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    一下《放小鳥》教學(xué)片段

    時間:2021-04-01 19:42:22 一年級下冊 我要投稿

    蘇教版一下《放小鳥》教學(xué)片段

      《放小鳥》是蘇教版小學(xué)語文第二冊中的一篇課文。這是一篇具有教育意義的優(yōu)美散文,不但生動形象,文質(zhì)兼美,而且準(zhǔn)確妥帖,耐人尋味。通過課文中“我”的“得”小鳥與“放”小鳥過程,讓學(xué)生從中明白鳥是人類的朋友,我們要愛護(hù)它們,保護(hù)它們。講的是姑媽送“我”一只小鳥,“我”非常喜歡,“我”把它養(yǎng)在籠子里,可是小鳥不吃不喝。經(jīng)過內(nèi)心的斗爭,“我”決心放小鳥回家。可是課文中對于“我”內(nèi)心的思想斗爭沒有詳細(xì)的描述,這樣就留下了一個空白,學(xué)生難以理解既然“我”喜歡小鳥,為什么還要放它回家呢?我覺得要讓學(xué)生理解“我”放小鳥回家的`決定首先要讓學(xué)生體會“我”對小鳥的喜愛,正是出于真正的喜愛,“我”才會作出這樣的決定,使學(xué)生在充滿愛的富有情感色彩的課堂氣氛中,自覺主動地接受教育,獲得知識。

    蘇教版一下《放小鳥》教學(xué)片段

      [教學(xué)片段]

      師:現(xiàn)在老師來當(dāng)姑媽,你們當(dāng)課文中的小男孩,好嗎?你看,我送你一只什么樣的小鳥?(投影出小鳥的圖片。)

      生:哇!好漂亮!

      師:那請你讀讀課文第一節(jié),看看課文是怎么說的。(生讀第一節(jié)。)

      師:你覺得這是一只怎樣的小鳥?

      生:我覺得這是一只很漂亮的小鳥。因為它有綠色的羽毛,黃色的嘴巴,兩只眼睛一閃一閃的。

      生:我覺得這是一只可愛的小鳥。

      師:喜歡嗎?

      生:喜歡!

      師:那就請你好好讀讀這句話,讓大家聽出你的喜歡來。(出示:“姑媽送我一只小鳥,綠色的羽毛,黃色的嘴巴,兩只眼睛一閃一閃的,非?蓯邸”)

      (老師指名學(xué)生朗讀。)

      師:姑媽把小鳥送給你了,你怎樣對待它呢?往下讀。

      生:我很喜歡它。把它放進(jìn)籠子里,給它食吃,給它水喝。

      生:我很關(guān)心它。它不吃不喝,我很著急,不知道怎么辦才好。

      師:你很著急嗎?讀給大家聽聽。(指名讀)

      師:嗯,聽出來了,你很著急,能告訴大家,你為什么著急嗎?

      生:它不吃不喝會死的。

      生:這么可愛的小鳥要是死了,多可惜呀。

      生:小鳥剛剛來和我做伴,要是死了,我會很難過的。

      師:是啊,籠子里有吃有喝的,小鳥為什么不吃不喝呢?假如你就是那只籠子里的小鳥,能告訴大家為什么嗎?(走到學(xué)生跟前)小鳥,你為什么不吃不喝呢?

      生:我想出去,關(guān)在籠子里太難受了。

      生:我被關(guān)在籠子里,我見不到我的媽媽了,我想媽媽。

      生:我再也不能在藍(lán)天中自由地飛翔了。

      生:我不能和朋友一起玩了。

      生:……

      師:哦,那可怎么辦呢?小朋友們,你們能告訴我嗎?換了你,你會怎么辦?

      (學(xué)生都沉思起來,一會兒小手舉起來了。)

      生:還是放了它吧,如果它死了,該多可惜呀。

      生:我覺得要留下它,它剛來還不習(xí)慣,過幾天會好的。上次我家養(yǎng)了一只小狗也是這樣的。

      生:我是想放的,但是又有點舍不得。

      師:聽!外面也有鳥叫聲,(放鳥叫聲)是怎么回事?(指名讀第二節(jié)。)是誰在叫?它在說什么?

      生:是媽媽來了,它焦急地說:“孩子,你怎么在這兒?”

      生:孩子,媽媽總算找到你了,擔(dān)心死我了。

      生:孩子,我一定要救你出來。

      生:……

      師:你聽到鳥媽媽焦急叫聲,你心里是怎么想的?

      生:我覺得小鳥真可憐,離開了媽媽,心里一定很難過,我要讓它們團(tuán)圓。

      生:我覺得小鳥的媽媽一定擔(dān)心死了。如果我不見了,我媽媽一定會急死的。我要把小鳥放回去!

      生:孩子是不能離開媽媽的,我要放小鳥回家。

      師:既然喜歡小鳥,為什么還要放它他回去呢?難道你們都不喜歡小鳥了嗎?

      生反駁:不!正是因為喜歡才要放回它。不然它和媽媽都會傷心死的。

      生:喜歡它就要讓它自由,把它關(guān)在籠子里它是不會快樂的。

      師:看來大家都很善良,不愿意看到小鳥和媽媽分離,都愿意把小鳥放回家和媽媽團(tuán)圓。是啊,小鳥的家在藍(lán)天,只有在藍(lán)天,它才能自由自在地生活。我們來看看課文中的“我”是怎么做的?

      (學(xué)生讀第三節(jié)。)

      師:小鳥飛走了,我心里是……

      生:我很傷心,我再也見不到它了。

      生:我很高興,因為小鳥又可以在天空中飛翔了。

      生:我心里又難過又高興。難過的是小鳥飛走了,不能和我做伴了。高興的是小鳥終于可以和它的媽媽在一起快樂地生活了。

      師:小鳥飛走了,你想對它說什么?

      生:小鳥,你要多保重。再見了。

      生:小鳥,你可別忘了我這個朋友呀,你以后;貋砜次已健

      生:小鳥,你飛吧,飛吧。你以后可要小心呀,別再讓人捉到了。

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