導(dǎo)語：認(rèn)識霧霾、了解霧霾，世界各地霧霾的往事，科學(xué)應(yīng)對、解決霧霾問題。以下是小學(xué)生霧霾日記：我所經(jīng)歷的霧霾，歡迎各位的閱讀與參考。
小學(xué)生霧霾日記：我所經(jīng)歷的霧霾
12月7日下午，北京發(fā)布了空氣重污染紅色預(yù)警，市教委發(fā)布緊急通知，要求自12月8日7時到10日12時，中小學(xué)、幼兒園、少年宮及校外教育機構(gòu)停課，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。
耶!太好啦!明天可以不用上學(xué)嘍!”7日晚上接到停課通知的小檳開心了一晚上，終于可以不用上學(xué)在家玩了，帶著美美的心情進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，二年級小學(xué)生小檳起床后三步并作兩步跑到窗前拉窗簾，媽媽笑著說：“哎呦你小心點，這是干嘛呢?”小檳拉開窗簾望向窗外看了一會兒，滿臉疑惑問媽媽：“媽媽，不是紅色預(yù)警嗎?可是天為什么不是紅色呀?”小檳媽媽被女兒的問題逗笑了，剛想解釋，手機響了。
原來是班主任崔老師來信息了，布置了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，特意囑咐小檳媽媽，要與老師及其他學(xué)生家長們保持隨時溝通反饋，同時不忘隨時用相機捕捉孩子自主學(xué)習(xí)的寶貴瞬間。
“寶貝別看啦，今天咱的學(xué)習(xí)任務(wù)里就是帶你認(rèn)識霾，媽媽陪你一起去數(shù)字學(xué)�？纯挫F霾是怎么回事”媽媽一遍喊著還在滿臉疑惑望向窗外的小檳，一邊打開書桌上的電腦和臺燈，叫孩子過來學(xué)習(xí)。
點開數(shù)字學(xué)校的頁面，進入“科學(xué)家眼中的霧霾”欄目，小檳跟媽媽一起跟隨中科院科學(xué)家一起揭開霾的面紗：認(rèn)識灰霾、了解灰霾，世界各地霾的往事，科學(xué)抗霾進行時，揭露霾的偽科學(xué)等等。小檳一邊看，一邊說：“原來是這樣”。
看著孩子學(xué)的津津有味，小檳媽媽趕緊抓拍了一張孩子學(xué)習(xí)的照片，發(fā)給了崔老師，與老師即時互動。一會兒老師信息來了：“小檳的坐姿不對，老師在學(xué)校的時候可教坐姿歌啦：
頭擺正，肩擺平，脊柱直，胸前挺。
大腿對稱要放松，小腿豎直放平行。
雙腳向前擺得正，雙臂用力要均衡。
讀書寫字都坐好，天天是個好學(xué)生�！�
小檳媽媽跟小檳一起邊讀兒歌邊矯正孩子坐姿。
這時候，家長微信群也熱鬧起來，原來好幾個小朋友坐姿都不對，老師就在群里跟家長們及時反饋提醒，家長們也積極互動起來，有的分享矯正坐姿的秘訣和文章，有的說現(xiàn)在有專門的坐姿矯正器，呼吁家長們一起咨詢專家團購……
學(xué)校里牽掛著孩子們的老師自動發(fā)起了“霧霾天寄語孩子”的活動，把老師的叮囑通過微信群傳達(dá)給孩子和家長：
語文老師姚老師：親愛的孩子們，雖然不能和你們面對面、手握手。但問候、分享、牽掛依舊透過手機鍵、電腦屏、電話線傳遞傳遞……雖然我們的校園因惡劣的天氣變得如此寂靜，但往日你們的笑聲、歌聲、歡呼聲依舊透過層層霧霾在校園里四處飄蕩飄蕩……想念你們!
英語老師：同學(xué)，一天過去了，你在家做了什么?如果你有計劃的合理安排了學(xué)習(xí)和休息，我為你點贊;如果你沉浸在電視前，迷失在網(wǎng)絡(luò)中，游走在游戲間，那么請你向窗外看看，到街上走走，你會發(fā)現(xiàn)一切有條不紊按部就班。霾-紅色預(yù)警，既不是世界末日也不是歡慶的節(jié)日。為什么你的家長不在家?因為工作需要他們。為什么你們在家?因為你們是未成年人。家長保護你們，老師心疼你們，社會關(guān)愛你們。但這并不意味著你們肩上沒有責(zé)任，你們是學(xué)生，無論在學(xué)校還是獨自在家，請做好你們的本職工作。—你們的老師!
于是，一群因霧霾停課在家陪孩子的家長們和一個個心系學(xué)生的老師們同樣出于對孩子的愛就這么團結(jié)在了一起，大家分享信息、共享資源，跨越了空間和距離，緊密相連。
看著媽媽對著手機全神貫注，小檳也跑過來看手機，這時群里的小川媽媽說，因為今天沒法在家陪孩子，是小川的爺爺奶奶陪他做作業(yè)，可是家里沒法打印作業(yè)資料，不知如何是好。崔老師回復(fù)說：“小川媽媽，您別著急，我們老師都在學(xué)校值班呢，我呀在學(xué)校給孩子打印好，放在南樓傳達(dá)室，您讓孩子爺爺過來取一下吧�！毙〈▼寢屧谌豪锇l(fā)了一大串笑臉感謝老師。
“媽媽，我在想，崔老師就不怕霧霾嗎?那他們家的孩子是不是一個人在家呢?”小檳問媽媽。媽媽說，“崔老師為了你跟同學(xué)們能夠在家不耽誤學(xué)習(xí)，一直堅持上班呢，而且所有的老師都沒有休息�！�
這時候，小檳的姨媽拿著報紙走進屋里，叫小檳說：“檳檳你快來看這張照片�！毙壟苓^去，看到報紙上有一個小男孩，被包裹的像粽子一樣，昨天早上被媽媽送到了學(xué)校。小檳問姨媽：“姨媽，為什么他的爸爸媽媽不在家陪他呢?”姨媽摸了摸小檳的小臉蛋，笑著說：“因為許多大人不管什么天氣、多污染，都要堅持工作，比如警察叔叔、公交車的司機們、學(xué)校的老師們、醫(yī)院的醫(yī)生們，還有保安、保潔、售貨員、保證供暖的等等，他們都不能休息回家，因為他們一休息，我們?nèi)鞘械娜说纳詈统鲂芯捅罎⒘�，所以他們必須堅持工作，就像你爸爸今天也沒有休息一直在上班一樣。他們連自己的寶貝都看護不了，只能送到學(xué)校了，他們是值得敬佩的人�！�
小檳若有所思的點了點頭，回到書桌前繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，還小大人似的自言自語：“我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和爸爸媽媽操心�！�
晚上，小檳在自己的日記里寫下了這樣的話：我明白了，我也很幸運，我有媽媽、姨媽、還有奶奶陪我，還有老師電話、在網(wǎng)上關(guān)心我，我愛老師和全家每一個人。
有人說如今的世界喧囂聒噪，冷暖自知;有人說現(xiàn)在的孩子自私自我，不會感恩;還有人說，如今的老師感情淡漠，責(zé)任缺失。一次紅色預(yù)警，一場霧霾，一個孩子的一天告訴我們：學(xué)校、家庭、社會對孩子的愛，源于本能，從未改變;一個孩子的內(nèi)心，是被愛包裹的滿滿的幸福。
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