優(yōu)秀之花多嬌艷散文
在西園中學(xué)，有這樣一個群體：他們對學(xué)生有著高度的責(zé)任心，對工作有著高度的熱情。他們從不計個人得失，無怨無悔地早出晚歸，在平凡的崗位上抒寫著自己愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情懷。他們是西園中學(xué)的優(yōu)秀之花，一年四季嬌艷美麗。
我印象最深的還是我校二十出頭的雷茜老師。她是2008年的8月到西園中學(xué)任教的。雖然時日已過去四個多年頭了，可她剛來時的美麗如今還印在我的腦海里。那時的她皮膚白皙紅潤，如花的年齡，一頭披肩發(fā)柔順而有光澤，一對會說話的黑眼睛經(jīng)常閃爍著熱情的光芒。她說話響亮，直率，好不隱藏什么。她很少穿高跟鞋，一旦穿了高跟鞋，就顯得很淑女，配她一米六零的個頭，看上去是那樣的文靜、美麗。
那還是在2008年元旦的一天下午，全校各班都舉行“慶元旦活動”。也就在那天的中午她穿上了高跟鞋，配黑色的黑妮子小西裝。她的宿舍正對著我的二樓教室門。她得體的裝束吸引了我，我在我的教室門前望她，一直到她走進(jìn)她一樓的初一（3）班的教室里。到了第二天，我問她：“昨天你穿上高跟鞋，太淑女了，希望你以后經(jīng)常穿高跟鞋�！彼齾s笑笑說：“和學(xué)生們在一起，我是不會穿高跟鞋的，因為和學(xué)生們做活動時不方便，只有過節(jié)的時候，我才穿。再說，我得給我班的女生做表率。”我聽了她的話，不覺對她有了新的認(rèn)識：她這么小，教齡還不滿一年，就有如此的眼光，我覺得我這位有著20多年教齡的老師，還不如她這個新兵呀！從此我對她喜愛有加。
更讓我佩服的是她的不怕困難、鍥而不舍、敏而好學(xué)的精神。她到西園中學(xué)那年，正趕上學(xué)校初一新生分班的新舉措。說是讓學(xué)生自己選擇班主任，學(xué)校只做個別微調(diào)。因為我校是農(nóng)村中學(xué)，生源少，這樣出現(xiàn)了初一四個班的學(xué)生成績分布不均衡的狀況，使成績好的班級很好，差的很差。而雷茜老師正好也被安排在初一班主任行列。新來的她，家長并不了解她，導(dǎo)致她所收的學(xué)生成績很差，學(xué)生習(xí)慣也不好。面對這樣一個班級，她沒有抱怨，不講困難，每天早上，她是學(xué)校第一個走進(jìn)教室的老師，中午她只休息15分鐘，就到了教室，給學(xué)生們輔導(dǎo)功課。說到這，她也真能行！還給學(xué)生輔導(dǎo)外語，這令我刮目相看！傍晚，她和她班住宿的學(xué)生在學(xué)校灶上吃完晚飯后就到了教室，給孩子們輔導(dǎo)功課。就這樣一年如一日，在孩子們期末鎮(zhèn)上統(tǒng)考時，她帶的數(shù)學(xué)科竟連續(xù)四個學(xué)期拿到了全鎮(zhèn)第一名的好成績！說到這，我不得不告訴大家她的大學(xué)專業(yè)課是信息技術(shù)教育。因?qū)W校那年缺數(shù)學(xué)老師，校長問她，帶數(shù)學(xué)可以嗎？她說可以。就是這個“可以”的回答，使她在數(shù)學(xué)科的教學(xué)中一干就是四五年。每當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，總能看見她拿著書去請教同組教學(xué)多年且經(jīng)驗豐富的楊生存老師、周宏偉老師和拓明珠老師。我也總能聽到她那總不會掩飾的說話聲：“啊，原來是這樣！看我這腦瓜！”然后總是用右手拍兩下她的腦門蓋。
就這樣，她所帶的班級在2010年中考中取得令家長和學(xué)校老師羨慕和佩服的好成績。這三年下來，她白皙的臉龐上張上了小小的青春痘，她那頭秀麗的披肩發(fā)變成了馬尾，還有那些我不愿看到的針尖大小的'斑點也悄悄地在她的臉上安家落戶了。不過這些小東西，并不影響她的美麗，因為她的拼勁，她的對教育、對孩子們的一顆熱情和愛的心，早已在我們心靈的園地里扎根了。我們會毫不猶豫地說，她已是我們心里的一棵四季飄香的花朵，那馨香已彌漫了我們每一個奮斗在西園中學(xué)教師的心里，成為西園中學(xué)的一支優(yōu)秀之花。
她干出了成績卻從不驕傲。2011年的下半年，她又結(jié)識了新一屆的初一新生。我在她的身上又看到了青春的烈焰在燃燒。因?qū)W校要蓋實驗樓，原先她居住的平方拆掉了，她就騎著電動車風(fēng)里來雨里去。清晨，她又迎著微曦走進(jìn)校園，傍晚的暮色里有她的身影。那一天傍晚，夕陽注目下的學(xué)校非常的安靜，我忙完手里的工作正要回家，突然一扭頭，看見初一（3）班的教室有燈光，我直奔過去，透過窗玻璃，我看到了她正在給十個學(xué)生聽寫單詞。其中一個學(xué)生，正在跟著她練習(xí)“蘋果”這個英語單詞的發(fā)音。她白皙的臉上漾著微笑，我又清晰地看到蹲在她鼻梁邊上的幾個針尖大小的斑點，她完全忘卻了怎樣淡化它們，她的心里裝的只有她的學(xué)生！正是她的這一點，讓她如此美麗。當(dāng)時我感動了：多么可愛的老師�。《嗝磧�(yōu)秀的教師之花！尊敬的家長們，有了這樣的老師，您該是多么的幸福！
就在昨天下午作業(yè)課，我到她的數(shù)學(xué)組取數(shù)學(xué)競賽名單，又看見她正在給她班的學(xué)生批閱生字本，我更加地佩服得不得了！我忽然間覺得做班主任工作是一件多么有意義的事！竟讓她如此充實！如此快樂！至此，我明白了：她對學(xué)生的愛和責(zé)任，恰是澆灌這支優(yōu)秀之花的活水，才使她的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著熱情的微笑。
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