五年級日記9篇[集合]
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的五年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級日記 篇1
今天，老師帶我們上了一堂難忘的晚輔導。
第三節(jié)課下，我們來到了三樓多功能教室。老師播放了《最強大腦》。在短片中的主人公是周瑋6個月時，生了一場怪病，被診斷中度腦殘。從此語言功能關(guān)閉，無法與人正常交流。他是村民眼中的傻子和弱智，卻是個數(shù)學天才。高次冪、多位數(shù)相乘、開根號，這些不可思議的數(shù)學題，他能直接寫出答案！
他，被稱為“中國雨人”。
我剛剛在短片中看到周瑋長一口的暴牙，樣子很是癡呆。開始我們還很瞧不起他，后來我和我的小伙伴都驚呆了，大學計算教授出了一個乘方和開方的題目時，周煒略加思考了一小會兒，便在板子上顫顫抖抖的寫下了答案：1400左右。激動的時候來了，計算機算的'答案是：1400.29。全場沸騰了起來，都在為這個名叫“周煒”的“中國雨人”而鼓掌。
我看了這個視頻，我的感受是：不要瞧不起任何一個人，他們都有屬于自己不可踐踏的自尊。
五年級日記 篇2
“啊!”伴隨著我的一聲慘叫，我看見我的手背被自行車車筐上的固定鐵絲被劃破了。頓時，血從我的'傷口中流了出來。
這時候，朱正輝正好從我的身邊經(jīng)過。他見我的手被劃傷了，連忙從書包里拿出他的“醫(yī)療箱”：碘伏、棉簽還有創(chuàng)可貼。我忍著手上的疼痛，用棉簽沾了些碘伏，涂在我的手背上。隨后，我說了聲“謝謝”。他說了聲“不用謝�！闭f完又拿出一個創(chuàng)可貼，說道：“這個你先留著用�！闭f完，他便把“醫(yī)療箱”放回書包，然后便朝著他家走去。
望著他的背影，我的心里久久不能平靜。
五年級日記 篇3
今天早上第一節(jié)課，老師宣布在今天要進行一次辯論賽。辯論會的主題是“看電視利大于弊還是弊大于利？”一場激動人心的辯論賽在老師的一聲令下開始了。
我們女生是正方，男生是反方，老師是裁判。我們正方的觀點是“看電視利大于弊”，反方的觀點是“看電視弊大于利”。男生在比賽前就歡呼雀躍，仿佛資料充足，個個胸有成竹；而我們女生呢，一個個趴在桌上，仿佛失敗這兩個大字在朝我們招手。
過后，要選辯手了。我光榮地被選為正方一辯，我們女生扭扭捏捏的，都不敢上去，在開場就被男生打敗了。
比賽激烈地進行著，男生個個唇槍舌劍，一會兒我們就啞口無言，不知怎么對付了。臺下的觀眾一言不發(fā)，教室里靜悄悄的。最后在老師的提醒下，我們才勉強應出一句�？赡猩�是毫不相讓，尤其是楊祥。只見他眼睛瞪得大大的，還不時翻著白眼，好像對我們說的話很不滿意，臉漲得通紅通紅的，手里還握著拳，嘴里還滔滔不絕地說道，活像一只發(fā)怒的老虎。其他三員大將也配合他，頭頭是道地說起來。金志杰說起來就沒完沒了，他的伶牙俐齒使在他旁邊的楊祥同學暗暗豎起大拇指。我想他們可能想用這種方式嚇到我們，讓我們敗下陣來�？墒俏覀儾坏珱]有被嚇到，反而笑的更歡了，臺下的'同學也笑的上氣不接下氣。我用手指著他們，笑得喘不過氣來，嘴里還不停地念著“瞧他這副模樣！”接著又是一場激烈的舌戰(zhàn)。
歡樂的時間總是短暫的，不一會兒老師就宣布結(jié)束，并宣布反方理由更充足，略勝一籌。男生聽到這個好消息，個個高興得一蹦三尺高，嘴里還不時地喊著：“耶！耶！”而我們女生個個掃興得低下頭。
這真是一次別開生面、有趣的辯論賽�。�
五年級日記 篇4
弟弟我看著小弟弟一天天長大，從咿呀學語到蹣跚學步，直到他能獨自奔跑。弟弟長得很可愛，圓乎乎的小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，一對貓眼閃著清澈的光，端正的鼻子下，一張小姑娘般的小巧的嘴巴，還有一排整齊潔白的牙齒。他整天笑瞇瞇的，一雙眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的兩只酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來。嘿，乍一看，還挺像一尊無錫的“泥阿�！蹦�！見了他，人人喜歡，左鄰右舍都愛逗他玩。
弟弟！你好好吃飯行不行？慢慢嚼，嗨！別嚼的太快�？曜幽�，筷子呢！用筷子吃飯懂嗎，你都3歲了
弟弟非常聰明，爺爺拿著掃帚要掃地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有時候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爺爺要外出了，弟弟搶在前面給給爺爺拿鞋子……
在他四五個月時，我們問他誰在哪里，弟弟的小手就會指向那個人，如果找不到，他就會把兩手攤開，示意不在。弟弟的模仿力很強，雖然他還不會說話，但是他會很多手語，我們讓他找數(shù)字，他找到了就會自己拍手鼓勵自己，他還會做再見、恭喜發(fā)財……，一聽到音樂或者別人唱歌，他還會手舞作蹈的'。
弟弟最有趣的一件事是，他走路時撞到東西撞疼了，他就會用冤枉的目光看著我，隨后用手去打撞疼他的東西，打完以后他一邊笑著一邊又跌跌撞撞地走起路來。
有這樣一個小弟弟在家，我們家每天都充滿了歡樂的笑聲。
五年級日記 篇5
×月×日星期×天氣×
20xx年的圣誕節(jié)是一個開心的日子。一想起來，我的心里就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。
圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽�？粗@些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會的'想法便油然而生。
經(jīng)過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會的到來。第一個節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節(jié)目在同學們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個節(jié)目——笑話。表演者是高個子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得我們個個捧腹大笑。
晚會在歡樂的氣氛中進行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會接近尾聲時，我們?nèi)嗤瑢W拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……
看著這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛。
五年級日記 篇6
今天是xx月xx日，星期天，小雨轉(zhuǎn)陰天。
早晨，我獨自一人乘車去外婆家，車上的人真多。
車子又到了一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里還拄著拐杖。上了車后，居然沒有一個人給老奶奶讓座，我倒想給老奶奶讓座，可我也是站著呢？
突然，我靈機一動，想出了一個好主意。我碰了碰坐在我旁邊一位穿著黑色衣服的叔叔，裝出很驚訝的樣子說：“叔叔，你看�！蹦俏皇迨暹�以為座位上有臟東西呢！連忙起了身，就趁這時。我對老奶奶說：“您看，這位叔叔給您讓座了�！崩夏棠滔仁求@訝，然后笑瞇瞇地坐下對我說：“謝謝了，小朋友�！蔽矣悬c難為情地對老奶奶說：“要謝的是這位好心的'叔叔，不是我�！�
那位叔叔聽了我的話后，臉紅得像個“大蘋果”。他羞愧地說：“不客氣，不客氣�！�
五年級日記 篇7
過完了一個暑假，我們像歸巢的小鳥回到學校，見到了久違的同學，我的心情興奮極了！
第一周星期二的中午，我們排著隊伍去飯?zhí)贸晕顼�。在路上，我興奮地跟旁邊的同學說起了自己暑假的.趣事，越說越來勁，竟忘了把隊伍排好。在我得意忘形之時，突然，我感覺有一只有力的手掌向我身體拍了一下，扭過頭看到了班主任老師那張嚴肅的臉。我的心猛地怦怦直跳，像一個當場作案的小偷看見了。
我忐忑不安地到了飯?zhí)�，整個吃飯的時間，我都心神不定。想起老師那嚴厲的目光，我就很擔心，真怕他突然跑過來訓斥我剛才為什么違反紀律。我的舌頭像失去了味覺一般，飯菜的香味，一點兒也沒有嘗出來。
下午的第二節(jié)課剛好是班主任老師的語文課。一整節(jié)課我都是提心吊膽，違反了紀律，老師上課時有可能點我的名字，當著全班同學的面來批評我。好幾次，老師的目光掃向我的時候，我的心里“咯噔”地跳起來。好不容易熬到下課，總算什么事情也沒有發(fā)生，我的心情終于平靜了下來——應該是老師把這件事情給忘了吧！
放學后，一位同學把我請到了老師的辦公室�？匆娎蠋熥谵k公桌前，我知道該來的終于要來了。老師和藹地問我：“梓聰，今天有沒有犯了錯誤？”我只好老老實實地說出來。老師語重心長地說：“下次不要再違反紀律了！”
走出了辦公室，我終于如釋重負。今天真是太難熬了，真不該違紀呀！
五年級日記 篇8
快樂假期就要結(jié)束了，但在這里，我還是想起那些令我快樂的日子。
來到天津武清市參加中國青少年藝術(shù)素質(zhì)教育大賽，我們是第一個上場的，站在臺后，手直打哆嗦，而且最主要的是他們在我的琴下面按了擴音器，萬一一彈錯，我就完了！上臺了，我坐在琴前，彈著彈著我就犯了不該犯的錯誤，我太錯了一個音，因為心急！完了，這下玩完了我心想，但是我以不急迅耳之勢，微笑了一下把剛才的錯誤瞞了過去。終于彈完了，可下臺我又把剛剛的.事想了一遍又一遍，如果，萬一，就因為一個音，而丟了集體榮譽，那就太糟糕了！
第三天頒獎晚會上，我們不負眾望，終于贏得了特等獎，但是，我覺得在這此活動里，最重要的不是名次我在臺下結(jié)識了許多朋友，他們來自全國各地，有的唱歌，有的跳舞，還有的朗誦。，從他們身上我學到了許多優(yōu)點。
對于我來說，這個假期我過得很充實。知道么？友誼，對于誰來說，都很重要！
五年級日記 篇9
07月25日星期一天氣：晴
常言說得好：“書中自有黃金屋�！睍梢宰層拚咦兊寐敾�，書可以讓盲人見到光明，書可以讓我們敞開心扉，書帶給我們的益處太多了，說也說不完。讀書對于有的同學來說是一種負擔，但是對于我來說卻是一種精神上的享受。
我原來也是一個一看到課外書就頭疼的小女孩。每次爸爸媽媽給我買書，我十分不樂意！《世界未解自然之謎》、《小學生百科全書》、《四大名著》……，我都不大感興趣。每次媽媽叫我看書，我總會不情愿地說：“知道了。”我坐到桌子前拿起一本書，沒看一會兒，眼睛就望到窗戶外面去了，想著外面的世界，心無法靜下來。但一次偶然的機會，讓我喜歡上了讀書。
那次，爸爸帶我去黃石新華書店，爸爸說：“這里有各種各樣的書，你想看哪本就看哪本吧！”爸爸的話音剛落，我就走向兒童類書籍專柜，拿起一本《安徒生童話》就看，看著看著，自己好像被仙女施了法術(shù)似的，成為了童話中的.一員。一會兒變成了美麗的白雪公主，和小鹿、小鳥、小兔子們一起玩耍、嬉戲：一會兒變成善良的灰姑娘，穿著漂亮的禮服和水晶鞋翩翩起舞；一會兒變成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐著魔毯到處游玩，周游世界。過了一會兒，我又來到科普類書籍專柜，拿起了一本《動物世界》看，里面都是介紹一些可愛的動物，比如說：松鼠、啄木鳥、烏龜、鯊魚等，書中都會出現(xiàn)的。當我讀到介紹海馬的文章時，就像自己已經(jīng)親眼看到了可愛的海馬在水里玩耍、嬉戲：當我讀到介紹鯨魚的段落時，就像看到了鯨魚三個一群五個一伙的聚在一起睡覺：當我讀到介紹海豚的篇幅時，仿佛看到機靈的海豚正在為我們表演精彩的節(jié)目；當我讀到……，不知不覺，我在新華書店里呆了三個小時，在這短短的三個小時里，我看了幾本書，知道了許多的知識。
在讀書的同時，我們會汲取大量的知識，我在知識的宮殿中快樂地暢游，原來讀書也是一種享受呀！這些知識的作用可大了！
有一次，上科學課的時候，有一位同學問老師：為什么牛沒吃草時嘴巴總是不停咀嚼？老師并沒急于回答，而是把問題拋向全班同學。我想：這不是在《小學生百科全書》里面介紹過嗎？我連忙舉手回答：因為牛和別的動物不同，牛有四個胃，分別是瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皺胃，這幾個胃分別有不同的功能，牛吃下的食物，不經(jīng)過細嚼就從瘤胃到蜂巢胃，經(jīng)過發(fā)酵又返回到嘴里反復咀嚼后送到第三個胃，最后送到皺胃里吸收。老師聽了我的發(fā)言，向我豎起了大拇指，同學們也向我投來了敬佩的眼光。這時的我才感受到讀書給我?guī)淼臒o限好處。
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