一年級(jí)下冊(cè)《小松鼠找花生果》教學(xué)片段
[師]小朋友們，在上課之前老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。
(學(xué)生回答，投影出示謎底，花生果圖及漢字，指名讀)
[師]小朋友們喜不喜歡吃花生啊?
[生]喜歡。
[師]不單單你們喜歡吃花生，我們這邊還有一位小朋友也喜歡吃花生
(出示小松鼠圖及漢字拼音，指名讀，注意翹舌音)
我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇小松鼠和花生果的故事，叫指名讀課題。
[師]小松鼠多想每天都吃著香噴噴的花生果啊!可是小松鼠不知道花生果長(zhǎng)在什么地方。你們?cè)覆辉敢馀阈∷墒笳一ㄉ?
要幫小松鼠找花生果就要先好好聽(tīng)聽(tīng)課文。(放錄音)
[師]故事聽(tīng)完了，這個(gè)童話故事是不是很有意思啊?我們能不能自己試試來(lái)讀一讀課文呢?(學(xué)生自讀)要求把每個(gè)句子讀通讀懂
(生自讀課文)
[師]小朋友們讀得真認(rèn)真，下面我們就把課文中的生字朋友挑出來(lái)打個(gè)招呼。
松鼠旁邊綠油油黃燦燦
蚯蚓結(jié)了果留著每天
直到金色睜大眼睛
奇怪鉆出來(lái)自言自語(yǔ)
(指名讀老師領(lǐng)讀小老師領(lǐng)讀去拼音開(kāi)火車(chē)檢查齊讀)
[師]現(xiàn)在課文中的生字寶寶我們都認(rèn)識(shí)了，下面再讀課文一定更棒了是不是?這次老師提到要求了：每個(gè)字讀準(zhǔn)確，不添字漏字，難讀的地方多讀幾遍。
(生自讀課文)
[師]課文讀熟了，現(xiàn)在小朋友們還知不知道花生果長(zhǎng)在哪里?(出示花生地圖片)
[生]長(zhǎng)在樹(shù)林旁邊
[師]瞧，這片花生地美不美?美在哪兒?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?
[生]略(看著圖描述)
(板書(shū)：葉子小花)
[師]你能把你看到的.美麗景色通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎?指名讀第一自然段
學(xué)生互評(píng)：從哪里聽(tīng)出了美麗。
教師指導(dǎo)朗讀(綠油油、黃燦燦、真要讀出感情)
相機(jī)出示：綠油油的葉子，黃燦燦的油菜花。+
圖示讓學(xué)生有形象的認(rèn)識(shí)，講解：綠得好象要有油要滴出來(lái)似的;金黃金黃的好象有太陽(yáng)光一樣燦爛。(反復(fù)練讀：指名，男女分讀，齊讀)
[師]我們初讀了課文，并學(xué)習(xí)了第一段，誰(shuí)能看著圖，把第一段背給大家聽(tīng)?[
(生背誦)
[師]綠油油的葉子，黃燦燦的小花多好看呀!在你身邊還有什么是“綠油油、黃燦燦”的呢?
(生描述)
填空：()()
綠油油的()黃燦燦的()
()()
學(xué)習(xí)生字：結(jié)、油、語(yǔ)
[師]這些生字都有什么共同點(diǎn)?
[生]這些字都是左右結(jié)構(gòu)。
[師]我們來(lái)分別看一看這三個(gè)字都是由哪些熟悉的朋友組成的。
結(jié)：左邊“絞絲旁”，右上邊是“士”，右下邊是“口”。
油：左邊“三點(diǎn)水”，右邊是“田”字上邊冒出來(lái)個(gè)小辮子。
語(yǔ)：左邊“言字旁”，右上邊是“五”，右下邊是“口”。
生數(shù)筆順，教師范寫(xiě)。
學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅
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