【精華】六年級(jí)日記匯總八篇
很快一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記 篇1
今天我開(kāi)心的回到了家里面，打開(kāi)電腦想看會(huì)電視來(lái)著的，但是，我一進(jìn)入桌面，就看到了桌面的右下角網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)志上面有個(gè)讓我奔潰沮喪的黃色大問(wèn)號(hào)，通常這樣的情況就是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，上不了網(wǎng)，也看不了電視，好不容易這么快寫(xiě)完作業(yè)看會(huì)電視都這么費(fèi)勁，我對(duì)這個(gè)電腦買(mǎi)下來(lái)怨恨。我對(duì)這個(gè)電腦兇道：”你為什么沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)啊？關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！“電腦沒(méi)有反應(yīng)，照樣沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。
我找到了爸爸，因?yàn)槊看坞娔X出問(wèn)題都是爸爸來(lái)給我解決的。爸爸說(shuō)：”這個(gè)，聯(lián)通給我發(fā)了一個(gè)短信，說(shuō)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)最近在維修，所以，過(guò)幾天才會(huì)恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)。耐心點(diǎn)吧~”唉，這幾天我可怎么過(guò)啊，只能寫(xiě)作啦，或者出去玩，欣賞風(fēng)景，親近大自然。
六年級(jí)日記 篇2
嗨！小朋友們，你們好！我們平時(shí)上課的時(shí)候最期待的就是周末，因?yàn)樵谥苣┑臅r(shí)候，我們可以做一些我們喜歡做的事情。你們想知道我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么快樂(lè)嗎？下面我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō)：還用比嗎？當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會(huì)猜到誰(shuí)會(huì)贏了吧？！當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識(shí)，比如跑步時(shí)如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺(jué)很輕松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我開(kāi)始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò)，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高了，你們可能覺(jué)得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。在家中，我有什么問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘了怎么發(fā)音，就去問(wèn)正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會(huì)兒我就背熟了，通過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P(yáng)了我呢！我自然是心里甜滋滋的。
吃過(guò)早飯，稍作休息，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時(shí)，爸爸說(shuō)："聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，放松一下吧。"我聽(tīng)了爸爸的話，高興極了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂(lè)開(kāi)始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)所陶醉了。
六年級(jí)日記 篇3
我期末考試考好了，就得在家歇著了。媽媽不肯我看電視，也不肯我玩游戲，書(shū)都看膩了，沒(méi)事做。
我想:如果不放假，我還去上學(xué)，上課了，聽(tīng)老師講課；下課了，和同學(xué)們一起玩，歡聲笑語(yǔ)，多開(kāi)心��！而現(xiàn)在我只能在家里轉(zhuǎn)悠，和外公下下棋，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。不過(guò)，在學(xué)校也會(huì)被老師批評(píng)，罰抄課文什么的，我到底怎樣才能快樂(lè)？
六年級(jí)日記 篇4
昨晚的元宵晚會(huì)無(wú)疑是元宵節(jié)的焦點(diǎn)。選來(lái)選去，我還是決定看湖南臺(tái)的元宵喜樂(lè)會(huì)，與央視的元宵晚會(huì)相比，湖南臺(tái)的元宵喜樂(lè)會(huì)有更活躍的氣氛，有更多人眼球的節(jié)目，還有更讓人期待的明星出場(chǎng)。
張杰的英文歌雖然聽(tīng)不懂，但富有極強(qiáng)的節(jié)奏感。他的歌似乎有一種吸引力，可以帶動(dòng)人跟他一起唱、一起跳。雖然他帶著墨鏡，但現(xiàn)場(chǎng)的觀眾還是認(rèn)出了他，那些粉絲尖叫著，歡呼著，伴著他的歌聲打著拍子。那場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)法控制，讓人從心底感到快樂(lè)。
李宇春的魔術(shù)可以說(shuō)是最驚心動(dòng)魄的了，不，不應(yīng)該用最，這個(gè)最應(yīng)該給她的師傅劉謙，很可惜我沒(méi)有看到魔術(shù)大師劉謙的表演，但李宇春的表演也讓我大飽眼福。首先她的.上場(chǎng)就是一個(gè)驚人，打扮還得體，就是鞋帶沒(méi)系，只見(jiàn)她把腳晃了兩下，鞋帶就自動(dòng)系上了。后來(lái)她又大變活人，把樂(lè)樂(lè)姐先關(guān)到小箱子里，然后往里面插鐵皮，插圓筒，還把箱子的上下層一個(gè)往左推，一個(gè)往右推。最后把箱子打開(kāi)，樂(lè)樂(lè)姐竟然安然無(wú)恙，真是太神奇了，我怎么都想不通。
要說(shuō)比較搞笑的，還得算是大兵、趙衛(wèi)國(guó)他們。大兵、趙衛(wèi)國(guó)還有另一個(gè)人共同發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。大兵和趙衛(wèi)國(guó)把另一個(gè)人支走了，他倆嘴上說(shuō)平分，可心里那點(diǎn)如意算盤(pán)誰(shuí)都知道。他們都想獨(dú)吞那件寶貝，可最后誰(shuí)都沒(méi)得手，還讓公安局給抓了。
昨天的節(jié)目實(shí)在太好看了，張杰、至上勵(lì)合的精彩了；李宇春、劉謙的魔幻之手；大兵、趙衛(wèi)國(guó)的小品藝術(shù)；還有四位主持人幽默的語(yǔ)言，讓昨晚變成了一場(chǎng)盛大的歡樂(lè)會(huì)，只有親自去看，才能體會(huì)其中的樂(lè)趣
六年級(jí)日記 篇5
今天，我讀了一本寫(xiě)愛(ài)因斯坦的書(shū)，其中有一節(jié)談愛(ài)因斯坦取得成功的秘訣，給我的印象很深。
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣定下了科學(xué)的公式A一X十Y+Z,即成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，艱苦的勞動(dòng)，即。勤"是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的。天才。甚至有人說(shuō)他是。笨蛋�？墒谴偈�"笨蛋"成為。天才"的，不正是這個(gè)"勤"字嗎?愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的"笨拙。為了徹底弄清一個(gè)習(xí)題，他比別人多花幾倍的時(shí)司，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙補(bǔ)”，我也有很深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背完背完我把書(shū)扔，就算完事;小瓊卻拿著書(shū)一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開(kāi)始作文，我也每次都比她寫(xiě)得好。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步，但她不管這些，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，三天寫(xiě)一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。
上次學(xué)校作文競(jìng)賽，她竟超過(guò)了我，獲得年級(jí)組的第一名。
這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)邢絢麗的成功的花朵。
六年級(jí)日記 篇6
這個(gè)星期五下午的第二節(jié)課，焦老師在班級(jí)發(fā)火了，挺嚴(yán)重的。平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的男孩子站在黑板前，一言不發(fā)。
這是怎么回事呢？原來(lái)，下午的第一節(jié)課是體育課，老師在教我們足球操，那幾個(gè)男孩在下面起哄，不做操或不認(rèn)真做。焦老師知道后很生氣。她氣憤地說(shuō)：“天天給我名單，都是批評(píng)的，其中還有班干部的名字。這就是你們選出來(lái)的好班干部，在班級(jí)里沒(méi)起到帶頭作用，還帶頭違反紀(jì)律�！笔茄�，作為班干部應(yīng)該要帶頭遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師的話，這樣才能給同學(xué)們做一個(gè)好的榜樣帶領(lǐng)班級(jí)向好的地方發(fā)展。
接著焦老師又說(shuō)：“體育課，我留下了幾個(gè)人，讓你們寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果你們?cè)诮淌依锿孀矫圆亍Ｎ伊裟銈兿聛?lái)，是讓你們寫(xiě)作業(yè)的，不是玩的。你們看看六班，留下的人比我們班還多，但他們班很安靜，都在學(xué)習(xí)。當(dāng)初，我接手五班的時(shí)候，所有教過(guò)五班的老師都說(shuō)，五班的孩子瘋，太活潑，管不住，教不好。但我還是想，只要我用心教，五班會(huì)慢慢好起來(lái)的，但我教了快一學(xué)期了，你們還是和原來(lái)一樣，沒(méi)什么變化�！边@時(shí)，有一位同學(xué)哭了，他說(shuō)：“老師每天辛辛苦苦的為我們，我們還這樣。站在講臺(tái)上的同學(xué)們，你們不感覺(jué)到羞愧嗎？”聽(tīng)了這些話，我有些觸動(dòng)，想到形容老師的一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”是呀，老師天天辛辛苦苦教我們知識(shí)，只求我們好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在我們的世界里，除了父母，老師是唯一一個(gè)和我們接觸最多的人，是不會(huì)害我們，不會(huì)騙我們的人呀！而我們還這么不聽(tīng)老師話，惹老師生氣！我們真是不應(yīng)該��！
一節(jié)課很快下課了�；匚吨蠋熤v的話，我覺(jué)得我們應(yīng)該有所改變，做一個(gè)聽(tīng)話，認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)的好孩子。老師就是我們成長(zhǎng)路上的啟明星。
六年級(jí)日記 篇7
隨著一條一條大紅鯉魚(yú)‘噼里啪啦’地上鉤，紅白相間的魚(yú)兒在我的小桶里面自由自在地游弋，我心里真是別提有多高興了！
今天是端午節(jié)，爸爸媽媽帶著我到植物園釣魚(yú)，一聽(tīng)說(shuō)要釣魚(yú)，我萬(wàn)分激動(dòng)！當(dāng)我拿上了魚(yú)竿兒，端坐在魚(yú)池邊上開(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，才感覺(jué)到釣魚(yú)不是一件容易的事，釣魚(yú)作文1100字。別看魚(yú)池里的魚(yú)兒又大又肥，可卻非常狡猾，你放的魚(yú)餌，它咬一小口就跑，而且只咬魚(yú)餌的邊角，根本不吞鉤的全部。所以你感覺(jué)魚(yú)上鉤了，高興地一提鉤卻是空歡喜一場(chǎng)，魚(yú)沒(méi)有上鉤，魚(yú)餌卻‘灰飛煙滅’。我坐下半天，簡(jiǎn)直不是在釣魚(yú)，而是‘喂魚(yú)’！眼看著一條條大魚(yú)就是釣不上來(lái)，心里真是不舒服！經(jīng)過(guò)數(shù)次失敗后，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：釣魚(yú)時(shí)一定要等魚(yú)把整個(gè)魚(yú)鉤吞到嘴里，馬上用力提鉤，魚(yú)兒才能上來(lái)；而且魚(yú)餌要少放一些。鑒于一次次提上來(lái)空竿兒，我下決心要耐心地等待，并且抓住時(shí)機(jī)，只要魚(yú)鰾一下沉，就趕快提竿兒。
經(jīng)過(guò)總結(jié)，我重新發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。微波粼粼的水面在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，碧波下卻是一番‘激斗’。開(kāi)始，我注視著水平面，耐心等待著紅色身影的到來(lái)。慢慢地幾條魚(yú)影向魚(yú)餌圍攏過(guò)來(lái)。忽然，一條金色的大魚(yú)向魚(yú)餌猛撲過(guò)去，魚(yú)鰾驟然下沉，‘好一條大魚(yú)’，我大喊道，并且提起魚(yú)竿兒。我本以為這次十拿九穩(wěn)，沒(méi)想到又是空竿兒，連魚(yú)餌都沒(méi)了。那條大金魚(yú)像是輕蔑地甩了一下尾巴，香噴噴地吃著魚(yú)餌游走了。原來(lái)是我太著急了，還沒(méi)等魚(yú)兒吞下全部魚(yú)鉤，我就提鉤了。再來(lái)！我又換新魚(yú)餌，向池中甩了出去。這次魚(yú)好像聰明了百倍，沒(méi)有一條來(lái)吃魚(yú)餌。在陽(yáng)光的灼烤下，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我終于有些忍不住，使勁一提魚(yú)竿，魚(yú)鉤上空空如也！失敗乃成功之母。再重新來(lái)過(guò)！我不斷地總結(jié)，耐心地等待，目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚(yú)鰾，手靜靜地握著魚(yú)竿，心靜自然涼，盡管烈日炎炎，我卻如一尊雕像似的坐在凳子上，一動(dòng)不動(dòng)。‘來(lái)了來(lái)了，魚(yú)終于來(lái)了！’我暗中竊喜。一條大鯉魚(yú)應(yīng)鉤而來(lái)，來(lái)了個(gè)‘鯉魚(yú)躍龍門(mén)’，180度大翻轉(zhuǎn)就被我給‘擒住了’！我興奮極了！終于成功釣到一條了！旁邊的小朋友萬(wàn)分羨慕我。太好了，我真正體會(huì)到了釣魚(yú)的樂(lè)趣！其實(shí)，只要掌握技巧，抓住時(shí)機(jī)，耐心等待，再有一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，釣到魚(yú)并不困難。接下來(lái)的時(shí)間里，我屢戰(zhàn)屢勝，即使再狡猾的魚(yú)也難逃我的‘神鉤’。我連續(xù)釣到了十五條鯉魚(yú)，三個(gè)小桶都裝滿了。
不知不覺(jué)中，天色已晚，我們把魚(yú)重新放回到了魚(yú)池中。雖然沒(méi)有把釣到的魚(yú)兒帶回家，但那種成功的喜悅心情始終洋溢在我的心中！
魚(yú)兒為什么能上鉤？就是因?yàn)檎莆樟酸烎~(yú)的方法，再加上耐心等待好時(shí)機(jī)的到來(lái)。生活中許多事情都是這樣成功的：找到方法就猶如一把好槍?zhuān)托牡却龝r(shí)機(jī)就猶如一個(gè)瞄準(zhǔn)鏡，只有兩者都具備才能高效率地狙擊敵人。掌握好方法，耐心等待時(shí)機(jī)。釣魚(yú)的啟示也讓我終生受益！
六年級(jí)日記 篇8
今天是學(xué)農(nóng)的第三天，這一天，讓我真真正正嘗到了當(dāng)農(nóng)夫的滋味。
一睜眼，我可以?xún)A聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)動(dòng)聽(tīng)的歌唱，品嘗草木甘甜的氣息，融入大自然令人心曠神怡的懷抱。在這美好而又繁忙的一天中，我們進(jìn)行了果樹(shù)種植和開(kāi)梯田活動(dòng)，讓我印象最深刻的便是果樹(shù)種植活動(dòng)。
待我們狼吞虎咽地吃完早飯后，我們來(lái)到了果園里。果園里隨處可見(jiàn)果子亮麗的倩影，隨處可聞果子香甜的氣息，隨處可聽(tīng)小蟲(chóng)們松土的細(xì)微聲音，隨處可摸果子圓潤(rùn)飽滿的形體。果園里的美景讓我目不暇接！
老師分完了組后，我們就正式開(kāi)始了果樹(shù)種植活動(dòng)。
第一項(xiàng)任務(wù)是摘下?tīng)�果子。這個(gè)任務(wù)非常簡(jiǎn)單，我們很快就開(kāi)始了行動(dòng)。有的同學(xué)尋尋覓覓，到處在找爛果子；有的同學(xué)如一陣風(fēng)般，從一顆樹(shù)下跑到另一顆樹(shù)下，麻利地摘去了樹(shù)上的爛果子。我也仿佛有了火眼金睛般摘著爛果子。
接下來(lái)，我們需要挖土和施肥。一開(kāi)始，我們都很不適應(yīng)：挖土的同學(xué)皺著眉頭，用手緊緊地捂著眼睛，緊緊地屏住呼吸，似乎怕土里的蟲(chóng)子一口吞了他；挑肥料的同學(xué)把眉頭擰成了麻花，眼睛里滿是嫌棄，手像只夾子一樣重重地夾住了鼻子，牙齒狠狠地咬住嘴唇；施肥的同學(xué)用鏟子小心翼翼地鏟了一小勺，抖在了土上。在萬(wàn)方的領(lǐng)導(dǎo)下，挖土的同學(xué)喊著號(hào)子賣(mài)力地干活，挑肥料的同學(xué)仰首挺胸地快步走在石板路上，施肥的同學(xué)沉著冷靜、不慌不忙地撒著肥料。
最后是蓋土、灑水。
今天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我明白了：要珍惜每一點(diǎn)每一滴食物，千萬(wàn)不要浪費(fèi)！
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