巴尖尖的，叫人想起來(lái)張愛(ài)玲《傾城之戀》里寫流蘇的臉盤，當(dāng)然，我的老師或許不知道流蘇是一個(gè)有著尖尖下巴的女子罷?。如今，她應(yīng)該也有六十歲的年紀(jì)了罷？不曉得她還記不記得我？十多年以前遇見(jiàn)她，她一眼就認(rèn)出來(lái)我，還感慨的跟我說(shuō)：你那個(gè)時(shí)候太愛(ài)看小說(shuō)，我常常害怕你考不取大學(xué)呢。我一直都以為她并不怎么注意我呢，她沒(méi)有像我初中時(shí)候的那個(gè)數(shù)學(xué)老師那樣惡待了我，盡管我高中時(shí)的數(shù)學(xué)也學(xué)得不那么好。

　　我高中時(shí)的語(yǔ)文老師有兩三個(gè)，其中一個(gè)最給我印象深刻——在我們那個(gè)時(shí)候看她的教學(xué)方式或許有些超前罷？記得最深刻的是講到曹禺先生的《雷雨》時(shí)，她將各個(gè)角色分派給了學(xué)生們，教學(xué)生有感情的朗讀。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候不作興這樣的教學(xué)的，學(xué)生們也不習(xí)慣，有個(gè)男同學(xué)就公然反對(duì)，讓她很下不來(lái)臺(tái)，只好自己按照劇本念了課文，倒惹得底下坐著聽(tīng)課的我們頭皮一陣陣發(fā)麻，她似乎沒(méi)有覺(jué)得，只自己沉醉在自己充滿感情的朗讀中。后來(lái)，我們同學(xué)聯(lián)名寫信給校長(zhǎng)說(shuō)她不能夠勝任高三的教學(xué)，學(xué)校就另找了老師來(lái)替代了她，再后來(lái)我們畢業(yè)照畢業(yè)相片時(shí)有同學(xué)又請(qǐng)了她來(lái)，她來(lái)倒是來(lái)了，卻有些羞答答的，到底還是照了相。她總是將自己打扮的有些花枝招展的，眉毛畫得很仔細(xì)，雙眉入鬢于她是最恰當(dāng)不過(guò)的。還有，她說(shuō)話喜歡翹著蘭花指，指甲很美麗，聽(tīng)說(shuō)家里有一個(gè)很疼愛(ài)她的先生。

　　我的老師們，如今都已經(jīng)是含飴弄孫的年紀(jì)了罷？祝福他們都幸福、健康。

【記憶中的那些中學(xué)老師們散文】相關(guān)文章：

致那些后來(lái)走散了的小伙伴們散文11-11

以記憶中的暑假為題的散文11-20

那些希冀的等待散文04-29

珍藏的記憶散文02-01

記憶的味道散文11-19

給了我靈感的親們散文05-02

高三的那些回憶散文11-03

考場(chǎng)上的學(xué)子們加油散文11-05

那地方那些花兒|散文11-19

那些年我走過(guò)的日子散文05-03