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萬分之一的記憶力成就萬分之一的你散文
01
孩童的時(shí)候，記憶好的人是那些可以在別人面前輕松背出唐詩三百首的人。上了學(xué)后，記憶好的人是那些一篇長古文二三十分鐘就背完的人。
想想自己的上學(xué)時(shí)代，就有兩次感覺自己記憶力挺不錯(cuò)的，一次是六年級有一篇關(guān)于熊貓的英語文章，原本一個(gè)早上都不一定們背過來的文章，我看了兩遍又讀了讀不到十分鐘背過來了。還有一次就是初一，當(dāng)時(shí)是英語早自習(xí)，我跟同桌聊天沒好好背書然后被老師發(fā)現(xiàn)，她就笑著對我說，“孫權(quán)你趕緊背，你背過來了嗎？”我一直聊天就沒看但還是嘴硬的說，“必須背過來了呀”然后她就一臉的不相信，說了句“那你來背，我著”（我們的英語老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，對我比較好）我就感覺不能丟人呀，我趕緊把每個(gè)單詞讀了一遍，但帶勁兒的是老師提問的我都有印象，還大致知道它在單詞頁的方位。這都能搞定，運(yùn)氣那么好必須狠狠的裝一把，所以就對老師說，“你看吧，我很聽你的話，我背過了”，她滿臉鄙夷的表情，哈哈。
02
當(dāng)然，這么開心帶勁兒的記憶力沒能經(jīng)常出現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)感覺自己記憶力越來越差。當(dāng)時(shí)間來到了大學(xué)，除了學(xué)習(xí)還接觸了其他身份的優(yōu)秀的人，他們讓我又重新認(rèn)識到了，持續(xù)學(xué)習(xí)能力的重要性。但得到知識進(jìn)行思考的基礎(chǔ)不還是通過調(diào)查研究獲取數(shù)據(jù)嗎？但這都取決于記憶力，以此為根基。
馬斯克小時(shí)候把《百科全書》看的特熟，直到現(xiàn)在他還可以脫口而出地球和月球的精確數(shù)據(jù)。他有著近乎過目不忘的記憶力，而《百科全書》把他變成了一個(gè)事實(shí)工廠。馬斯克至今保持著平均美每天兩本書的閱讀量。從他的傳記我們也很容易得知馬斯克成為世界著名企業(yè)家就是因?yàn)樗某墝W(xué)習(xí)能力。
巴菲特對于他姑姑送給他的《世界年鑒》復(fù)印本也是無數(shù)次閱讀，八十多歲了仍可以告訴你1930年奧馬哈的人口是214006。正如巴菲特所說，“記憶力好，不會(huì)讓你成功，但記憶力不好，一定會(huì)讓你糊涂一定讓你很難看�！卑头铺剡�表示“我比《證券分析》的作者更了解教材。我可以引述書里的任何一段的內(nèi)容�！比绻悴恢雷x書有什么用，那你就按巴菲特說的，“每天閱讀500頁。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識是如何起作用的”
03
在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，獲取信息的速度就把人分為了兩部分。我們需要大量的學(xué)習(xí)調(diào)查研究的數(shù)據(jù)，吸收有用的信息，經(jīng)過思考挑選整理的信息才能稱得上知識才能進(jìn)而變?yōu)橹腔邸Ｖ挥兄腔鄄拍茏屛覀儙е鴱倪^去學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行對未來的預(yù)測創(chuàng)新。
所以說沒有記憶，就沒有一切。對于此時(shí)想要大幅度提升自己學(xué)習(xí)能力的我來說，沒有百分之百的記憶，一切都是扯淡。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦形成新的神經(jīng)回路
形成新的神經(jīng)回路需要神經(jīng)元的生長并建立穩(wěn)固鏈接，但只有復(fù)習(xí)的重復(fù)刺激才能做到上述的事兒。
學(xué)習(xí)就是改造大腦
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，一天后 記憶只剩下37％。另外最新的研究表明，當(dāng)兩段記憶發(fā)生的間隔大于一天，后一段記憶的存儲(chǔ)就不再得益于前一段記憶所觸發(fā)的神經(jīng)元興奮性的增強(qiáng)——被存儲(chǔ)在完全不同的神經(jīng)元群體中。如果真的想記住什么，請?jiān)谝惶靸?nèi)完成，隨時(shí)復(fù)習(xí)。
04
最后告訴大家一個(gè)訣竅，道理大家都懂，但去做的人很少。所以要想成為萬分之一得優(yōu)秀人，那就一定要去做，不要最后用一句“我讀過無數(shù)道理依然過不好這一生”來進(jìn)行毫無意義地自我安慰。
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