遇見春雨散文
總有一種情緒是濃得化不開的，就如這春雨一般，淅淅瀝瀝纏纏綿綿，春雨總是帶給人不一樣的感覺。
黎明時分，窗外的天空已經(jīng)泛白，有些刺眼。實在是不愿意睜開眼睛，閉眼靜聽�！岸６＿诉恕笔怯晁么蛟阡X合金窗戶上的聲音，“滴滴答答”是雨水落在新生槐樹葉子上的聲音，“咚咚嗒嗒”是雨水落在屋檐上的聲音。閉著眼睛，想象著干涸的土地在咕咕咚咚地飲水，想必天明之后，必定是一片新綠一叢葳蕤，必定會給人帶來更多的欣喜。
“夜雨剪春韭，斯人獨憔悴�！边@雨啊，也只有下在夜晚，才會潤物細無聲，才會萌動勃勃的生機。想著華北平原，沃野千里，麥苗碧綠，一望無際，那該是多么壯觀的景象呢！綠色是充滿希望的顏色也是最為養(yǎng)眼的顏色。水洗過的原野帶著野性帶著粗獷更帶著純粹和干凈。朦朧中起床開始一天的忙碌。遇見春雨，處處都是干凈的，不沾染一絲一毫纖塵。
有一種遇見，或許就是設(shè)定的，沒有任何征兆沒有任何預(yù)見，風(fēng)該來的時候會來，雨該去的時候會去。春紅不會留戀枝頭而依依不舍。鴿子飛過天空會在藍天之下留下軌跡。沒有理由拒絕，沒有借口回避，該來的會來該去的會去，不必留戀在這個春天這個季節(jié)。我知道時光不待，于歲月的長河中，總有一些遇見讓人難以忘懷。
2018年4月13日，是Q給的生日，盡管最近都不怎么瀏覽QQ，但是那些祝福還是可以收到的'。2001屆的學(xué)生會杰說:老師，4月13日，不是您的生日吧！這么多年了，他還記得我的生日，真的是一種發(fā)自心的欣喜。我知道，今天是煙雨蒙蒙的，往日這種天氣狀況下總會沒有由來都消沉，而今天不同。這個當(dāng)年最讓我頭疼，最費口舌的孩子，時隔18年，依然記得我的生日！就如我記他們一樣，難以忘懷！當(dāng)年的孩子們多已為人父為人母，但是那三年的住校經(jīng)歷想必是我們都難以忘記的，六個碩士研究生，是他們自己努力的結(jié)果。時光荏苒，只愿他們工作順暢，家庭美滿幸福！
今天要去其他學(xué)校做課，感謝我的老同事們王老師楊老師還有同事胡老師的愛人的幫助，孩子們做了充分的預(yù)習(xí)，我的課雖然有缺點和不足，但是還是按照我的預(yù)設(shè)順暢地進行下來了。其實我也沒有什么新的內(nèi)容，一篇我讀初中時的課文講給現(xiàn)在的初中生聽，真的很是為難，起于哪里至于哪里，四十分鐘，教給孩子們一些什么，真的是我認真思考過的。我不知道在我的引導(dǎo)下孩子們到底能走到哪里，畢竟，這不是我的學(xué)生。從最后五分鐘的呈現(xiàn)來看，基本可以按照我的預(yù)定完成我的教學(xué)任務(wù)。這里的孩子們反應(yīng)非常敏捷，知識面很寬，積累也很豐富，從下筆成文可以看出來。只是有一個男孩子在朗讀所寫文段時有些吞吞吐吐，我想他吞吞吐吐必定有他的原因，原來他沒有按照我用環(huán)境描寫的要求去寫而是以鬧鐘鈴聲響起開始寫。我鼓勵他，作文開頭可以有多種方法，只是老師剛剛講了環(huán)境描寫，你可以嘗試一下，在你這句話后再加上一句“聽到窗外鳥語聞到空氣中的花香，我趕緊起床”，是不是會更好一些。我明白了，不是所有孩子都會按照我的預(yù)設(shè)來進行的，那么我的課堂絕對不是完美的課堂，它總會有欠缺。我一直擔(dān)心我的方法大家能不能接受，現(xiàn)在看來還是可以被大家接受的。我也明白了我的課還有很多缺陷，教研室的老師們也毫不客氣地指出我失誤的地方，從語言到教態(tài)到內(nèi)容都有涉及，我一一記下來，以備以后做課來提示和警醒自己。
窗外是淅淅瀝瀝的春雨，雨絲纏纏綿綿。有機會和朋友敘敘舊真的很開心。那年我是五班班主任，趙老師是八班班主任。年齡脾氣秉性的相似，使我們成為好朋友。就是現(xiàn)在走在大街上看到背影我也可以叫出她的名字來，我們各自工作生活，很少有時間如此奢侈地談話，一個多小時，回憶往昔崢嶸歲月，不由得感慨萬千。我們倆互相調(diào)侃:除了頭發(fā)白一些、皺紋多了一些，其他的都沒有變，連體型都沒有多大變化！掐指一算，我們一起工作過十年，如今又分開八年了。時光沉淀下來的是至真至純的情感。只愿時光不老，你我還在！
遇見，沒有任何預(yù)設(shè)。在這貴如油的春雨的洗濯之下，我看到的不是花瓣的凋零而是樹葉更綠鮮花更嬌艷。于這風(fēng)雨交加中，堅實地走下去，一直堅實地走下去。
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