五年級日記8篇
五年級日記 篇1
今天我做了一件環(huán)保的事。
我和爸爸媽媽買了10棵樹苗，在外婆家周邊的荒山上植樹。
那藍天白云，多么美麗��！加上樹，那就更美了！不能光說不做，我拿起工具就干了起來。挖坑，種樹，澆水，填坑……重復了幾個來回，終于在日落之前把樹種完了，我用木棒在周圍插上欄桿，又立了一塊木碑，上面寫上：”保護樹木，人人有責，不要傷害小樹哦！”
望著那一棵棵小樹，我非常高興，心里想：我要與小樹共同成長！太陽落了下來，我與爸爸媽媽回到了家。
我勞動，我快樂；我植樹，我快樂；我保護環(huán)境，我更加快樂！我想，要是大家都植樹，那地球的環(huán)境一定是全宇宙最好的！
我會一直保護地球的環(huán)境！
五年級日記 篇2
一陣悅耳的音樂后，班主任 賈老師宣布：“五年級二班家長會現(xiàn)在開始，下面由主持人白慶源上場！”
白慶源走上了講臺，說：“下面由我來主持這次家長會，首先我們來看一下同學們在學校里的快樂生活！”賈老師把事先準備好的照片在多媒體上播放，引得家長和同學們一陣陣哈哈大笑。
看完照片后，老師讓我們給家長發(fā)獎狀，我手里也有一張獎狀，上面寫著：“最負責任家長”，我高興地把獎狀發(fā)給媽媽，深情地對媽媽說：“謝謝您媽媽！”媽媽開心地笑了。然后我就回到了自己的座位上，課代表又各自總結了一下我們這學期的學習情況。
“下面由那位同學來說一下《我的一本課外書》。”白慶源說，何依繁第一個舉起了手，白慶源把她叫了上來，何依繁繪聲繪色地講完了自己的作品，李明澤等幾個人也陸續(xù)上臺介紹了自己的作品，每一次都會迎來一片熱烈的掌聲。
不知不覺間，家長會已經(jīng)接近尾聲了，在一片歡聲笑語中賈老師宣布：“家長會到此結束�！�
回到家媽媽說：“這真是一次別出心裁的家長會。總的來說你的表現(xiàn)還不錯，就是成績不太理想，以后要查缺補漏，多加努力 ，你一定能行，加油！”聽了媽媽的話，我暗暗下決心，一定要努力學習，改掉自己的壞習慣，不讓老師和家長失望。
五年級日記 篇3
上午，我跟弟弟吵了一架，本來是弟弟的錯，媽媽居然說是我做得不對，我一氣之下，跑到屋里生起了悶氣。
一直到下午，我的氣都沒有消。就在這時，寶儀還有她媽媽邀請我們一起去天鵝湖劃船，媽媽以為我聽了這件事一定會高興起來，可我的悶氣依舊沒有消散。天鵝湖到了，我們坐上一條較大的船，向湖中駛去。
我坐在中間，悶悶不樂地看著湖中的風景，溘然，飛來了一只蜻蜓。我把手向上一抬，令人驚異的是，那只蜻蜓居然扇動它那透明的翅膀，停在了我的手指上，又完美的做出翅膀合體的收尾舉動，似乎在結束一場精彩的舞蹈。我的手指旁邊移動，那只蜻蜓還是穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手指上，我的心情一下子開朗起來。
船駛向那一片開滿荷花的水域，荷葉的新綠展現(xiàn)在眼前目今目今目今，似乎是一個個綠精靈，荷花則是它們的女王。走近些，一陣陣荷花的暗香撲鼻而來，那香氣淡淡的，卻異常誘人，香水的氣味也不能與它相媲美。
霎時間，我覺得全體人都神清氣爽，煩惱被拋在了腦后，憂郁在心坎消失，腦筋里再無雜念，唯留那荷花淡淡的暗香。“妞，妞！”媽媽的喊聲驚到了正沉浸在抱負中的我。
要回家了，不過那荷花的暗香，我永遠也忘不掉了。在這個炎炎夏日，我跟弟弟吵架的煩惱，也早已被荷花的暗香消融。
五年級日記 篇4
“哥哥是個小野人，哥哥是個小野人，黑黑皮膚，長長發(fā)，啦啦啦啦啦！”因為我?guī)讉�月沒理發(fā)，頭發(fā)變得特長，結果我弟弟編了一首兒歌來笑我，氣我。今天我下定決心去理發(fā)。
星期六，放假天又有很多人來理發(fā)，如果是星期天人更多那可糟糕。我只好靜靜地等，足足等了一小時。就在這時＂下一位＂噢！終于我了我可真興奮�。⒀�，老顧客坐坐＂。理發(fā)師親切對我說。
開始了，帶上圍巾，＂嗚嗚＂理發(fā)機向我進攻，來一次我屏一次氣，不然，我的頭會跟著上下轉，這樣會出差錯，頭發(fā)就會有高有低，像連綿不斷的山峰一樣起伏著。因此我的弟弟就會更加笑話我的。
剃頭正在進行著，＂嗡嗡嗡嗡嗡＂我想到了那可惡的蚊子要［出師］，這次我在理發(fā)，不能動彈，它這會［出師有利］我可慘咯！因為它不會［手下留情］哎！
被我猜中了，蚊子盡情得在我的`皮膚上吸血，我動西動地，理發(fā)師說＂不要動，不然頭要剃壞的。＂我開始用毅力和恒心來向蚊子反抗［寧咬不屈］我三三四四次的忍耐，最后我要放棄的時候想起媽媽那沉重得話語，只要有恒心，不管是有多少困難的事，也能成功。就這樣我［打輸了］，這都是媽媽的功勞。因此我要記住這句話。
五年級日記 篇5
今天我可算體驗到了大SHOPPING的感覺!
大姨今天過生日，我們決定一起去逛街。我和哥哥外婆是乘坐公交車去的大豐，而大姨、媽媽她們則是開車去的大豐。不久我們就在大豐街相遇了···走!買衣服去，說干就干，我們一眨眼的功夫就進入了商場。“雨朦!來把這件衣服試穿一下”。“哦”，“挺好看的，好了，就買這件吧!再去看看!”不是吧，這么快就OK了，這可不是媽媽的作風啊。我們去幫大姨選衣服，各式各樣的都試過一番，不久幫大姨了一件500元的皮衣�！斑@件也不錯，看看外婆可不可以穿，”O(jiān)K!又幫外婆買了一件，再去看看吧!“這里的男式皮衣也不錯，爸爸和外公好像都可以穿，”由于爸爸和外公都不在現(xiàn)場，所以我們得勘察很久。就這兩件吧，“還得幫女兒買些高領衫，那有，去看看吧”!OK,有買了兩件�！皩α�，忘記跟大姨看看鞋子了”我和小雙蹭的一下湊到買鞋子的專區(qū)，找了一雙黑色短靴，“買!”再幫外婆買一雙吧!恩，好了。那邊的棉鞋似乎也不錯，又幫外公買了一雙，還又買了一件保暖內衣。又去找了一個暖手套給老祖母(老太)。天哪!終于結賬去了，只見一張張鈔票送去，一件件衣服得手而來。
SHOPPING之旅還沒有結束。
五年級日記 篇6
我有一個美麗的小房間，這個房間里五彩繽紛，還有許多各種各樣的東西。
我是從一年級開始睡進這個小房間的，這個房間色彩斑斕，衣柜的顏色是樹木的顏色，衣不柜的門上還有一根長長的滕，這根滕上長著一些碧綠色的葉子，葉尖帶有一些黃色；我的小床是由三種顏色構成的，床頭是紅色的還有一些土黃色，床尾和床底下是灰褐色的，在小床的右面是一臺電腦和一張電腦桌，這張電腦桌是紫紅色的，有的地方還有一些黑色，在這張電腦桌上還有許多條紋。
我的衣柜在北邊，里面放著我的衣服和被子等東西，衣柜里還有三個抽屜，這三個抽屜里各放著我的襪子、短褲等東西，在旁邊就是房門。小床靠在西面的墻上，這張小床睡上去，很軟很舒服，在旁邊的電腦桌上不僅有電腦還有鬧鐘，在電腦桌的下面是三個小抽屜，在最后一個抽屜里放著考級書，在抽屜的上方還有一個大格子，這個格子里放著各種各樣的學習用品，當然這也是我寫作業(yè)的最佳地方，在小床左面有一個食物筐，這個食物筐里放著各種各樣的零食，在南面還有一扇大窗戶，在窗戶的兩旁各有一張窗簾，這兩張窗簾是黃色的，上面還有許多花紋，在東面有一個電風扇，這個電風扇是藍色的，一共有五片扇葉，在后面還有一個插頭，在電風扇旁邊有兩個大毛絨玩具，這兩個毛絨玩具就是兩頭熊，它們的腳底下都是藍色的，一個身體和頭都是淡黃色，另一個的身體和頭是粉紅色的，黃色的胸前有一個大愛心，粉紅色的胸前是一只小蝴蝶，它們的眼睛黑乎乎，就像兩顆黑珍珠，它們一個大一個小的可愛極了，在房間的頂上有一個燈，每當它亮的時候，宛如一根會發(fā)光的棒。
我的房間美吧，是不是美的像一幅畫！
五年級日記 篇7
今天下午，媽媽把三大任務送到我手里，我接到任務，馬上去執(zhí)行。
任務一：疊被子媽媽忙得沒時間疊被子，被子零亂地攤在地上、床上。于是我就自覺地接受這個任務。開始疊了，我先將被子全部弄到床上，因為床很大，很適合疊被子，我從地板上拖上來一條最大的被子，把被子放平，估計了一下中間位置，然后像折紙折了四折，然后豎的又折了三折，一條被子就折好了。我用這種方法認認真真地折好了所有其他的被子。
任務二：擦地板家里地板已經(jīng)好久沒擦了，到處都是灰塵還有一些散落的垃圾。我先拿了一塊舊毛巾，用水弄濕，然后擰干。我來到房門口，先把腳底擦干凈，我從房間最里面開始往外擦，第一遍先把垃圾一打盡，全部推到房門口，然后用毛巾使勁一裹，垃圾就都鉆到毛巾里了，我把毛巾拿到衛(wèi)生間，把垃圾都抖到水兜里，第一步就這樣完成了。接下來我把毛巾再弄濕擰干，擦起了第二遍地板。這次主要是擦灰塵，我跪在地板上，仔仔細細地擦著，不放過每個角落。不一會兒，地板就被我擦干凈了，像新的一樣，一塵不染。
任務三：收晾衣服陽臺上晾滿了衣服，洗衣機里也有洗好的衣服。我先把衣服都收下來，堆放在沙發(fā)上。有了足夠的衣架和褲架，我就開始晾衣服了。我把所有衣服都套上合適的衣架和褲架，然后把衣架的鉤子放在叉子口子上，高高舉起擱在晾衣桿上，陽臺上真熱，干完活我已經(jīng)是氣喘吁吁，滿頭大汗了。
接下來就是這衣服，我拎著衣服的肩膀部位，把衣服攤平，按小外婆教我的方法，一絲不茍地折好了衣服。我把媽媽交給的任務都完成了，媽媽對我說，“你真是我的好幫手！”媽媽還獎勵我五元零花錢。其實媽媽給不給我錢無所謂，因為幫媽媽做一些力所能及的家務是應該的。
五年級日記 篇8
“叮�！鄙险n鈴響了。老師笑容滿面的走進教室。老師告訴我們今天我們的教室里有多了好幾位“新同學”，他們就是教育局局長和教育局副局長和我們學校的王校長。今天，我們當老師他們當學生。來看看我們的自主課堂！
瞧！我們班平時最不愛發(fā)言的陳紅豆也踴躍發(fā)起言來了而且他吐字清楚還很流暢呢！這時，商世慧站了起來大聲得評價，陳紅豆你今天真大方，語言的表達能力越來越強了。以后你長大了可能成為一名出色的播音員。聽了陳紅豆的發(fā)言和商世慧的評價同學們響起了熱烈的掌聲。下面何田那個小班上場了，他們采用了表演的方式把圖上的人物表演的栩栩如生就好像真的一樣。后面的“同學們”也聽得津津有味。最后一個小班出場了，他們小班采用了朗讀的方式。周榮鑫在里面讀得非常好，還讀得有聲有色的好像自已一個人沉醉在書海中。
“叮�！毕抡n鈴聲響了，教育局局長對我們這節(jié)課很滿意。在這節(jié)課中我的收獲也不小，通過這節(jié)課讓我更喜歡自主課堂。
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