（精華）二年級日記9篇
忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的二年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
今天，我們要去大金山玩。我們準(zhǔn)備好了充足的食物，早早的`來到了學(xué)校。大家在教室里等老師，不一會兒，老師就來了，帶我們上車。
一路上，我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個不停。到了大金山，我看到柳樹姑娘的辮子隨風(fēng)輕輕擺動，五彩繽紛的花開了，像一群美麗的蝴蝶。我聽見了布谷在叫，它們好像在說：“歡迎來到大金山。”走了很長的路，老師才讓我們休息。我們看到了大炮。老師還帶我們?nèi)ビ螛穲鐾妫覜]有玩，因為我沒有帶錢，雖然我沒有錢，可是我今天還是很開心。
二年級日記 篇2
今天，我吃了晚飯后，我和爸爸、媽媽到陳家灣廣場去散步。我們一邊走一邊看夜空，月亮姐姐害羞的躲在厚厚的云層里，說什么都不肯出來，我看見滿天繁星點點，忽明忽暗，像無數(shù)顆珍珠撒在碧玉盤里，又像淘氣的小孩的眼睛一眨一眨的'，真好看!廣場上有很多人，但是小朋友很少，更沒有我認(rèn)識的小朋友。
我想天上的星星有這么多的小伙伴，他們可以一起玩耍，可是我沒有這么多的朋友，我情不自禁地說：“要是我能上天去跟星星玩，那有多好呀!”
二年級日記 篇3
一、教材簡說
小學(xué)生在讀了一些文章、認(rèn)識了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產(chǎn)生把它們記錄下來的沖動。《日記兩則》是貼近學(xué)生生活的日記體的習(xí)作范文。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。
這篇課文記錄了我的兩次夢。記錄了我的夢與現(xiàn)實生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過程，記錄了在城鎮(zhèn)的我與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受他們之間的.差別。我那白紗裙的夢，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。
這個故事很有時代意義。教學(xué)時要結(jié)合生活現(xiàn)實，提高學(xué)生的感性認(rèn)識。也許，學(xué)生在閱讀時，能夠看到自己平時的影子，能夠想起自己平時的思想與行為，也許還能夠讓學(xué)生從學(xué)習(xí)這篇課文開始，學(xué)會多想想別人，少想一點兒自己。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識13個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識。
3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┳R字寫字
1、認(rèn)讀生字。
借助拼音讀一讀果實和樹葉里的生字，再自讀課文，在朗讀中進(jìn)一步認(rèn)識生字。教師出示帶生字的詞句，讓學(xué)生朗讀，檢查生字認(rèn)讀情況。
2、采用多種方式識記字形。
讓學(xué)生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇—寄、分—份粉、少—紗、斗—料；作—昨、沙—紗。
3、組詞鞏固識字，積累詞匯。
可以讓學(xué)生用生字組詞。如，學(xué)生手則、昨天、紗布、寄信、水電費。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨；顏料、材料、料事如神；手套、圈套、套裝；寄存、寄托。
學(xué)生組詞之后，再完成課后的看拼音寫詞語。
3、指導(dǎo)書寫。
�。�1）鞏固讀音。
本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，建議書寫前指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨（平舌音）、娘（聲母是鼻音）、晴（韻母是后鼻音）三個字，建議再次領(lǐng)讀幾遍。
�。�2）觀察發(fā)現(xiàn)。
同結(jié)構(gòu)：八個字都是左右結(jié)構(gòu)。
同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
（3）重點講解。
女字旁：撇點的撇要長，提不能超出右邊的撇。
日字旁：相對瘦長一些。
（二）朗讀感悟
朗讀本課，要重點領(lǐng)會作者關(guān)愛他人的思想感情，并對日記的內(nèi)容和寫法有一個直觀的印象。
1、自由朗讀。抓住我做了一個什么夢，夢想成真了嗎這個問題，自由朗讀課文。
2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導(dǎo)點撥學(xué)生，因為我的夢想沒有實現(xiàn)，心里埋怨媽媽，因而要把我不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大，要多指導(dǎo)�？梢栽O(shè)計一些學(xué)生感興趣的問題讓他們思考。如，我為什么怪媽媽小氣呢？并組織學(xué)生討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？讀第二則日記，可以讓學(xué)生思考：我又做了一個夢，夢見了什么？同時指導(dǎo)學(xué)生把我夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。
3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒有給我買心愛的白紗裙，我的心情怎樣？后來我為什么沒讓媽媽買白紗裙？
4、教師出示日記格式，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。
日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。
�。ㄈ⿲嵺`活動
按照日記的格式寫日記（篇數(shù)不限）。
提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過什么地方？看到或聽到什么？
�。�3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
要讓全體同學(xué)都有展示自己日記的機(jī)會，培養(yǎng)他們展示自己小說詩歌文學(xué)作品的愿望，體驗寫話的快樂�？梢灾该吓_朗讀，或在學(xué)習(xí)園地里展出，在語文園地的展示臺展示。
四、教學(xué)設(shè)計舉例
片斷：探究式閱讀
�。ㄒ唬┓中〗M閱讀質(zhì)疑
1、自讀課文，將兩則日記聯(lián)系起來閱讀，提出自己的問題。
2、小組討論：討論交流各自發(fā)現(xiàn)的問題（注意選擇有討論價值的問題）。
�。ǘ┤嘟涣�，在閱讀中探究
1、各組派代表說說本組討論的主要問題（包括已解決的有意思的問題和未解決的問題）。
2、各組再根據(jù)其他組的介紹，選擇一兩個問題進(jìn)行探究。
�。ㄈ┘袉栴}，共同討論
1、小組匯報本組討論交流的情況。
2、全班就一兩個問題進(jìn)行深入探究。這一兩個問題可以是學(xué)生討論中共同關(guān)心的問題，也可以由教師出示。
二年級日記 篇4
3月27日 周三 天氣：冷
昨天下午還熱的冒汗，可今天又覺得寒風(fēng)刺骨。這種鬼天氣，已經(jīng)讓我有了感冒的預(yù)兆。今天早上，我穿了一件秋衣、一件開衫毛衣、一個馬甲。中午回到家，整個胳膊像沒穿衣服一樣。一整個上午，我都哆嗦著身子。一點暖和氣都沒有。
4月1日 周一 天氣：晴
今天早上我剛一出門，就退了會去。前幾天天氣好不容易好了點，又回到原先的樣子了�？墒钦l知道一到了下午，上體育課我們學(xué)習(xí)打籃球，上完課，我們每個人都是大汗淋淋的。陽光照射著我們，我們的影子，鑲嵌在了操場上。
4月11日 周四 天氣：忽冷忽熱
今天陽光明媚，可是一出門才知道真面目了。我就穿了薄薄的三層，一上午，我?guī)缀醵际嵌哙轮弊拥摹５搅讼挛�，微風(fēng)輕輕地吹拂著我們，柔和的陽光也照射著我們，跟上午的`完全不一樣。
4月16日 周二 天氣：晴
今天早上我本來想穿個短袖再套個外套，可是媽媽說早晚溫差大，所以還讓我里面穿長袖。俗話說的好，不聽老人言，吃虧在眼前�。∠挛�1點多的時候，刮起了一陣狂風(fēng)，就那幾秒鐘，那風(fēng)都快要把我給吹到了。可是到了4點多那會，我都已經(jīng)熱的不行了�；氐郊依�，我脫了外套，一摸后背，呀！全是汗！
二年級日記 篇5
從小我就是一個無肉不歡的人，每天飯桌上必定要有一道肉菜，否則的話我就會不高興，不想吃飯。所以媽媽每天在做飯的時候，都會為我專門炒一道肉菜，這個習(xí)慣延續(xù)到我現(xiàn)在上小學(xué)，但是最近我的身上卻發(fā)生了一個重大的改變，那就是我忽然之間不喜歡吃肉了。
究其原因，就是在前不久的自然課上，老師告訴我們，吃肉并不一定對身體有好處，一定要合理的.飲用肉食，因為如果吃肉過多的話，就會讓身體里的膽固醇增高，會引發(fā)高血壓，高血脂等身體問題，而保護(hù)身體要從小做起，不能夠等到長大了才注重飲食，那個時候就晚了。
聽完老師的講述之后，我好好的反思了一下自己，以前總是因為貪嘴而想多吃肉，但是現(xiàn)在我一定要開始注重身體健康了，要合理飲食，每次吃肉都要有所節(jié)制，而且要搭配一些綠色的蔬菜，這樣才能夠讓我的身體變得更加的健康。
小伙伴們，大家也都一定要注重合理飲食，均衡蔬菜和肉類食品的搭配，這樣才能夠有一個非常棒的身體喲。
二年級日記 篇6
20xx年5月24日星期天天氣：雨
今天下午，我期待已久的阿姨就要來了，她來長沙接我回外婆家玩，我有很久沒去外婆家了，外婆家附近有一天小河。
小時候，夏天，小河就是孩子們的樂園，那時候我只有五歲，在外婆家玩，傍晚時分，一個個孩子都跳進(jìn)了河水中解暑，在河里玩耍，外公也帶我下河里玩，我有點害怕，但是見其他小朋友一個個玩的都那么開心，我也就漸漸的`不怕了，就下到了河里，想起那件事就覺得自己已經(jīng)是大男孩了
二年級日記 篇7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”王安石的這句詩已是千古佳句！由此可見過春節(jié)和過新年多么重要！
去外婆家也是個重要環(huán)節(jié)，爸爸開車和我們一起去外婆家，在車上我們談笑風(fēng)生。真是其樂無窮�。�
到老家的第一件事便是吃那熱氣騰騰又香又好吃的餛飩。外婆看到我們來，還會準(zhǔn)備一頓好吃的團(tuán)圓飯，爸爸也一起燒，燒得好吃極了。飯后，我們會和外公外婆聊聊天，講講這一年發(fā)生的事，我們也關(guān)心老人家他們身體好不好。雖是一間小小的房屋，卻充滿了快樂。
拜年也是一件必要的'事，我們拿著很多禮物，去拜訪舅舅、表哥他們，還去拜訪舅公他們。和表哥等一起玩，我玩得開心，他們也很開心。
放鞭炮的時候，全村就一起響，甚至凌晨三四點，我們還能聽見響聲。我們也會請人吃飯，人多就桌子移出來一起吃。
新年到！快快樂樂過鼠年！
二年級日記 篇8
星期天的早晨，天氣晴朗，高照的陽光里帶著一絲微微的春風(fēng)，忽然一架飛機(jī)從空中劃過，我的'腦海中閃出了一個制作風(fēng)箏的想法，于是我找爸爸來幫我一起做一個風(fēng)箏。
我們找來了竹桿、塑料紙、膠帶、線和線軸等材料。我和爸爸先把竹桿擺成十字形放在平地上，再把塑料紙剪成飛機(jī)的模型用膠帶粘上去，接著把線拴在十字架上，最后還給風(fēng)箏做了個小尾巴，這樣一個漂亮的飛機(jī)風(fēng)箏做成了。
我高興地拿起風(fēng)箏放了起來，我一邊跑一邊用線軸放線，風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢地升上了天空，我高興極了，爸爸也很開心，夸我真是個聰明的孩子，做風(fēng)箏使我懂得了要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名科學(xué)家。指導(dǎo)教師：劉玲
二年級日記 篇9
今天是2月25日，我興奮的早早起床，大聲喊道：“開學(xué)啦！開學(xué)啦！”我很快洗漱完畢，背上書包，興高采烈向?qū)W校跑去，媽媽督促我說：“路上注意安全”，而爸爸說：“寶貝上課注意聽講，不要做小動作”，我大聲喊道：“爸爸媽媽你們放心吧！我一定會按照你們的要求去做�！�
我剛走出樓道，忽然看見雪花飄飄灑灑落在地上、車上、衣服上，有些調(diào)皮的雪花還輕輕撫摸我的嘴唇，地上滿是潔白的雪花，給大地披上厚厚的棉被。
不一會兒就來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)座到自己的座位上，認(rèn)真的檢查自己的書本，我急忙向曹老師問好，曹老師也微笑著向我打招呼，我很快回到自己的座位上，將書包放進(jìn)抽兜里，仔仔細(xì)細(xì)檢查起自己的新書，看看新書有沒有印刷錯誤，我沒有檢查出一個錯誤，過了很久曹老師讓大家認(rèn)真的預(yù)習(xí)新書，我被新書精彩的內(nèi)容迷住了。
過了一會兒，曹老師讓大家收拾起新書，接著曹老師給我們介紹一位數(shù)學(xué)老師，她姓仲，仲老師留著長長烏黑的頭發(fā)，彎彎的.眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，給我影響最深的是仲老師整齊的劉海，接著仲老師作了自我介紹，希望二五班的全體同學(xué)上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，爭取考出理想的成績。
在新的學(xué)期我要抓緊時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取考出好成績。
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