放飛孩子散文

　　女兒今年就要參加高考了，她已經進入了繁忙緊張的備考階段，而我的心情隨著考試時間的臨近也開始緊張起來�，F在高考雖然考的是孩子，可又何嘗不是考家長呢？考孩子的是高中學業(yè)的完成情況，考家長的是對孩子的培養(yǎng)教育和平時生活習慣學習習慣的養(yǎng)成，從學校到家長都是一次很好的教育成果的檢驗。

　　現在的孩子家長們從孩子上幼兒園開始就把心血全部放在了孩子身上，把自己的未來放在孩子身上，有的人甚至幻想自己曾經未實現的理想能在孩子身上實現。為此想盡辦法在孩子身上傾注心血，不惜花大本錢為孩子創(chuàng)作優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)作各種各樣的學習機會，以期望孩子掌握多種知識和技能。什么“琴棋書畫”，什么各種特長，一樣接一樣的讓孩子學習。為的是讓孩子在愈來愈激烈的競爭環(huán)境中，因為掌握了豐富的知識而立于不敗之地，至少是不吃虧。有的家長因為孩子不聽話甚至動用了粗暴手段，無情的剝奪了孩子的所有自主時間。每天樂此不疲的送孩子到各種學習班去學習，根本不管孩子們的感受。孩子稍有不悅情緒就打罵孩子，“什么一切是為了你好，你怎么不理解我們的心”等等視乎是“望子成龍、望女成風，恨鐵不成鋼”的`話會脫口而出。在重壓下弄的孩子逐漸失去了學習興趣，孩子把學習當成是為父母做的事。久而久之就使孩子厭倦了學習，把學習當成了包袱，甚至理解為是為家長們學習的。這些家長們的這些不當行為其后果是非常嚴重的，從一方面說是家長們剝奪了孩子們的幸福童年，從另的一方面說這是家長們自私和心理畸形的表現。其實這些做法就是家長們對孩子期望值過高，也是家長本人對自己過去接受教育程度和學業(yè)缺憾的一種自我補償心理作怪。

　　現在我們國家已經有很多教育專家對一些家長的過激做法提出了良策。我們有了很多可借鑒的學習方法，以及針對家長對孩子教育的好方法。例如有人提出“快樂學習法”，我理解的所謂快樂學習法就是通過培養(yǎng)孩子的學習興趣，從中發(fā)現孩子的喜好，并加以引導及重點開發(fā)其興趣，做一些有關的專項訓練培養(yǎng)法。由于有了針對性且疏導有方，孩子在自己感興趣的基礎上充分發(fā)揮自己的潛能，并能得到專家專門輔導，因此最終孩子們都能快樂的學習且能學有所成。

　　我的孩子學習從小就不用我操心，因為孩子很聽話很乖巧，但即使是這樣我難免也有對其教育失誤的地方。比如孩子小時候因為貪玩，作業(yè)未做完就上床睡覺，我每天是必檢查她作業(yè)的，當我發(fā)現她未寫完作業(yè)后我會毫不留情的把她從床上拽下來，逼她做完作業(yè)后才讓她休息。再就是為沒有給孩子選擇學習一種樂器而感到遺憾，因為我認為人的一生如果能掌握一種樂器的演奏方法那是很美妙的事情，最起碼的收獲是一生不會寂寞，試想當你心情郁悶時，如果能親自演奏一首自己喜歡的歌曲，那將是一種多好的消愁解悶辦法��！

　　我深愛的女兒再過幾個月就要參加高考了，她將接受中國應試教育的考驗，但我對此并不十分擔憂孩子的高考結果，因為我對孩子有絕對的信心，也堅信她一定能對得起自己寒窗苦讀十余年的辛苦。現在我正在思考孩子究竟應該選擇什么樣的院校學習比較合適，什么專業(yè)對她較合適。有一點我是早就和孩子打過招呼的，那就是我完全尊重孩子的選擇，她可以根據自己的愛好和興趣作出自己的選擇。

　　我的孩子就要很快結束和父母常在一起生活的時光了，她長大了，要飛了，她就要為實現自己的理想而迎接新生活的挑戰(zhàn)，去學習專業(yè)技能了，但愿她能夠很好的適應社會，走好人生的每一步。當她放飛心情從我身邊飛走的時候，我會衷心的為她祝福，希望她的一切美夢成真，諸事都順心，一生都幸福。

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