蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
一、 聽錄音，填空。（5分）
1、文中說的是一家 公司的事情。
2、年輕經(jīng)理的對(duì)策是：將 開口擴(kuò)大 。
3、一項(xiàng)小小的 ，往往會(huì)引起意料不到的 。
二、 按字典中的順序正確排列下面漢字。（4分）
豫、 昔、 仇、 恨、
三、 看拼音寫漢字。（4分）
cí xiánɡ fēn fù qí qū sù lì
( ) ( ) ( ) ( )
chóu hèn jué wànɡ xié shānɡ ɡào jiè
( ) ( ) ( ) ( )
四、 填空。（4分）
天（）海（） （）水（）山
詩(shī)（）畫（） （）山（）海
心（）手（） （）頭（）節(jié)
五、 選詞填空。（4分）
必須 必需
1、 這是我們學(xué)習(xí)的（ ）品。
2、 鯨隔一段時(shí)間（ ）呼吸一次。
因?yàn)椤浴? 雖然…但是…
3、 （ ）那些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩(shī)的靈性，（ ）中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族。
4、 （ ）我們現(xiàn)在有了良好的生活條件，（ ）我們不能奢侈浪費(fèi)。
六、 句型轉(zhuǎn)換。（8分）
1、 少先隊(duì)員怎么能怕困難呢？（改為陳述句）
2、 我們不能影響老師的工作。（改為反問句）
3、 一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。（縮句）
4、 兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比。（修改病句）
七、 填空。（6分）
1、 帶到山花爛漫時(shí)， （《卜算子?詠梅》）
2、 ，不在于飾貌。（桓寬）
3、 ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）
4、 欲要看究竟， 。
5、 虛心萬(wàn)事能成， 。
6、 悠悠天宇曠， 。（張九齡）
八、 按順序排列下列句子。（5分）
( )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
( )三月里，柳樹抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。
( )要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。
( )幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。
閱讀（30分）
九、 默寫古詩(shī)《秋思》（5分）
秋思（唐?張籍）
十、 閱讀短文，回答問題。（25分）
�。ㄒ唬╅喿x《鯨》文段，，完成練習(xí)（11分）
不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
1、 寫近義詞：寬敞—（ ）（2分）
2、 作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等說明方法。（6分）
3、 作者用鯨與大象作比較，說明（ ）；用我國(guó)捕獲的.一頭鯨的舌頭與（ ）作比較，說明了鯨的（ ）。（3分）
（二）（14分）
從前，有母子兩人。有一年遇上大旱，（棵 顆）粒未收，家中糧只夠一個(gè)人食用。于是，母親對(duì)兒子說：“孩子呀，現(xiàn)在家中缺糧，如果我們娘倆吃的話，都要餓死；不如這樣，我（已 己）活了70多歲了，你還年輕，改天你把我背到深山里葬了吧�！眱鹤硬辉敢�，可糧食越來越少，母親苦苦（哀 唉）求，他終于同意了。
這一天，雪呼呼得下著，兒子背著母親向深山老林走去。
山越來越深，雪越來越大�！咧咧瑑鹤雍鋈话l(fā)現(xiàn)母親用手（拆 折）著樹枝，不斷往雪地上扔。
兒子覺得奇怪，便問：“媽呀，你都要死了，還折這些樹枝干嘛？”
母親說：“孩子呀，我是怕你扔了我以后，自己找不到路回家呀！……”
1、 給短文加一個(gè)合適的題目：_________________（2分）
2、 給文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)臐h字打“√”。（4分）
3、 “深”字用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。給它換個(gè)部首，可變成（ ）字。（3分）
4、 真是天下慈母心�。∶鎸�(duì)生死抉擇，母親把生的希望留給了兒子，自己選擇了死亡，就在臨死前，還為兒子不迷路而想盡辦法。請(qǐng)你用“ ”畫出母親的做法。（2分）
5、 如果你是那個(gè)孩子，面對(duì)這樣一位偉大無(wú)私的母親，你會(huì)怎么做？（3分）
作文（30分）
題目：我的 老師
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。
2、通過具體的感人事例，表現(xiàn)老師的思想性格以及老師對(duì)你的關(guān)心。
3、語(yǔ)句通順，感情真摯，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
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