關(guān)于數(shù)學(xué)日記匯編15篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記1
今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同三角形，綠色三角形面積占矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方厘米，問：矩形面積是多少平方厘米？
看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占面積和另一個三角形面積，這怎么求嗎？坐在椅子上母親看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。"
我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認(rèn)為她激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。
根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原來這么簡單，多虧了母親激將法啊！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記2
“大哥哥，今天我們家要在一條公路上植樹，我們一共要種50棵樹，每兩個間隔之間有兩米，兩端都要種。我的.爸爸媽媽讓我算出這條公路有多長，可我才5歲，你能幫幫我嗎”？“可以，可以”。我爽快的答應(yīng)了。本來，我想把答案直接告訴他，可我轉(zhuǎn)念一想，他回家后對他的家人說出答案以后，大人如果問他是怎么算的，他不會，那怎么辦？于是，我給他說了兩個公式：棵樹——1＝間隔數(shù)、間隔數(shù)＊每兩棵樹之間的距離＝總長度�！芭�，我知道了，謝謝”！“等等”我說：“這只能用在這一類型題上，如果不是兩端都種，也不能用”�！爸懒恕薄�
“起床了”！我睜眼一看，原來是個夢。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記3
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議數(shù)據(jù)：“一張厚度為0、01厘米紙對折30次之后厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后紙張厚度確勝過了珠穆朗瑪峰高度，而且還是后者10多倍。
其實，像這樣驚人數(shù)據(jù)在平常生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記4
這幾天我們學(xué)習(xí)的是位置和方向。我知道了地圖上的方向一般是按照上北、下南、左西、右東繪制的。我還認(rèn)識了西北、西南、東北、東南四個方向，我們平常所說的四面八方中的“四面”是指東、南、西、北四面，“八方”是指東、東南、南、西南、西、西北、北、東北，八個方向。看來我們中國的成語還真是博大精深呢?一個成語就概括了所有的方向。
我還學(xué)會了描述路線。老師說，如果要描速路線每句話應(yīng)該有3個關(guān)鍵詞，這3個關(guān)鍵詞分別是表示方向的，表示距離(長度)的和表示所到達(dá)的位置的.。例如：從學(xué)校門口向北走40米，再向東走15米就來到假山。從學(xué)校門口向北走60米，再向西走30米，再向北走20米就能找到廁所。你能根據(jù)我的提示找到圖上相應(yīng)的位置嗎?
關(guān)于數(shù)學(xué)日記5
今天，我和媽媽去買圣誕用品。我一看到圣誕氣球，就忍不住的要上前去摸，媽媽上前攔住，說：“你知道99999個15元的.氣球，要多少錢嗎？”“我知道，是14999985元。”我興奮的拿出計算器。“那你用計算器來算算我們買1袋氣球要幾元？（1袋有54個，每個0。5元）”“太簡單了！”我在計算器上列出54×0。5＝27（元），看哪，等于27元，我眉飛色舞地說。媽媽又問那5袋呢？“我邊口算邊說：”等于135元啦！“
媽媽不服氣，說：”135×5。58等于多少。“我按出積，一看是753。3。媽媽又說：”再買些可樂、雪碧、橙汁�！啊焙�！“于是，媽媽又問出最后一題：可樂、橙汁共32元；雪碧、橙汁共37元；橙汁的錢和我的年齡一樣多。我的年齡是11歲，所以橙汁11元，可樂32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。
”太好了！“終于買完東西了。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記6
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活中的問題。
記得在寒假中，我在媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時覺得，用方程解決問題很麻煩，又要設(shè)Χ又要寫解，同時思考問題時思路還與原來不一樣，覺得很不理解。后來，在老師的講解下，我終于明白了，通過設(shè)一個未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和已知數(shù)之間的.等量關(guān)系，就能列好方程了。
媽媽給我說，我們現(xiàn)在學(xué)的是簡單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時就能解決更多的問題啦!
現(xiàn)在我覺得：學(xué)方程真好!
關(guān)于數(shù)學(xué)日記7
20xx年3月4日星期四晴
長方體變形記
今天，我們在數(shù)學(xué)課上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三個棱架，第一次做了長方體棱架，需要12根吸管，分為3組，每組4根，長度分別是12厘米、9厘米6厘米，也就是長方體的長寬高，還要用8塊橡皮泥做頂點。
第二次做了特殊的`長方體棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分為2組，8根長度相同，4根長度相同，橡皮泥還是用8塊。
第三次做了正方體棱架，需要12根相同長度的吸管和8塊橡皮泥。
我的收獲長方體和正方體都有6個面、12條棱、8個頂點。相交于一個頂點的棱長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體的6個面是完全相同的正方形，12條棱長度相等。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記8
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的'應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記9
長方體變形記
數(shù)學(xué)是有趣的，它有許多的奧秘需要我們?nèi)ヌ骄�，今天我們一起探究長方體的奧秘吧！
上午第一節(jié)課，楊老師讓我們做長方體框架。我按要求先準(zhǔn)備4條12cm的吸管，4條9cm的，4條6cm的，并且用8個小彩泥球做8個頂點，
我很快把長方體框架做好了。老師要求我們把這個長方體變成特殊的長方體（有2個面是正方形），我先把4條9cm的都統(tǒng)一剪成6cm的`，現(xiàn)在有8條6cm的，4條12cm的，8個彩泥球，這次我是先把上下面長12厘米、寬6厘米的長方形做出來，一共做2個，拿出其中一個長方形，在橡皮泥球上把4個高立起來，最后把另一個長方形連起來就完成了。
接著楊老師又說要改成正方體，這個就簡單了，把12條吸管剪成統(tǒng)一長度，再用彩泥連接固定就可以了。
今天，我通過不斷變化圖形，知道了如何求棱長和。
同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)奧秘了嗎？是不是也很著迷呀！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記10
今天是星期五，我們進行了期中小測驗。其中，數(shù)學(xué)考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說的：“如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的'。然后，在算一算要花多少元？”這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應(yīng)該租一條大船和一條小船。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記11
今天我和奶奶到田里拔蘿卜，奶奶說：“田里有15個蘿卜，”我問：“一個大約有多重？”奶奶說：“大約七八兩吧”奶奶問：“如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？”我算了算如果一個蘿卜八兩重，那么15個蘿卜就應(yīng)該15×8=120兩重，奶奶又說：“10兩=1斤”我說：“那這兒就有12斤，12×1=12元，那么這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的`，我今后一定要愛惜它，想到以前那么浪費糧食，我真覺得慚愧。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記12
今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想了想對我的媽媽說：這道題沒別的數(shù)字了嗎？
我的媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化．我的`媽媽說：店內(nèi)有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？
我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時我的媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．
關(guān)于數(shù)學(xué)日記13
今天，媽媽對我說：“女兒，我們來玩一個數(shù)學(xué)游戲吧�！蔽覇枺骸巴媸裁从螒�?”媽媽說：“你不是已經(jīng)學(xué)會了八個方向嗎?今天就觀察我們的家�！蔽议_心地說：“好呀!好呀!”
媽媽問：“以客廳為中心，北面有什么?”我說：“北面是我的書房，我天天在那里學(xué)習(xí)、看書�！眿寢層謫枺骸澳悄厦�、東面、西面呢?”我說：“南面是陽臺，你每天早上都在那里運動，東面是大門，我們每天進進出出都要經(jīng)過，西面是黃昭瑜姐姐的房間，那里有她天天學(xué)習(xí)的書桌和她的書�！眿寢層謫枺骸澳菋寢尩腵房間和廚房在什么方向?”我回答：“你的房間在西南面，那里有上網(wǎng)的電腦。廚房在東南面，外婆天天在那里做好吃的飯、菜�！皨寢尭吲d地說：“方向全對，100分。”
我的家真好，我愛我家。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記14
學(xué)過的一道應(yīng)用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
劉老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學(xué)都認(rèn)為是100÷41，我也一樣是這么認(rèn)為的，但這個答案是錯的'。
經(jīng)過劉老師細(xì)心指導(dǎo)，和我反復(fù)思考之后我才明白這題原來是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克數(shù)除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0。41千克
哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結(jié)出了一個經(jīng)驗：碰到不會做或者比較難的應(yīng)用題，應(yīng)該要反復(fù)閱讀題目，從問題出發(fā)，仔細(xì)分析才能最終得到真正的答案。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記15
時間像箭一樣飛快。今天早晨7時，我去打游戲，打著打著就到了中午12時。媽媽對我說：“走，咱逛街去�！蔽也患偎妓鞯卣f：“好。”我們騎著電動車，去了菜市場、超市、游樂園、公園等好玩的地方。等到我們準(zhǔn)備回家的時候，已經(jīng)下午4：00了，到家4：30，然后媽媽又做飯，吃完飯的時候是下午6：00。
一天過得真快，今天過去了，雖然明天還會有新的太陽，但也不會有今天的'太陽了。所以，我們要珍惜時間，珍惜一分一秒，不要浪費時間。
我的回復(fù)：玩了一上午游戲呀，這樣可不好。周末玩也要合理安排時間的哦，不要把時間都放在玩游戲上。我想，以后你會更合理的安排你的時間的。
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