【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)日記日記范文匯總六篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
今天起晚了，起來(lái)后趕忙刷牙，洗臉。當(dāng)我準(zhǔn)備倒熱水時(shí)，弟弟也來(lái)了，他霸道的瞪著我，想要我?guī)兔Φ顾?/p>
一想到弟弟平時(shí)對(duì)我那么壞，我就故意不跟他到，倒完水就準(zhǔn)備離開，哪知放回原位的`開水瓶便砰的一聲掉下來(lái)，摔得粉身粹骨。
我和弟弟臉都嚇白了，膽戰(zhàn)心驚地等待媽媽的懲罰。媽媽聽到響聲后三步作兩步來(lái)到廚房一看，什么都沒說(shuō)，自顧自的清理場(chǎng)面，我們趁機(jī)溜了出來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
數(shù)學(xué)課上，老師教了我們通過(guò)鏡子觀察物體。
回到，我向媽媽要了一面大鏡子，對(duì)著鏡子觀察我發(fā)現(xiàn)：我舉起我的右手，鏡子里的我正好對(duì)稱，也在右邊舉起來(lái)；我向鏡子走進(jìn)一步，鏡子里的我也向前走一步；我又拿鬧鐘對(duì)著鏡子觀察，時(shí)間正好對(duì)稱，例如：鬧鐘上是5點(diǎn)對(duì)著鏡子看就是7點(diǎn)，但是6點(diǎn)和12點(diǎn)對(duì)著鏡子看時(shí)間是不變的；鬧鐘上面1-12的數(shù)字，在鏡子里是一一對(duì)應(yīng)著的`。
以后，我要善于觀察生活中的事物。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
一天，我在看螞蟻，我看見五只螞蟻好像怎樣搬死蒼蠅，一只螞蟻說(shuō)：‘就我們幾只螞蟻怎樣搬呢？’一只螞蟻用胡須碰碰另一只螞蟻，好像在說(shuō)：‘我去多叫幾只同伴。’螞蟻趕快回到洞里，不一會(huì)兒，一只螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力，最后把蒼蠅搬回了洞里。我還看見幾只小螞蟻在搬一些食物，此時(shí)也就是累的滿頭大汗，最后把食物搬回了家。
透過(guò)螞蟻搬食物著件事情，我明白了以個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，總能辦好每一件事情。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“則”等10個(gè)生字，會(huì)正確書寫“份”等4個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字，規(guī)范日記格式。
教學(xué)過(guò)程：
交流碰撞，激情導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天朱老師給大家?guī)?lái)了一位神奇的新朋友，請(qǐng)看大屏幕（出示動(dòng)畫日記）誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
2．這節(jié)課我們一起走進(jìn)一個(gè)女孩的日記，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。（板書課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說(shuō)有兩篇日記，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請(qǐng)同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認(rèn)識(shí)的字就看看課文下面的拼音，力爭(zhēng)達(dá)到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，別忘了標(biāo)出段號(hào)劃出詞語(yǔ)。
2．日記讀完了，生字都會(huì)認(rèn)嗎？
（1）哪位小老師來(lái)給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
�。�2）我來(lái)指你來(lái)認(rèn)。
3．生字會(huì)讀了，那詞語(yǔ)你們也敢讀嗎？
�。�1）咱們來(lái)開火車讀詞語(yǔ)吧！（出示詞語(yǔ)：學(xué)校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
�。�2）有請(qǐng)女生讀。
（3）男同學(xué)挑戰(zhàn)讀。
4．現(xiàn)在我們把生字和詞語(yǔ)送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰(shuí)來(lái)試試？（學(xué)生分段讀課文，評(píng)議。）
5．同學(xué)們，會(huì)讀書的人往往會(huì)把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個(gè)小博士會(huì)用讀到的課文內(nèi)容把這段話補(bǔ)充完整？〔課件出示課文內(nèi)容我會(huì)填：昨天晚上，我夢(mèng)見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋�(lái)卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣�！�
三、感悟體味，激情誦文
（一）學(xué)習(xí)第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應(yīng)該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學(xué)生逐句匯報(bào)，教師相機(jī)逐句指導(dǎo)朗讀，并隨機(jī)引導(dǎo)了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時(shí)候？別人羨慕過(guò)你嗎？說(shuō)一說(shuō)被人羨慕的感覺怎么樣？）
3．帶著這份感覺齊讀課文。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1．買白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個(gè)愿望，她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段？
2．媽媽下班回來(lái)了，手里提著一大包東西，此時(shí)小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個(gè)詞寫出了她此時(shí)的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個(gè)詞你體會(huì)到什么？她找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀文中的句子？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？
2．此時(shí)你就是那個(gè)小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過(guò)朗讀讀出來(lái)吧。（齊讀）
（三）學(xué)習(xí)第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三段。
（四）學(xué)習(xí)第四自然段。
1．媽媽說(shuō)那一份是給阿英妹妹的，此時(shí)的你有什么疑惑？其實(shí)文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰(shuí)能讀讀這兩個(gè)帶問號(hào)的句子，讀出她的`疑惑，讀出你的見解？（個(gè)別讀）
2．剛才我們通過(guò)兩個(gè)問號(hào)讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號(hào)中有讀出了什么？
3．同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟然蘊(yùn)藏著如此豐富的情感，看來(lái)我們?cè)谧x書的時(shí)候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧。（齊讀）
4．課文學(xué)完了，那你能說(shuō)說(shuō)我為什么說(shuō)媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導(dǎo)入）媽媽真的小氣嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)？
6．后來(lái)發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來(lái)了呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）
2．匯報(bào)交流。
3．總結(jié)：日記就是把我們?cè)谶@一天所見到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽到的事記錄下來(lái)，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個(gè)人的好朋友。
五、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰(shuí)來(lái)讀讀這4個(gè)字？
2．大家仔細(xì)觀察這4個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．你會(huì)用它們組詞嗎？
4．范寫“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會(huì)寫好，大家說(shuō)是嗎？我們把這四個(gè)生字練一練吧。
6．同桌評(píng)議。（如果書寫正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請(qǐng)畫三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)這么多的老師，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們一定有很多的話想說(shuō)，課后把你想說(shuō)的話試著用一篇日記寫下來(lái)，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會(huì)寫的字可以用拼音代替或者找一找。
板書設(shè)計(jì)：
24日記兩則
“我”
夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買──？
�。ㄏ矚g）（生氣）
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
我有一個(gè)朋友，名叫董甜甜。他可漂亮了！眉毛彎彎的，如同一彎月牙。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在這白白的小臉蛋上。挺直的.鼻梁，好像一座滑梯，我多么想上去滑一滑。一張櫻桃小嘴十分引人注目。
記得又一次，英語(yǔ)測(cè)試，自動(dòng)鉛筆突然沒了鉛芯。怎么辦？老師正在報(bào)聽力呢！如果加完鉛芯的話，整道題都得報(bào)完了。我飛快的打開筆袋，拿出另一只筆，倒霉的是，另一只筆也沒鉛芯了。怎么辦��？我在心里嘀咕著：“誰(shuí)借我一只筆啊？”董甜甜好像聽到了似的，迅速拿出一支筆遞給我。幸虧有他幫助，才能得了98分。
她從來(lái)不驕傲。上次，她數(shù)學(xué)考試考了100分，可我才95分。我有些灰心喪氣了�？啥鹛饏s拍拍我的肩膀，說(shuō)：”別灰心喪氣，我們是好朋友，可以一起努力的。“我高興地對(duì)她笑了笑。
聽了我的介紹，你們一定也想交她這個(gè)熱心又謙虛的朋友吧！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
昨天爸爸媽媽帶我去洛陽(yáng)玩，那里有很多公共汽車，還有火車。城市的樓房很高很高。我的伯伯和娘娘就在那個(gè)城市里住著。
今天爸爸、伯伯和娘娘帶著我去百貨大樓給我買衣服，我看上了一套迷彩服，我想穿起來(lái)一定很神氣，像個(gè)軍人一樣，上面還帶有一個(gè)小眼鏡，質(zhì)量也很好，就是很貴，娘娘很爽快的'給我買了下來(lái)，我高興的拿走了。
我們轉(zhuǎn)了一會(huì)，該回家了，我們拿了四個(gè)一塊錢，做公交車回家了。今天玩得不過(guò)癮，因?yàn)橄掠炅�，所以也沒有去王城公園坐摩天大輪，很遺憾�。�
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