1、一條魚眼中的海
有一條小魚在很小的時(shí)候便被捕上了岸，打魚的人看它太小，但很美麗，便把它當(dāng)禮物送給了女兒。
小女孩把它放在一個(gè)魚缸里養(yǎng)起來(lái)，時(shí)間久了，它游來(lái)游去時(shí)總會(huì)碰到魚缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺(jué)。
后來(lái)魚越長(zhǎng)越大，在魚缸里轉(zhuǎn)身都困難了，女孩就給它換了更大的魚缸，它又可以游來(lái)游去了。
可是每次碰到魚缸的內(nèi)壁，它暢快的心情就會(huì)黯然下來(lái)。
它有些討厭這種原地轉(zhuǎn)圈的生活了，索性靜靜地懸浮在水中，不游也不動(dòng)，甚至連食物也不怎么吃了。
女孩見(jiàn)它很可憐，便把它放回了大海。
它在海中不停地游著，心中卻一直快樂(lè)不起來(lái)。
一天它遇見(jiàn)了另外一條魚，那條魚問(wèn)它：“你看起來(lái)好像是悶悶不樂(lè)啊!”
它嘆了口氣說(shuō)：“是啊，這個(gè)魚缸太大了，我怎么也游不到它的邊!”
其實(shí)，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大。
如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺(jué)。
2、位置
如果你一直往上看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在下面;如果你一直向下看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在上面。如果直覺(jué)得自己在后面，那么你肯定是一直在向前看;如果一直覺(jué)得自己在前面，那么你肯定是一直在向后看。
目光決定不了位置，但位置卻永遠(yuǎn)因?yàn)槟抗舛煌�。關(guān)鍵是，即使我們處于一個(gè)確定的位置上，目光卻仍然可以投向任何一個(gè)方向。
只要我們安心于自己的位置，那么周圍的一切就會(huì)以我們?yōu)橹行�，或是離我們而去，或是沖我們而來(lái)，或是繞著我們旋轉(zhuǎn)，或是對(duì)著我們靜默;如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切就都會(huì)變成主人，我們得跑前跑后地伺候著，得上躥下跳地迎合著，得內(nèi)揣外度地恭維著。
珠穆朗瑪峰在攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置。偉大妁人，總是位置在選擇他;平庸的人，才東張西望地選擇位置。
位置本身并沒(méi)有多少差別，但不同位置上的人在審視同一個(gè)物體時(shí)卻往往會(huì)有不同的印象。
在演員的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)表演;在觀眾的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)欣賞。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，而我們卻總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞。或許，生活本來(lái)就是要我們以觀眾的心態(tài)去表演，以演員的心態(tài)去欣賞;或許，這正好能夠檢驗(yàn)一個(gè)人隨時(shí)調(diào)整與適應(yīng)的能力。
站在父母的位置上，就能多一分愛(ài)心和耐心，多一分永不熄滅的希望;站在兒女的位置上，就能多一分真情和深情，多一分永不消減的愧疚。人生大概真是力了使每個(gè)人都體會(huì)一下這種希望與愧疚交織的心情，才安排我們?cè)谧隽艘欢螘r(shí)間的兒女后，馬上又讓我們?nèi)プ隽烁改浮?/p>
只有處在別人的位置上時(shí)，才會(huì)理解別人，才會(huì)留戀自己的位置。一個(gè)既不理解別人丈對(duì)自己的位置毫不留戀的人，就很難在別人的心目中有什么位置。當(dāng)然，這也意味著，任何時(shí)候都不要以自己的位置炫耀自己，任何時(shí)候都不要以別人的位置貶低別人。
處在什么位置上，就在什么位置上尋找意義吧!
3、生命不能太負(fù)重
一個(gè)青年背著一個(gè)大包裹千里迢迢地找到無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)，我的鞋子破了，荊棘刺破雙腳;手也受傷了，血流不止;嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)久的呼喊而喑啞，可為什么我還找不到心中的陽(yáng)光?”
大師問(wèn)：“你的大包裹里裝的是什么?”青年說(shuō)：“它對(duì)我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷時(shí)的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠著它，我才走到您這兒來(lái)的�！�
于是，無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧!”“什么?扛著船趕路?我扛得動(dòng)這么重的船嗎?”青年很驚訝地問(wèn)。“是的，孩子，你是扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、眼淚，這些人生經(jīng)歷能使生命得到升華，但若念念不忘，就成了人生的包袱。放下它們吧!孩子，生命不能太負(fù)重。”
青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松無(wú)比，心情愉悅開朗。原來(lái)，生命是可以不必如此沉重的。
痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人類都是有用的，能使生命得到升華，但是若不能及時(shí)把它們放下，就會(huì)成為人生的包袱。畢竟，生命不能承受太多的負(fù)重。