五年級日記匯編7篇
五年級日記 篇1
今天早上，姥姥出門去七里溝買菜，我就在家里寫字，寫了一會兒字之后，我看了一會兒書;看了一會兒書之后，我就做了幾道題。
然后，我看了看鐘，姥姥八點半走的，現(xiàn)在已經(jīng)快十點了，她還沒有回來。我想：姥姥怎么還不回來?于是，我就找找抽屜里有沒有電話，可是我沒有姥姥的號碼。于是，我就給媽媽打電話，讓她給姥姥打電話，讓姥姥快回來。我擔心姥姥出去這么長時間，還沒有回來，是不是出了什么事了?于是，媽媽就給姥姥打了個電話，可是手機里說：“您撥打的電話已關機，請稍后再撥�！�
后來，沒過多久，小姨來了。
她對我說：“你是跟我去你媽媽那里，還是去杜老師那里?”
我說：“去媽媽那里�！�
然后，小姨說：“那咱帶一本書和一瓶水去吧�！�
走到一個丁字路口，我看見姥姥了。我和小姨在媽媽那兒呆了一會兒，看了一會兒書，就回來了。
五年級日記 篇2
今天，爸爸媽媽帶我去英杰溫泉玩。
一路上，欣賞著絢麗多彩的五花山美景，伴隨著悠揚的歌聲，我們來到了英杰溫泉酒店。辦理入住后，我們先去了英杰水上樂園玩。在那里我玩了沖天回旋滑梯、海浪池、漂流等項目。我最喜歡的是海浪池，一個大浪過來差點沒把我打翻，太刺激了！水上樂園真的是太好玩了，可惜的是關門太早了。我戀戀不舍的離開了水上樂園。
還有溫泉可以玩，我怎么沒想到呢？接著，我又回到酒店下面的溫泉去玩，一直玩到了晚上九點多鐘！回到房間，我都累的全身癱軟，真想倒頭大睡。可是我還惦記著去泡溫泉。吃過飯后，休息了一會兒，然后我就下樓去泡溫泉。到了晚上十一點多，我還覺得沒玩夠呢！
哎，水的吸引力實在是太大了，怎么玩都玩不夠，其他的小朋友也是這樣嗎？
五年級日記 篇3
20xx年11月14日 星期一 天氣：晴
我們上過妙趣橫生的數(shù)學課，也上過書聲瑯瑯的語文課，還上過趣味盎然的英語課，但是，我還是最喜歡那堂別開生面的作文課……
王老師先拿出一張可愛的小姑娘的圖畫。那飄逸的金黃色長發(fā)上有著一個藍色的發(fā)卡，一雙水靈靈的棕色眼睛鑲嵌在一張圓形的臉上，一張櫻桃小嘴紅得像熟透了的李子一樣，一件紫紅色衣服里面藏著她嬌小玲瓏的身材�？上�，美中不足的.是，這個小姑娘竟然沒有鼻子！現(xiàn)在讓我們一起去給她貼鼻子吧！
第一組上場了，只見王老師給各位選手發(fā)了一個鼻子，被蒙上了雙眼的選手們磕磕絆絆地走向前方，過藝純把鼻子貼到了嘴旁邊；駱子鍵竟然把鼻子貼到了小姑娘的額頭上；何株煜 還把鼻子貼在了眼睛上。同學位見了個個笑得前俯后仰，有的笑得都滾到了地上，有的笑得靠在了桌子上使勁的拍桌子。我也一直笑個不停。
第二組開始了，我急忙舉起了手，生怕名額會被別人搶走。終于，王老師叫了我，我連忙“全副武裝”的準備起來，不知為什么，我心中莫名其妙地緊張起來，我向黑板走去，拿起那張差不多被汗浸濕了的鼻子往小姑娘的臉上貼去，睜開眼一看，咦，這個鼻子怎么貼到了嘴旁邊呢，唉，我無精打采地回到了座位。
此時此刻，我不禁想起了盲人，他們能夠在這么艱苦的處境中堅強地挺過來，真不容易呀！我向盲人致敬！
這堂課既讓我們很快樂，又讓我們體會到了盲人痛苦，這真是一堂難以忘懷的作文課��！
五年級日記 篇4
今天，我郁悶的進了教室，我憂心忡忡的。因為，今天的宋老師看起來好兇�！蚵犃瞬胖�，原來，是我的課桌亂糟糟的，老師生氣了，所以一直繃著臉。
果然，我一進教室，老師就說：“劉李聞鶯！你一天坐在豬圈上哇？ ”老師開始批罵了。老師一說，全班同學都看著我，我很尷尬，恨不得有個地縫讓我鉆，可惜沒有地縫給我鉆。我灰溜溜的回到座位上，開始收拾我的座位。
收拾完后，老師就在辦公室里到處傳揚，還把我當成典型在班上舉例子。
討厭的宋老師，我恨你！
五年級日記 篇5
今天我和爸爸媽媽興高采烈地去給我的一個舅舅過生日。不料，我的自行車后面的輪胎沒氣了，于是，爸爸就借旁邊小店的氣筒打氣，爸爸打呀打，額頭上的汗都給打出來了，但是自行車的后輪胎仍然沒有反應，當我們都在絞盡腦汁拼了命想的時候，媽媽突然想到一個好辦法，這種事當然要交給專門干這活兒的，修車師傅！
我們把自行車送到修車師傅店里，只見修車師傅拿了一些工具，師傅首先把自行車的內胎取出來，然后拿一盤水把內胎放到水里，你可別小看這道工序，這道工序可以知道輪胎漏氣的地方在哪兒，把漏氣的壞輪胎放到水里，來回翻滾幾下，哪里冒泡，就證明哪里漏氣，師傅分分鐘就找到輪胎漏氣的地方，再拿一個像膠水一樣的東西粘在漏氣的地方，涂一涂、擦一擦。最后再用一個像創(chuàng)口貼的東西貼在漏氣的地方，打足氣，就大功告成了。
我們騎著電瓶車和修好的自行車去給我的舅舅過生日。
五年級日記 篇6
最近，我們一直在學習有關合算的知識。
今天，我去超市調查了一下，超市中的合算還真不少。合算主要分為兩種：一種是相同品牌相同質量的物品，由于包裝不同，（如：瓶裝、袋裝、盒裝）所以價格不同，因此要計算哪一種商品合算。另一種則是不同品牌，相同質量的物品，包裝不同。
這一次我主要調查前一種物品的合算，這次調查的對象是酸奶，君樂寶原味酸奶。袋裝頭8袋，每袋150克，12。5元；盒裝有10盒，每盒100克，10。5元；瓶裝300克，4。5元。哪一種包裝袋酸奶更合算呢？
12。5÷8=1。5625（元）150÷1。5625=96（克/元）（袋裝）
10。5÷10=1。05（元）100÷1。05≈95（克/元）（盒裝）
300÷4。5≈67（克/元）（瓶裝）96＞95＞67
看來，袋裝的酸奶更合算一些，可是同意品牌的商品為什么包裝不同呢？
在生活中應該貨比三家才不會吃虧呀！在學習和生活中，雖然通往成功有很多辦法，但找到最簡便的辦法才會既省時又省力。看來在學習中找對方法才不會去走冤枉路呀！
教師評語：一次有針對性地調查研究活動，對于同一種品牌的酸奶合算進行了具體計算分析，認知到“袋裝”和“盒裝”在不同包裝下的“合算”差異！
五年級日記 篇7
蒲公英飛行在偌大的天地間，帶著希望與追求，隨著風兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們?yōu)榱俗约旱膲粝�，�?zhí)著的追求著。
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿；朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧靜與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩情畫意。是的，那是他們的夢，他們尋到的夢。
而我，總愿意睜大眼睛，仰起頭看著遠遠的天，因為，天空中布滿了我的夢，很真很真的夢。
望眼籠子里的鳥兒，它努力地探著頭，盡力撲打著翅膀，你怎么了，是想飛嗎？外面的天藍的深邃，花兒美得妖嬈，連風兒，也是柔柔的，怎么了，你是向往了嗎？亦或者是我向往了嗎？
輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結伴的雁兒飛過，雖沒留下翅膀的痕跡，但它確實已經(jīng)飛過，你是羨慕了嗎？那么竭力的叫著，不，它是你的哀鳴，或許，還有著我看不見的淚。可那，又何嘗不是我的淚。
再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開籠子，你是那么迫不及待的飛，甚至忘了和我說一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開我籠子的雙手在何處游蕩……
如果每個人只被允許擁有一個夢，那么，我祈禱，自由。
曾幾何時，我未嘗不想背起行囊，向著我的夢——遠飛．
可無奈，我總是在守望，守望著那個夢，那份自由，始終沖不破那份枷鎖，追求的枷鎖．
草原上的駿馬，不甘韁繩的束縛，飛奔在一望無際的草原上，追求著屬于自己的草原夢；山谷中的溪流，不受巖石的阻撓，向往著遼闊無邊的大海，追求著屬于自己的大海夢；枝頭的鳥兒，不戀巢穴的安逸，撲打著雙翅翱翔，追求著屬于自己的藍天夢．
我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求著自己執(zhí)著的自由夢，因為，希望，就在遠方．
蒲公英跟著追求夢想的風兒，飛過了千山萬水，歷經(jīng)了千難萬險，但我知道，它不會放棄，因為，夢，在遠方．
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