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五年級(jí)日記 篇1
今天，爸爸媽媽帶著我和雯雯姐去桐廬參觀山花節(jié)。
在路上，一大片一大片的油菜花進(jìn)入我眼簾。它們沒(méi)有月季、玫瑰、牡丹那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態(tài)、奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛那陽(yáng)光沉淀下來(lái)了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。
我們先去看桃花。醉人的桃花在春的微風(fēng)里依舊那樣含笑迷人。白色的桃花潔白如玉似棉、粉色的桃花粉如綻放的杜鵑……在那桃花盛開(kāi)的地方，山不再寂靜，水不再凝結(jié)底吟，花兒開(kāi)始斗艷，風(fēng)舞花飛柳依依的合歡就要來(lái)臨，世界將變得如童話般的美麗。
看完桃花，我們就去挖竹筍。農(nóng)民伯伯的鋤頭可真重呀！可是一想到能吃到自己挖的竹筍，我東挖挖，西挖挖，費(fèi)了不少力氣，結(jié)果挖出來(lái)的竹筍卻“遍體鱗傷”。邊上的農(nóng)民伯伯看了主動(dòng)教我，給我做示范，到了最后一步，農(nóng)民伯伯叫我把快要挖出來(lái)的竹筍弄出來(lái)。我使出吃奶的力氣用鋤頭刨出竹筍，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，那顆大大的竹筍終于被我整顆挖出來(lái)，趕緊對(duì)著爸爸的攝像鏡頭自豪的擺個(gè)poss。我又按照這個(gè)方法，挖了幾顆。
我們吃完了中午飯，還在油菜花田野里放了一會(huì)兒風(fēng)箏，然后去看梨花了。
在暖暖的陽(yáng)光照耀下，梨花迎著微風(fēng)，張開(kāi)了笑臉。這嬌小可愛(ài)的梨花掛滿了枝頭，好像一串串銀鈴。梨花的花蕊是淡黃色的，猶如一絲月光灑向花朵的中心，真是美極了！一縷陽(yáng)光灑向梨樹(shù)，花兒就變得十分透明/嫩嫩的，好像娃娃白嫩的小臉蛋兒。葉子發(fā)出耀眼的光芒，讓人看了心曠神怡！
今天，真是快樂(lè)的一天。
五年級(jí)日記 篇2
夏天來(lái)了，什么冰淇淋，冰飲料呀，等等，都是孩子們不可缺少的，就連糖果也嚷嚷著讓媽媽買(mǎi)這些都是甜食，很傷牙齒，雖然知道，但還是控制不住自己，每天必須個(gè)個(gè)來(lái)一樣，要不然心里會(huì)癢癢，每次在路邊看見(jiàn)別人吃著甜滋滋冰涼涼的冰淇淋時(shí)我都忍不住上去咬一口，看的直流口水。
就這樣我每天“堅(jiān)持”著，慢慢的我的牙齒便“承受”不住了，就在那天，我剛和同學(xué)打籃球回來(lái)便一下子躺在沙發(fā)上，喝了一大口飲料，我松了一口氣，喊道：“真爽。”隨后又打開(kāi)冰柜拿出一個(gè)冰淇淋，趕緊撕開(kāi)了包裝，吃了起來(lái)，但沒(méi)想到的是牙齒掉了，血都流了出來(lái)，我趕緊上前涑口。
大家要少吃糖哦！
五年級(jí)日記 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了�？萍几l(fā)達(dá)了，世界變得更加美好。而我對(duì)這個(gè)世界有所不滿，那就是——環(huán)保問(wèn)題。我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！你看現(xiàn)在人們?yōu)榱俗约旱男枨蟠罅靠撤?shù)木，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，風(fēng)沙很難抵擋，空氣更不清新。你再看現(xiàn)在的車(chē)子，別看速度快，但尾氣太多，嚴(yán)重污染空氣，更使許多人中毒身亡。還有的浪費(fèi)水資源，時(shí)常玩打水戰(zhàn)，把還未喝完的水倒去。
以上的現(xiàn)象嚴(yán)重破壞世界，使地球母親暗自落淚。請(qǐng)大家當(dāng)一位環(huán)保小衛(wèi)士，使我們的家園更加美好！
五年級(jí)日記 篇4
“聽(tīng)說(shuō)要春游呢！”“啊，真的嗎？好興奮啊！”我們從老師那里聽(tīng)說(shuō)星期五要春游，對(duì)全校師生來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)振奮人心的大好消息，我欣喜若狂，一想到春游時(shí)的快樂(lè)情景，高興得難以入眠。
“滴答，滴答�！庇曷暯行蚜宋遥豢幢�，才六點(diǎn)呢，下雨了嗎？這么早，啊，今天要春游呀，怎么辦？我連忙穿上外套，來(lái)不及穿上拖鞋，飛奔到窗戶邊，拉開(kāi)窗簾，啊，窗外霧蒙蒙的一片，還下著雨，地上也光溜溜的，我的心一下子跌到了低谷，心想：今天還能去春游嗎？我多么希望天空放晴，讓我們度過(guò)一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的上午呀！我背著沉甸甸的書(shū)包，提著重重的.零食袋，懷著一顆沉重又忐忑的心，做好兩手準(zhǔn)備，走向?qū)W校。
來(lái)到教室，同學(xué)們議論紛紛，去還是不去？大家焦急萬(wàn)分，也十分緊張，在這吹著寒風(fēng)的春天，同學(xué)們的頭上冒出了又細(xì)又密的汗珠，雙手合實(shí)，心中默念：老天爺，能還我們一個(gè)快樂(lè)的上午嗎？我們多希望易老師能帶我們?cè)谟曛刑で喟。?/p>
終于，易老師作出了英明的決定，帶我們?cè)谟曛羞M(jìn)行一翻別具風(fēng)味的“雨中踏青”。我們一下子提起了精神，昂首挺胸，出發(fā)了。我們上了公交車(chē)，看著皺著眉頭的老天爺——陰沉沉的天空，我們卻異常興奮。
坐在公交車(chē)上，透過(guò)玻璃窗，天空雖然灰蒙蒙的，但春天的腳步聲已經(jīng)傳來(lái)了：小草抽出了鮮綠的芽?jī)�，一片綠茵茵，迎春花開(kāi)出了小而亮麗的花兒，讓人眼前一亮，婀娜多姿的柳樹(shù)已長(zhǎng)出了綠色長(zhǎng)發(fā)，天上的鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋、歡叫，空氣中還夾雜著泥土的芳香。
到了，盡管春雨綿綿，公交車(chē)上的我們，一下子擠下來(lái)，飛奔到玉屏公園，擁抱春天、觸摸春天、親吻春天、聆聽(tīng)春天，閉著眼，享受春天的清新，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)柳葉間的天籟之音，不亦樂(lè)乎。
我們沿著玉屏公園的石階而上，走在美麗的林蔭道上，朦朧的春雨為她披上了神秘的面紗，似仙霧繚繞的仙境，我們漫步其中，小道兩旁蒼翠欲滴的大樹(shù)挺拔地站立著，繁茂的枝葉形成了許多個(gè)天然的涼棚，真讓讓大家心曠神怡啊，好象小雨也為林蔭道的美麗傾倒，我們?cè)诹质a道上已感受不道了小雨的存在。
走出林蔭道，我們才知道雨是越下越大了，有的同學(xué)的頭發(fā)尖兒都在滴水，活像一只只落湯雞；有的同學(xué)來(lái)不及撐傘，已被狂妄的大雨淋了個(gè)透，易老師見(jiàn)這情景，急忙大喊：“快上車(chē)，小心感冒！”我們就這樣打道回府了，哎——
今天雖然沒(méi)有游完玉屏公園，反而被淋成了狼狽不堪的落湯雞，但這次是人生中從未有的體驗(yàn)——雨中踏青，讓我們回味無(wú)窮，真是別有一翻滋味在心頭。
五年級(jí)日記 篇5
我至今不能忘卻，那無(wú)助的凄涼的眼神。這樣的眼神本不屬于一個(gè)天真活潑的孩子。這是一張戰(zhàn)地?cái)z影照片，背景是伊拉克某城的殘?jiān)珨啾凇?/p>
我不知道人類(lèi)歷史上究竟有過(guò)多少次戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道世界上還有多少無(wú)辜孩童遭受著失去親人的痛楚。我常常想：戰(zhàn)爭(zhēng)難道真是不可避免的嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅生命，而生命是一個(gè)奇跡。在這個(gè)星球上相聚、相守更是一個(gè)奇跡。為什么人們不能用一顆愛(ài)心去包容他人，卻要以鐵與火、血與淚相向？！
人性本善。嬰孩純真的目光與笑容可以使天地間的一切為之失色。是什么讓我們純真的天性逐漸湮滅，讓我們的良知逐漸消失，讓我們?cè)跉埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)中互相殘殺、無(wú)法自拔？是金錢(qián)，是利益，是無(wú)止境的貪婪！正是這些使人們漠視甚至忘記了世間最寶貴的東西：生命、愛(ài)和包容。
有個(gè)叫昆丁的美國(guó)小伙子，來(lái)中國(guó)做義工已十年了，這期間他遭遇過(guò)無(wú)數(shù)的騙子，可是他仍沒(méi)有放棄�！拔�?guī)椭耸畟�(gè)人，其中有三個(gè)騙子，但我還是幫助了七個(gè)人！”這個(gè)美國(guó)青年的幽默讓我們看到了一種可貴的精神：博愛(ài)和包容。
有時(shí)人們并不缺少愛(ài)，缺少的往往是在愛(ài)受過(guò)傷之后再去愛(ài)的勇氣與胸懷。
人與人之間不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有包容。那么，人類(lèi)與自己的母親———大自然之間是否也是如此呢？
自文藝復(fù)興以來(lái)，以人為本的人文主義思潮將“人”定位于一個(gè)高于一切物種之上的位置。人成了萬(wàn)物之主。于是，為了人的需要、人的利益，大片森林變成了荒漠，無(wú)數(shù)的珍禽成為大肆捕殺的對(duì)象。地球上的物種日漸稀少。不敢想象，當(dāng)有一天，地球上除了人類(lèi)再也沒(méi)有其他生物時(shí)，地球———一切生命的共同的家園會(huì)變成什么樣子，人類(lèi)———這個(gè)詞語(yǔ)的意思是你我每一個(gè)人———將如何生存。
大自然創(chuàng)造的一切生命，就其生存權(quán)而言，是平等的。人類(lèi)在大千世界中的地位是“物競(jìng)天擇，適者生存”的結(jié)果。但這并不意味著人類(lèi)的生命就比大自然中其他物種的生命高貴，也并不意味著人類(lèi)有權(quán)剝奪其他生命繁衍和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們和大自然創(chuàng)造的一切生命共同生活在一個(gè)星球上，這個(gè)星球是我們共同的家園，有什么比互相尊重、互相包容更重要呢？互愛(ài)互利，共享生命是我們唯一的選擇。
有一首歌這樣唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！闭嫘南Ｍ�，愛(ài)的旋律能化解地球———我們共同的家園上的一切紛爭(zhēng)，讓所有的生命都能和諧幸福地生活在同一片藍(lán)天之下。
五年級(jí)日記 篇6
人生如海，潮起潮落，面對(duì)這個(gè)五彩斑斕的大千世界，我常常陷入沉思：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？
是像李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”及時(shí)行樂(lè)嗎？是像岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”精忠報(bào)國(guó)嗎？還是像李煜終日發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉幽嘆呢？
如果你問(wèn)我的選擇，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我選擇奮斗的人生！
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳��；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪；我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，難道不應(yīng)為這個(gè)世界留下些什么？在人生這個(gè)五光十色的大舞臺(tái)上，是主動(dòng)扮演勇往直前、積極進(jìn)取的主角，還是被迫充當(dāng)飽食終日、碌碌無(wú)為的龍?zhí)�，只能由自己決定。
歷史上無(wú)數(shù)偉人已經(jīng)為我們做出了正確的抉擇，海倫·凱勒、霍金、張海迪……雖然病魔奪去他們健康的軀體，但他們卻用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。這些掌控命運(yùn)的強(qiáng)者，猶如飛翔在暴風(fēng)雨中的海燕，劈風(fēng)斬浪，搏擊風(fēng)雨，像閃電劃過(guò)漆黑的夜空，為人類(lèi)的歷史畫(huà)卷涂下一抹誘人的亮色。
人生如四季，在春中享受爛漫，在夏中燃燒激情，在秋中感悟收獲，在冬中體味酸痛。細(xì)細(xì)體味那四季的旅程吧！雖然一路上冰刀霜?jiǎng)�、雷錘電斧可能使你傷痕累累，但不正是這樣，才能讓我們欣賞到常人無(wú)法想象的綺麗美景？也只有這樣，當(dāng)我們伴著歲月垂垂老去時(shí)，才可以面對(duì)死神綻放自豪的微笑：來(lái)吧！我不遺憾！因?yàn)椋业娜松炎銐蚓剩?/p>
生若夏花般燦爛，死若秋葉般壯美，一生有了這樣一次傾情的歷程，便已足夠！
我欣賞這樣無(wú)比精彩的奮斗人生！
五年級(jí)日記 篇7
08月24日 星期三 天氣：晴
我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)很多事，分別以高興，沒(méi)勁，倒霉收?qǐng)�，許多事也淡忘了，嗨！想起外婆扶我學(xué)騎自行車(chē)那件事，仍然記憶猶新。
我五歲那年學(xué)騎自行車(chē)，我害怕摔倒受傷，便要外婆扶著車(chē)頭和坐凳。我學(xué)車(chē)進(jìn)度很快，不一會(huì)就知道大概如何掌握平衡了。外婆婆說(shuō)我可以了，但我還是害怕摔倒受傷，我要外婆可以不扶車(chē)頭，還是要扶后面坐凳。外婆見(jiàn)我已經(jīng)騎得很穩(wěn)了，便偷偷松開(kāi)扶坐凳的手，讓我繼續(xù)前進(jìn)，一會(huì)兒，我覺(jué)得速度越來(lái)越快，便把車(chē)停下來(lái)，打算叫外婆慢點(diǎn)推，可我發(fā)現(xiàn)外婆已站在離我十多米遠(yuǎn)的地方對(duì)我笑，我沖著外婆大吼道：“你為什么不扶？你松手我會(huì)摔倒的。”外婆說(shuō)：“你剛才不是騎得好好的沒(méi)摔倒嗎！你可以不要扶了�！蔽液ε�，吵著要外婆扶。外婆能理解一個(gè)五歲孩子的恐懼心理，便繼續(xù)扶我騎車(chē)�？赏馄琶看味际窍筢缧缘胤鑫遥颐看伟l(fā)現(xiàn)后都要發(fā)脾氣。哎！想起學(xué)車(chē)這件事，我很對(duì)不起外婆。
現(xiàn)在我騎車(chē)的水平很高了，這要感謝我的外婆，感謝她能理解孩子膽小怕摔的心理；感謝外婆能象征性的扶我學(xué)車(chē)，如果外婆一直是真正的扶著我騎，我就會(huì)一直依賴他人，不會(huì)進(jìn)步。如果外婆當(dāng)時(shí)罵我，用強(qiáng)硬態(tài)度要我自己騎，我可能也能學(xué)會(huì)，也可能由于有恐懼心理，進(jìn)步會(huì)很慢，或者知難而退。
從童年學(xué)騎自行車(chē)這件事中，我明白了一個(gè)道理：人只要不怕困難，不依賴他人，克服，勇往直前，才會(huì)進(jìn)步。
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