【推薦】班主任日記4篇

　　已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的班主任日記4篇，歡迎大家分享。

班主任日記 篇1

　　“教師，你看xx呀，他和xx打起來了！”學(xué)生的大叫聲把我從聊天中驚醒過來，抬起頭一看，只見xx眥著牙咧著嘴，用手死命地?fù)钢鴛x的臉，而xx也不甘示弱，用手里的礦泉水瓶敲著他的頭……“反了！反了！”我在心里想著，連忙走過去說：“你們這是怎樣回事呀快住手！”xx倒是迅速地停了手，坐到了座位上，可是xx呢，嘴里還嘰里咕嚕地嘟囔著，有些不情不愿的樣貌。這是發(fā)生在“迎新長跑”比賽上的.一幕。

　　我在他的座位上坐了下來，先問他怎樣回事他理直氣壯地說：“誰叫他先打我的！”回過頭問xx，說：“他自我把椅子老往我那里翹，撞在了我的膝蓋上，跟他說他也不聽的，我就……”旁邊的同學(xué)也都附和著說xx的不是。他顯得很激動，小臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我又沒有……我又沒有……”成成對我說：“沈教師，是xx不對，他老是要弄旁邊的同學(xué)的。我提醒他，他也不要聽，沒辦法！”看著成成的小大人樣，可見平時大家對他的無可奈何。哎……這孩子就是讓人操心那！

　　事情基本明朗了，我就又開始了自我的苦口婆心，曉之以理，動之以情，可這有用嗎我也不明白，但總不能聽之任之吧。經(jīng)過一番談話，他倒也認(rèn)識到動手打人是不對的，我還異常強(qiáng)調(diào)了“你用手摳xx的眼睛，假如真的出了問題，你說怎樣辦”他啞口無言了。我明白對他不能硬來，否則他的倔脾氣一來，任誰都沒有辦法了。也許對他比較了解了吧，我的羅里羅嗦嗦還是“打動”了他，當(dāng)時我是這么認(rèn)為的。他最終承認(rèn)了錯誤，也向xx道了歉，之后就又和旁邊的同學(xué)有說有笑了，那天真可愛的笑容也出現(xiàn)了。

　　可是，為什么每次活動他總要制造一些麻煩呢這孩子真讓人憂心那，雖然每次給他旁邊安排一些比較好的學(xué)生，可每次還是會有意外發(fā)生。

班主任日記 篇2

　　今天是實習(xí)的第一天，雖然心里很平靜，但還是在早上6點就醒了。拉開窗簾，難得一見的艷陽天，雖然空氣中還是冷冷的，但是明媚的陽光讓我的心情變得特別不錯。一大隊人馬坐地鐵來到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年，到處都充滿老北京的味道，青灰色的地磚，青灰色的墻壁，青灰色的門洞……校園出奇的干凈，我甚至覺得就算只穿一雙白色的襪子走過去，留下的只有那地磚特有的顏色。

　　我和李共同帶一個班級——高一（8）班，他們學(xué)校高一年級最好的班，也叫錢學(xué)森a班。指導(dǎo)老師是一個干練又大氣的女老師，同時也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對我們很是照顧。當(dāng)我們一隊人馬在校園里、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時候，張老師已經(jīng)為我們倆畫好了一附的.地圖，還認(rèn)真地解說了一遍才放心的離開了。

　　我們下午在3點20開班會的時候進(jìn)的班。這是一個小班，只有28個學(xué)生，沒有我想象中北京小孩那么驕傲，仍然是一幫小孩，陽光活潑。周五就是他們的校運(yùn)會，不，現(xiàn)在應(yīng)該說是我們的校運(yùn)會，因為我也是班級中的一員了。班會上到一半大家一起下去開始排練隊形，可能是由于時間緊張，根本也沒有排出什么來，但是的確可以看出他們每個人都在參與，尤其是班委們。放學(xué)后，我們和老師、班委一起討論，眾說紛紜，但是卻都樂在其中。

班主任日記 篇3

　　這幾天天氣變冷，學(xué)校就改一下每個年級的到校時間，并讓老師發(fā)到群里。我們?nèi)�到六年級是八點到校，我是那一個歡喜啊，早上終于能多睡10分鐘了，推遲到校萬歲。

　　早上我難得睡到7:10才起，果然慢10分鐘就不一樣，早上一點都不著急了，到班級門口了，看一看手表還有6分鐘才到8點，這一次肯定沒遲到。

　　結(jié)果一到教室，就看見黑板上滿滿當(dāng)當(dāng)記了10多個人名，遲到的人里竟然有我，我的手表不會有錯吧，都用兩年了，沒出過錯呀。找后面的人一看，還沒有8點，不會是老師的手機(jī)出錯了吧？

　　沒想到黃老師竟然說現(xiàn)在天氣還不那么冷，再過一陣子再推遲幾分鐘上學(xué)。還是按原來的作息時間上課，我暈，這是什么鬼老師？昨天剛剛著重通知是8:00，現(xiàn)在又神不知鬼不覺的`給我冒出來個7:50，就算是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制要發(fā)的，那好歹也在下面給我們吱一聲說這是校長的要求，但是天氣不夠冷，我們現(xiàn)在還是按原來的作息時間上課，家長和同學(xué)們又不是不理解，而且既然是按原來的老樣子，那為什么還要發(fā)一個？專門來誤導(dǎo)小孩的嗎？

　　還好沒有跟以前遲到的一樣，要抄很多課文，只是抄了一個，只有百把來字的5課，雖然不多，但是這個失誤是黃老師自己造成的，又不是我們故意遲到，是他自己沒有說清楚，本來可以不抄的，但是現(xiàn)在要抄還要浪費5分鐘，還是有點小氣。

　　所以黃老師啊，我奉勸你一句，以后如果有新的要求，但我們班還是按原來的計劃搞，就大可不必把新規(guī)定發(fā)在群里，讓我們搞的以為是按這個一樣，搞錯了，又怪我們小孩，我們小孩又能咋樣呢，也真的是有苦說不出。

班主任日記 篇4

　　親愛的孩子們：

　　請允許我這樣稱呼你們。光陰似箭，三年的中學(xué)生活，彈指一揮間，不經(jīng)意間就讓我們送走了。此刻我的心情很復(fù)雜也很激動�？粗�你們那充滿朝氣又日漸成熟的臉，我不得不承認(rèn)，我的孩子們長大了�？粗�你們，我好留戀，好欣慰。我們朝夕相處的三個春秋，我們之間早已生出的那份難以割舍的情愫。你們在這里成長，校園角落里，曾有你們苦讀的身影，操場上，曾留下你們歡愉的笑語。欣慰的是：你們即將圓滿完成中學(xué)的學(xué)業(yè)，步入更高一級的學(xué)府，可以在新起點上嶄露頭角，盡顯本色了。

　　還記得嗎？三年前，你們這些天真浪漫的孩子，結(jié)束了小學(xué)時代的生活，滿懷憧憬邁進(jìn)了盼望已久的'中學(xué)大門。那時的你們是不是面對我時充滿了膽怯？你們那些可愛可笑的想法啊早就寫在臉上了！（回憶往事）

　　如今我的孩子們就要走了，前面的路是喜？是悲？我不知道，只知道我因此有了似乎不該有的情愫——同情�？茨銈冞@一群本該意氣風(fēng)發(fā)的少年深陷課本的苦楚，我是真想去幫幫忙的。可是我知道，我能幫的就是做你們強(qiáng)大的精神后盾，給予最大的精神鼓舞，孩子們！為了不給自己留下太多的遺憾，要加油、努力呀！等到你們帶著自己的成果，帶著喜人的成績來向我們這些長輩匯報成績的時候，取代同情的將是不盡的歡喜。不是嗎？

　　孩子們！你們就要走了。老師好想再說點什么？可是我真不知道該說點什么！前面的路好長，有坦途也有險阻，你們要記得：堅強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難最好的幫手。別忘了！還有你們曾經(jīng)的老師——我！

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