【推薦】我的日記模板6篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的我的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
也許，所有喜歡文字的人都有一顆傷感的心，情感總是被一些微小的細(xì)節(jié)以及小小的感動震撼著。我生活在這個繁華的世界，心里常常有著許多許多的傷感，但卻從來不敢輕易回憶往事。因為那些往事已被時間淡化了，因為那里面有著太多的傷感，只要輕輕的觸碰淚水就會決堤。
在無眠的夜里，我站在窗前，望著窗外橘紅的點點燈火，突然覺得自己有一種虛無的感覺，感覺到自身的周圍一切的一切都在發(fā)生著巨大的變化，天昏地暗，滄海桑田，唯一沒有變化的，也只有自己。
傷了，痛了，累了，也就散了…。。
我發(fā)現(xiàn)自己有時就像單純的孩子，抱著沉甸甸的感情，遭到別人的誤解，然而以沉默面對所有的流言蜚語。而我卻不得不在周圍，這個讓人窒息的空間，周而復(fù)始著自己的生活，不得不以受傷的.心去忍受周圍的冷漠和疏遠(yuǎn)……我就像就像空中的那片云，在蒼茫的空中迷失了方向感……
很久很久沒有安靜地坐在咖啡廳，用心去感受那留存在記憶力的那首曲子：“孤獨是你另一種幸福，從此踏上了孤單路途，少了愛一個人的辛苦，如果這就是愛的幸福，不如死心塌地守著孤獨…。”在孤獨中，我告訴自己，你只有堅強。
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。”一首優(yōu)美傷感的詩總能讓我感覺到心中的痛，在我心中慢慢彌漫開來，直到徹底融合。痛苦，讓我深刻，讓我堅強。當(dāng)在痛苦傷感中走過秋季，回首過往，才發(fā)現(xiàn)，原來，痛苦和傷感只是一種回憶時才有的幸福，那是我所經(jīng)歷過后的回憶。然而在不知不覺中已經(jīng)被時間的痕跡所淡化了。
我從來都沒有意識到，曾經(jīng)所經(jīng)歷過的，原來，也就是這些痛苦的回憶讓我心中的心有了更加堅實的保障，我哭泣著，面對幸福時，我也逃避著幸福，現(xiàn)在的我覺得幸福就是那記憶中的傷痕……
我不在渴望幸福，但我任然摯愛著那些逝去的使我堅強后的回憶……
因為幸福就是我那回憶中永遠(yuǎn)觸碰不到的憂傷！
我的日記 篇2
活動準(zhǔn)備
某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。
教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導(dǎo)策略。
重點難點
分享日記時教師進行有效指導(dǎo)。
追隨家長的問題，及時為家長提供相應(yīng)策略。
活動目標(biāo)
引領(lǐng)家長走進幼兒的內(nèi)心世界，了解幼兒。
幼兒想說、敢說，愿意表達(dá)自己的感受和想法。
融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關(guān)系，增進情感。
活動過程
1、嘗試讓幼兒分享日記。
（1）通過偶發(fā)的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長記錄），激發(fā)幼兒表達(dá)自己內(nèi)心感受的愿望，鼓勵幼兒真實地表達(dá)自己的感受。
�。�2）在日記分享活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會點評，發(fā)現(xiàn)日記中的閃光點。
一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進入夢鄉(xiāng)。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經(jīng)常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著美妙的住園生活。”小玉剛說完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進人夢鄉(xiāng)’這句話。”有的說：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的.事情真實地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來。”
2、家長走進活動。
�。�1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領(lǐng)家長抓住幼兒語言發(fā)展的敏感期，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的環(huán)境，幫助幼兒記錄整理日記。
�。�2）召開家長會請家長談?wù)動H子溝通的現(xiàn)狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，并給家長提供促進親子溝通的策略。
3、評選“明星日記”。
（1）師幼共同討論什么樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現(xiàn)。
�。�2）幫助幼兒梳理經(jīng)驗，協(xié)助幼兒提煉日記要點和經(jīng)典語句。
�。�3）開辟“明星日記專欄”。
幼兒日記片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔讓我照片子，先橫著照，然后又豎著照，醫(yī)生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫(yī)生叔叔使勁地捏著我的胳膊給我接骨頭，我咬著牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒有聽媽媽的話，玩了危險的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現(xiàn)得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以后也不玩危險的玩具了，不能讓媽媽擔(dān)心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼兒日記片段二：
《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長大后感覺這還是第一次離開媽媽，心里覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發(fā)酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不著覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的�！�
心雨的一番話很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當(dāng)小明星。
4、展示日記。
�。�1）根據(jù)幼兒日記內(nèi)容引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察身邊事物，學(xué)會表達(dá)自己心情和感受的方法。
�。�2）分享老師日記，給老師日記進行點評。
�。�3）師幼相互交流、相互點評。
�。�4）師幼共同討論：有話想說時如何求助爸爸媽媽。
�。�5）通過分享幼兒自己創(chuàng)編的小故事，討論并引導(dǎo)幼兒多方位地豐富日記內(nèi)容。
5、活動延伸。
（1）鼓勵家長用書面形式談?wù)摵⒆佑浫沼浀母惺芎湍壳按嬖诘膯栴}。
（2）引領(lǐng)家長針對自己孩子的情況，用適當(dāng)?shù)姆椒ü膭詈蛶椭變鹤珜懭沼�，并愿意堅持下去�?/p>
�。�3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網(wǎng)()
我的日記 篇3
我有一個值得驕傲的父親，他是最稱職的父親。父親個子中等，比較瘦，身體非常健康。他給我們的光榮之家平添了更多快樂。
一次，媽媽在過年的時候讓我去寫作業(yè)，而爸爸突然站出來用平和的語氣說：“大過年的讓孩子寫什么作業(yè)，過完年再寫唄�！眿寢屨f：“我這教育孩子你插什么嘴，再說咱孩子還有那么多沒寫完呢！”“過完年再寫唄，他也不是寫不完�！卑职纸又f，就這樣倆人便開始爭論起來，但是最后還是爸爸贏了，看我爸爸的說服能力有多么強大。
每次在我玩游戲的'時候，爸爸就坐在旁邊觀戰(zhàn)，有時也指揮我。我看動畫片時，爸爸總是把遙控器搶走，看其他電視劇。
這就是我的爸爸，我最喜愛的一個爸爸！
我的日記 篇4
大晴天突然下雨，這種事總會被我撞見，上荷區(qū)，好久不見。
開著高德，我繞著上荷區(qū)新區(qū)，繞了6.3公里后，終于進入中心地帶，找到了杰西的家。
故意裝游客假裝不識路，路過杰西家巷口，15年了，上荷區(qū)除了新開發(fā)的外線變化大，內(nèi)部中心區(qū)域，結(jié)構(gòu)一點沒變，街上行人兩三，沒有過去的繁華街景，好像是廢城一座。
除了杰西窗前的那盆盆栽，遠(yuǎn)看，只有拇指大小的一朵朵桃紅色小花，星星點點散落在綠葉上，多姿而不絢麗，真美，一股熱流在我心中流淌，那是想念的顏色，杰西一定是戀愛了，以我對她的'了解。
我沒敢再看第二眼，怕被她樓下開店的親戚認(rèn)出來。一直朝前走，走到離她家30米遠(yuǎn)的十字路口終于停了下來，又重復(fù)的想了一遍，杰西戀愛了吧？那種花的顏色是愛情的顏色，我看著不停交錯的紅綠燈。
上次假裝路過，已不記得是幾年前的事情了，和這次不一樣，雖然上次她家是新裝修的陽臺，可看上去暗淡無色，空洞荒涼。
“杰西，你家新裝修了？”幾年前我沖著電話那頭的杰西要答案。
“是的，你怎么知道了？你，來過？”被杰西猜中。
“嗯…，我有點事順便路過你房間，看見陽臺邊上的瓷磚換色了”我假裝無所謂的說著。
突然想起20歲那年，我們躺在寧波毛毛家陽臺上，看著對面別人家正在裝修的花園，杰西一臉羨慕的樣子，我答應(yīng)了她，以后我們找了錢，一定要把她最愛的臥室裝修一下。
可是還沒等到那一天，終于相愛比分開還遙遠(yuǎn)…
她也許還記得，最好是忘了，我覺得那時的我即使說出了這種話，也是個混賬。算什么承諾，沒有實現(xiàn)的承諾就是扯淡空說。
只有杰西會信。
在回去的途中，看見我過去常排隊坐車的車站，車站還在，沒有了過去的擁擠，車上只坐著7，8個老年人。想起那時的我，總是吃了晚飯排隊上車去另外的區(qū)接杰西下班。
我笑著繼續(xù)往前走。
可是車站都還在，我們卻不在了，物是人非也是生活的常態(tài)吧。
再別了，上荷區(qū)，這里有我深愛過的人，愿你能護她安好，好嗎。
我的日記 篇5
【一】
昨天小姨來我家了，表弟嚷嚷著要買炮，小姨給了我20元錢，讓我?guī)е淼苋ベI。
到了市場上，賣炮的帆布篷搭起來了，一個挨著一個，各色各樣的新年炮五花八門，買炮的，或許是離年下還早的緣故吧，炮攤前，圍著的大都是小朋友們。
表弟喜歡上了探月飛船，我們就買了幾個;我又買了一盒散炮。到家的時候，我們放了一只探月飛船，嗖地一聲，一飛沖天，我和表弟都?xì)g呼地跳了起來。
探月飛船上寫著神舟八號。當(dāng)探月飛船飛上天的時候，我在想，我要好好學(xué)習(xí)，等長大了，我要做一個真正的探月人，為我們祖國爭光!
【二】
爸爸說，要趕在過大年之前把寒假的作業(yè)完成，那樣過年的時候心情就會放松得多。爸爸問我怎么想的'，我覺得爸爸說得很在理，所以，我從今天起，做了假期學(xué)習(xí)計劃，現(xiàn)在就開始行動了。
【三】
明天要到學(xué)校領(lǐng)通知書了，天下起了小雪。一想起我的成績，心就有些不是滋味，但愿我的心情不要像這天氣一樣寒冷。
【四】
在人們的歡聲笑語中，在聲聲鞭炮中，我們迎來了寒假，迎來了一年一度的新年。孩子們早早的起了床，給各家各戶拜年，拿壓歲錢。而我也不例外，早早就給親戚拜年去了。
爸爸媽媽新年好，祝爸爸越來越帥氣，一帆風(fēng)順，祝媽媽越來越年輕，越來越漂亮。好好。拿著，這是你的壓歲錢。收好了!接著，我接二連三的去給親戚拜年，收到的錢越來越多。真讓我開心。
接下來就是放鞭炮了，我拿著一個摜鞭，邪惡的笑了笑，然后瞄準(zhǔn)王楚楚腳邊一扔。啪王楚楚被嚇的一蹦三尺高。她反應(yīng)過來，怒氣沖沖的對我說：小兔崽子，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊!說完，也手拿一個摜鞭，對準(zhǔn)我腳邊就一扔。我哈哈大笑，輕輕一閃便躲了過去，然后說：小病貓，看我炸的你喵喵叫!話音剛落，我接二連三的扔出鞭來，無不掉在了王楚楚的腳邊。王楚楚氣的怒發(fā)沖冠，但她也知道摜鞭玩不過我。王楚楚眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計，回房間去拿鞭。我好奇的跟上去看了看。不過一句古話說得好不可不知道，一看嚇一跳。王楚楚躲在門后，我剛進去，啪!我嚇得一蹦三尺高，只好怏怏的離開，不再惹母老虎了。
這真是個happy的新年!
我的日記 篇6
娟兒，閨蜜，數(shù)月前悄悄地告訴我她心中的典藏美卷：
幾年前的一次采訪，被采訪者是一位年已耄耋的知名學(xué)者，書卷氣、君子風(fēng)、飽學(xué)而儒雅。正談話間，他看了一下表，馬上起身從藥瓶里倒出兩片藥，再倒一杯溫水，遞給坐在一旁靜聽他們訪談的夫人手中，夫人雙手接過，微笑點頭致謝。談話繼續(xù)，一切自然而簡潔地說明學(xué)者夫妻日日如此。訪談結(jié)束后，娟兒好奇地問老婦人身染何疾，夫人笑答：無病。吃的不過是維生素、阿司匹林之類的保健藥。娟兒聞后心中像琴弦被撥動了一下，顫動不已。
“這就震動了你?”我好奇地問道。
“嗯，這還不足已震動你嗎?”娟兒反問，“多么崇高的境界啊。他們皓首窮經(jīng)傾其心智追求學(xué)士，但同時對自己的.生活伴侶有著最真摯細(xì)膩的情感和無微不至的照顧。學(xué)養(yǎng)豐厚使他們處世為人時表現(xiàn)出一種完美的人格，老吾老，幼吾幼，情至意盡，他們才會以及人之老幼，自愛愛人�！�
“這些至臻至純的唯美畫面在我家天天上演，你怎不去問問我爸媽?”
……娟兒瞬間無語。
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