與老師有關(guān)的名言290句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，巧用名言有助于我們正確對待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編精心整理的與老師有關(guān)的名言290句，歡迎閱讀與收藏。
1、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2、走下講臺給學(xué)生講課。
3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
4、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
5、愛拼才愛贏。
6、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
8、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
9、德高為師，身正為范。
10、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11、尚自然，展個性。（蔡元培）
12、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
13、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
14、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
15、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
16、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
18、踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
19、揚黃牛精神，做平凡工作。
20、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
21、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
22、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
23、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經(jīng)驗多。
24、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
25、永遠不要嘲笑別人的夢想。
26、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
27、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
28、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
29、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
30、表揚用喇叭，批評用電話。
31、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修《答祖擇之書》
32、寬容別人等于祝福自己。
33、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
34、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
35、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
36、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
37、愛拼才會贏。
38、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
39、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
40、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
41、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
42、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
43、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
45、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
46、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
47、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
48、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
49、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
50、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
51、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
52、不要隨便給一個人定性。
53、十年樹木，百年育人。
54、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
55、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
56、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
57、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
58、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
59、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄
60、圣人無常師。 韓愈
61、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
62、舉世不師，故道益離。 柳宗元
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
64、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
65、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》
66、太陽底下最光輝的職業(yè)
67、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
68、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
69、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
70、身為世范，為人師表
71、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
72、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
73、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 （唐）杜甫《春夜喜雨》
74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （唐）李商隱《無題》
75、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （清）龔自珍《乙亥雜詩》
76、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
77、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
79、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清鄭燮
80、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 ——居里夫人
81、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
82、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 孔子
83、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
84、為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同
85、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
86、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
87、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
88、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
89、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
90、善之本在教教之本在師�！钣M《廣潛書》
91、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
92、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
93、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
94、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
95、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
96、微笑是條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
97、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路
98、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康！
99、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
100、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好。青春不覺書邊過，對鏡已成白發(fā)翁。
101、您的課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著咱們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日愉悅！您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
102、君子隆師而親友。
103、天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，你就像母親一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！
104、鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅！先生，您的嚴(yán)厲讓我從此堅強！
105、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導(dǎo)者！
106、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
107、送個消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風(fēng)的老師。
108、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望這天是一個艷陽天，明天會更好！
109、每個孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無限的星空。
110、慎言篤行為人師表志無悔，春風(fēng)化雨教書育人心不老。
111、用愛做雨露，用愛做養(yǎng)料，辛勤耕耘，把涓涓之愛奉獻給我的學(xué)生。
112、用愛心培育每一株幼苗，用真誠感動每一位學(xué)生，用智慧充實每一個靈魂。
113、用愛心、耐心、細心走進五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。
114、讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺。
115、教師的職業(yè)是太陽底下最光榮的事業(yè)。
116、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
117、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
118、平等對待每個孩子，將愛融入每個孩子心中。
119、教育其實很簡單 一腔真愛，一份寬容，如此而已。
120、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培養(yǎng)人類的花朵，繪制燦爛的明天。
121、把激勵送給學(xué)生，它是和風(fēng)，給了船兒行進的力量。
122、教做人千辛萬苦如春蠶，育精英粉身碎骨似紅燭。
123、教師愛學(xué)生，能把一個民族愛發(fā)達了；教師恨學(xué)生，能把一個民族恨萎縮了。
124、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心�！K霍姆林斯基
125、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
126、教師的愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
127、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
128、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
129、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！薄招兄�
130、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負完全職責(zé)。
131、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！~圣陶
132、捧著一顆心，不帶半根草去。
133、教師的春風(fēng)，日日沐我心
134、一位好老師，勝過萬卷書。
135、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
136、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
137、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
138、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
139、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
140、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
141、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
142、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
143、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
144、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
145、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
146、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
147、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
148、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
149、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
150、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學(xué)》
151、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
152、君子隆師而親友。《荀子修身》
153、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯
154、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
155、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說》
156、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
157、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
158、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋·勸學(xué)》
159、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
160、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
161、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
162、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
163、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
164、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
165、天子號仁圣，任賢如事師。
166、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
167、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
168、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。
169、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
170、學(xué)高為師，身正為范。
171、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
172、教師是人類靈魂的工程。
173、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
174、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
175、人不可以不就師矣。
176、善之本在教，教之本在師。
177、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
178、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
179、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
180、疾學(xué)在于尊師。
181、興學(xué)之本，惟有師范。
182、古之圣王，未有不尊師者也。
183、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
184、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
185、您的工作度在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻知是在祖國的四面八方。
186、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
187、國將興，必貴師而重傅。
188、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
189、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
190、教師是人類靈百魂的工程師。
191、教師是人類的靈魂工程師。
192、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
193、十年樹木，百年樹人。
194、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
195、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
196、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙�！畎住秾び鹤饚熾[居》
197、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
198、舉世不師，故道益離�！� 柳宗元
199、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
200、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
201、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！� 李白 《金陵聽韓侍御吹笛》
202、為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！短靸羯沉住せ貫戦w》
203、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
204、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
205、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
206、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
207、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。——魏書生
208、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
209、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
210、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
211、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
212、良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響�！涿兰~斯
213、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
214、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊�！侗摹�
215、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
216、若要好，問三老。
217、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
218、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
219、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
220、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
221、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那專么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊屬揚！
222、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。
223、一日之師，終身為父。
224、為學(xué)莫重于尊師。
225、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
226、事師之猶事父也。
227、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
228、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
229、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
230、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
231、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
232、老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。
233、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
234、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
235、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
236、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。
237、請相信每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，所以請把每一個孩子當(dāng)做自己的孩子來愛。
238、沒有愛心的教育不是教育。有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。愛生如已，教生如子，待生如友。
239、尊師則不論其貴賤貧富矣。 《呂氏春秋·勸學(xué)》
240、師愛是冬的暖陽，是春的芬香，是夏的清涼，是秋的收獲。
241、用孩子的眼睛看世界；用愛自己孩子的心愛所有的孩子。
242、教師更重要的是能夠隨時隨地教會學(xué)生在合適的時間做好合適的事。
243、和孩子同快樂，和孩子同成長；你快樂，所以我快樂。
244、將真心耐心愛心鏈接到孩子的每一頁日歷中，把熱情激情深情傾注于每一個孩子的心中。
245、鼓勵是靈魂的氧氣，要給足學(xué)生充足的氧氣，讓他們自由地呼吸。
246、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
247、愛，不一定是驚天動地的，但愛無處不在。
248、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
249、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
250、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務(wù)看作是自我人生的目標(biāo)�！薄獝垡蛩固�
251、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時，咱們才真正擁有了一切。
252、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。
253、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
254、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
255、語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
256、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
257、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
258、是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我生命敬重的人！是你幫忙我進行實質(zhì)性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！
259、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！
260、國將興，必貴師而重傅�！髯�
261、舉世不師，故道益離�！谠�
262、我的第二母親，老師你辛苦了！為了咱們的愉悅，吃再多的苦你又何曾說不呢？
263、首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼�，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
264、師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
265、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導(dǎo)，我銘刻在心；您的關(guān)懷，我感激在心；您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師！
266、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
267、清晨起床，望空遙拜：“老師您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老師愉悅！”輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。多謝您付出的一切！
268、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩！
269、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂！
270、一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，正因有您——老師的消耗做為代價！一刻關(guān)懷永在心，長成棟梁報答您。
271、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
272、生命何求？桃李遍天下。消息傳情，師恩永在我心。生命何求？桃李遍天下。
273、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》
274、有了你，我的生命才精彩�。《嘀x你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，性命因你而升華。
275、老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
276、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
277、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
278、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
279、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
280、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！
281、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
282、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
283、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節(jié)日快樂！
284、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
285、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。非常感謝您對孩子的愛和教導(dǎo)，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！
286、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
287、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
288、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
289、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
290、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
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