2月28日至2月28日
今天是我第一天實(shí)習(xí)的日子，單位雖然和我家離的很近，但為了給單位留下良好的印象，我提前了半個(gè)小時(shí)來到了公司。見到主任后，主任帶我來到了辦公室，為我介紹了其他的同事。辦公室的環(huán)境非常的好，我所在的辦公室里原來有四個(gè)人，而沒有我的位置，辦公室里的同事又是幫我搬桌子，又是找電腦，又是連網(wǎng)線的，真是把他們累壞了，來到單位后，由于我的年齡是最小的，單位的人對(duì)我很是照顧。大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯馬上就要結(jié)束了，迎接我的是社會(huì)這個(gè)大家庭。在這里是我人生起點(diǎn)的新開始，在這里不光能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到在社會(huì)上為人處世的方法。只要留心，在哪里都有我們需要學(xué)習(xí)的事情。
由于我是新來的，一些工作還不能交到我的手里，這一天過的很慢很慢，可能是太閑了�；氐郊液蟛恢趺戳�，感到有些疲倦。是因?yàn)殚e的?我笑了一下，哎，上班都是這樣吧。
3月1日至3月1日 信息管理中心
一轉(zhuǎn)眼四天過去了，我在單位還沒有做過什么工作，當(dāng)看到他們做的工作時(shí)，我才知道那句話，書到用時(shí)方恨少呀，以前總感覺不會(huì)從事這方面，所以學(xué)不學(xué)都是一樣的，可現(xiàn)在真到用時(shí)，才知道，不管學(xué)什么，總有用到的那一天，哎，后悔呀。沒辦法只能現(xiàn)在學(xué)吧。他們做的是數(shù)據(jù)庫(kù)的工作，命令語(yǔ)句什么的以前學(xué)過一些，可是都忘了，只有百度找吧。通過在百度中查找到的語(yǔ)句，在結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)一步步的操作，還算是有點(diǎn)成就。沒等學(xué)兩天，旁邊辦公屋的同事來找我，問我是不是新建數(shù)據(jù)庫(kù)了，說我建到那個(gè)建到他們正常工作的數(shù)據(jù)庫(kù)里去了，我當(dāng)時(shí)就嚇壞了，心里想，我沒有亂刪什么吧。還好有驚無險(xiǎn)，我刪的都是我自己建的。后來回家想想，真是一陣后怕呀，這要是真把他們工作的東西刪了，我就是想補(bǔ)救都幫不上忙呀。日子就在我的學(xué)習(xí)中一天天的過去了。
3月2日至3月2日
日子就這樣一天天的過去了，今天可算是有我能幫忙的了，今天他們要做一個(gè)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。但是名單的人太多，而他們手頭上不有一些工作沒有做完，就問我能不能幫忙打一下，我很高興的答應(yīng)了下來。畢竟我太閑了，而且打字又是我的強(qiáng)項(xiàng)，哈哈，有事做了，就開始忙起來了，我先把文字輸入到WORD，再把公司的相應(yīng)代碼找到，有的公司名稱改變了，而我又不知道自己找的對(duì)不對(duì)，只好把改的和沒改的都輸入了進(jìn)去交做了標(biāo)記。等輸入完畢后，再把EXCEL打開，把WORD里的內(nèi)容一邊對(duì)照一邊往EXCEL里拖拽，等工作都做好了后，一看也快到下班時(shí)間了，哈哈，第一次有點(diǎn)事做，心里非常高興。不過要抓緊最后的時(shí)間，再學(xué)點(diǎn)東西吧。人就是要不斷的充實(shí)自己，才能跟上形勢(shì)。今天一天就這樣過去了，下班了，回家休息休息，明天繼續(xù)努力。
3月3日至3月3日 信息管理中心
一日又一日，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去那么久，在單位認(rèn)識(shí)了好多人，越和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間長(zhǎng)，越感覺他們好厲害呀，不管什么軟件都會(huì)，像數(shù)據(jù)庫(kù)SQL呀，處理圖片的photoshop, 網(wǎng)址制作等等。全才呀，和他們一比我太上火了。雖說都學(xué)過一些，可是都不是很精通，哎，看來學(xué)習(xí)的路還有很長(zhǎng)呀�，F(xiàn)在想一想，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我還真是不夠努力呀，一天一天的，也沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，只是想過一天算一天，現(xiàn)在想想，那樣的生活還真是消極呀。
過去的時(shí)光已經(jīng)不能夠從新來過，只能把握現(xiàn)在的每一天，而現(xiàn)在的我，還需要豐富自己的知識(shí)世界，在這個(gè)社會(huì)上，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。我們的路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)呀。像那句俗話說的好“活到老，學(xué)到老”，現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)的路是沒有盡頭的，要豐富自己，活到老學(xué)到老。
3月4日至3月6日
今天，在單位呆了一上午也都沒什么事做，看著同事忙的熱火朝天，我好羨慕呀。一上午就在自己的學(xué)習(xí)中過去了，下午沒過多一會(huì)，同事問我能不能幫找點(diǎn)圖片，他需要一些圖片，我想反正呆著也是呆著，有點(diǎn)事做也好，他給我找了一個(gè)本書，說要類似上面的就行了，說干就干吧，先在百度里搜背景，一頁(yè)一頁(yè)的看，感覺里面太亂了，什么圖片都有，找完這個(gè)類型的沒找到幾張能用的，再弄個(gè)類弄找吧，又在百度里搜黑色背景，又找的條紋背景等，找了好多種類型，才找到幾十種，等到4點(diǎn)半時(shí)，感覺十再找不下去了，眼睛看了一天電腦都花了，就把手里的圖片給了他，也不知道行不行。還有半個(gè)小時(shí)就下班了，十再是學(xué)進(jìn)不去了，哈哈，偷會(huì)懶，玩會(huì)吧。今天一天太累了，不過現(xiàn)在才知道，無論多么小的事，當(dāng)自己沒有接觸到時(shí)只會(huì)感覺很簡(jiǎn)單，而真正接觸到時(shí)，才知道無論多么小的事，都是有很大的學(xué)問的。所以不要小瞧了身體的小事，只有把小事做好，才能在將來把大事做好，不要因?yàn)槭切∈露蝗プ觯覀円M我們自己最大的能力來完成可以完成的，而盡
我們最大的努力來完成我們不能完成的。路是我們走出來的，加油吧!!!
3月7日至3月7日
今天沒什么事做，我就找了點(diǎn)關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)來豐富一下自己。首先我看了一下數(shù)據(jù)庫(kù)的基本語(yǔ)句。像
創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù) Create DATABASE database-name
刪除數(shù)據(jù)庫(kù) Drop database dbname
添加主鍵 Alter table tabname add primary key(col)
刪除主鍵 Alter table tabname drop primary key(col)
創(chuàng)建視圖 Create view viewname as select statement
刪除視圖 Drop view viewname
這些簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，我以前還會(huì)一些，可以越往后越難，看來我的學(xué)習(xí)之旅裎還沒有結(jié)束，還要繼續(xù)努力呀。
3月8日至3月8日
最近單位接了一個(gè)項(xiàng)目，他們說帶上我，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。通過他們平時(shí)的聊天，我感覺好像在軟件工程的課上學(xué)過，以前聽課時(shí)沒有現(xiàn)在的感覺這么明顯，現(xiàn)在才知道，要做好一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)，真的需要好多步驟。像計(jì)劃時(shí)期有：?jiǎn)栴}定義、可行性研究。開發(fā)時(shí)期：需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼。運(yùn)行時(shí)期：測(cè)試、維護(hù)。我了解了軟件開發(fā)的各個(gè)步驟的用途和要求。如下：
(1)定義問題階段:由系統(tǒng)分析員根據(jù)對(duì)問題(即用戶要計(jì)算機(jī)解決什么問題)的理解，提出關(guān)于‘系統(tǒng)目標(biāo)與范圍的說明’，請(qǐng)用戶審查和認(rèn)可。
(2)可行性研究：為前一步提出的問題尋求一種至多種在技術(shù)上可行，且在經(jīng)濟(jì)上有較高效益的解決方案，應(yīng)寫出‘可行性論證報(bào)告’
(3)需求分析：弄清用戶對(duì)軟件系統(tǒng)的全部需求，通常由數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典和加工說明等一整套文檔組成，作為下一步設(shè)計(jì)的依據(jù)。
(4)概要設(shè)計(jì)：主要任務(wù)是建立軟件的總結(jié)構(gòu)，畫出由模塊組成的軟件結(jié)構(gòu)圖。
(5)詳細(xì)設(shè)計(jì)：是針對(duì)單個(gè)模塊的設(shè)計(jì)，目的是確定模塊內(nèi)部的過程結(jié)構(gòu)，提供每一模塊的‘模塊過程性描述’，詳細(xì)說明實(shí)現(xiàn)該模塊功能的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，有時(shí)也有算法設(shè)計(jì)。
(6)編碼：按選定的語(yǔ)言，把模塊的過程性描述翻譯為源程序。
(7)測(cè)試：對(duì)所編軟件進(jìn)行測(cè)試，寫出測(cè)試報(bào)告。
(8)維護(hù)：在軟件的整個(gè)生存周期內(nèi)保證滿足用戶的需求和延長(zhǎng)軟件的使用壽命。
每一步都是需要完成的，由此可見，想要完成一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)是非常復(fù)雜的。而我在項(xiàng)目開發(fā)中需要做的是文檔的整理。
3月9日至3月9日
今天對(duì)我的系統(tǒng)進(jìn)行可行性研究。
可行性研究必須從系統(tǒng)總體出發(fā)，對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、成本、商業(yè)以至環(huán)境保護(hù)、法律等多個(gè)方面進(jìn)行分析和論證，以確定建設(shè)項(xiàng)目是否可行，為正確進(jìn)行投資決策提供科學(xué)依據(jù)。項(xiàng)目的可行性研究是對(duì)多因素、多目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行的不斷的分析研究、評(píng)價(jià)和決策的過程。它需要有各方面知識(shí)的專業(yè)人才通力合作才能完成�？尚行匝芯坎粌H應(yīng)用于建設(shè)項(xiàng)目，還可應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)和工業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段和各個(gè)方面。
計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從70年代開始，人們逐漸認(rèn)識(shí)到采用計(jì)算機(jī)處理以后，原始數(shù)據(jù)通過各種輸入方式存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)，在此后的數(shù)據(jù)加工過程中，計(jì)算機(jī)自動(dòng)按照編制好的程序進(jìn)行各種處理工作，很少或者完全不需要人工干預(yù)。此后，就可以根據(jù)需要，隨時(shí)查詢或打印有關(guān)數(shù)據(jù)和報(bào)表。通過對(duì)大量原始數(shù)據(jù)的處理，能及時(shí)為管理人員和單位職工提供反饋信息。提高了工作
速度和準(zhǔn)確性。
本系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)費(fèi)不是很多。對(duì)于規(guī)模不是很大、經(jīng)費(fèi)有限的單位在經(jīng)濟(jì)上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實(shí)施以后可以明顯的提高工作效率，很快就可以體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)效益來，所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上也是可行的。
在軟件方面，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)以其可視化編程，集先進(jìn)性、實(shí)用性于一體的現(xiàn)代化軟件開發(fā)工具為軟件平臺(tái)。小型數(shù)據(jù)庫(kù)的靈活性、安全性、易用性為數(shù)據(jù)庫(kù)編程提供了良好的條件，為此軟件開發(fā)平臺(tái)成熟可行。
在硬件方面，科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價(jià)格越來越低，其硬件平臺(tái)完全能滿足此財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的需要。
3月10日至3月10日
因?yàn)樵谶@個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目中我需要做的是文檔的整理，里面需要對(duì)文檔進(jìn)行排版，我覺得我有必要對(duì)WORD的一些相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，今天偶然間看到了表格向文字的轉(zhuǎn)換，那么如何將文字轉(zhuǎn)換成表格呢?在將文字轉(zhuǎn)變成表格時(shí)，WORD會(huì)將段落標(biāo)記所在的位置作為作的起點(diǎn)，將制表符、逗號(hào)或其他所選標(biāo)記所在的位置作為列的起點(diǎn)。如果希望新表格中只包括一列，請(qǐng)選擇段落標(biāo)記作為分隔符。書中以逗號(hào)(也可用空格或其他)作為列的起點(diǎn)，把學(xué)生的成績(jī)文字轉(zhuǎn)換成一個(gè)三列表格為例，介紹操作技巧。其步驟如下:
(1)輸入姓名及成績(jī)。姓名與成績(jī)之間要用小寫逗號(hào);
(2)選中要轉(zhuǎn)換成表格的文字(把三個(gè)人名及成績(jī)?nèi)x中);
(3)單擊“表格”菜單的“轉(zhuǎn)換”子菜單，指賂“文字轉(zhuǎn)換成表格”命令并單擊。出現(xiàn)“將文字轉(zhuǎn)換成表格”對(duì)話框;
(4)選擇“文字分隔位置”下的某一可選擇(本例選逗號(hào))，在“列數(shù)”文本框中填入需要列的數(shù)字;
其時(shí)不管是什么東西，想要把一個(gè)知識(shí)弄的很透是不可能的，但是可以在了解的基礎(chǔ)上變成掌握，掌握的基礎(chǔ)上變成熟練，沒有最好，只有更好。
3月11日至3月11日
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺收益非淺。實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
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