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    云雀的心愿教學(xué)設(shè)計及反思第二課時

    時間:2022-01-17 09:32:52 四年級下冊 我要投稿

    云雀的心愿教學(xué)設(shè)計及反思(第二課時)

      在不斷進(jìn)步的社會中,教學(xué)是重要的工作之一,反思意為自我反省。那要怎么寫好反思呢?以下是小編整理的云雀的心愿教學(xué)設(shè)計及反思第二課時,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    云雀的心愿教學(xué)設(shè)計及反思(第二課時)

      云雀的心愿教學(xué)設(shè)計及反思第二課時 篇1

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、有感情地朗讀課文。

      2、通過閱讀,感受森林對環(huán)境保護(hù)的重要作用,充分認(rèn)識破壞森林給人類自身帶來的危害,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

      [教學(xué)重難點]

      1、理解課文內(nèi)容,了解森林的重要。

      2、憑借具體的語言材料,對學(xué)生進(jìn)行增強環(huán)保意識的教育。

      [教學(xué)準(zhǔn)備]

      多媒體課件

      [教學(xué)時間]

      2課時

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)回顧,導(dǎo)入新課

      1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。還記得小云雀在媽媽面前許下了什么心愿?

      2、出示課文第14-15自然段。我們再來重溫一下,你們扮小云雀,老師扮云雀媽媽。

      二、默讀課文,自主學(xué)習(xí)

      1、上節(jié)課同學(xué)們提出小云雀為什么認(rèn)為 “森林實在是太重要了”,還記得嗎?讓我們隨著小云雀和他的媽媽一起到沙漠、大河、森林去看看吧!

      2、請同學(xué)們打開書,默讀課文第二到十三自然段,看看你從哪些地方感受到了森林實在是太重要了,用筆畫出來,在空白處寫下自己的的感悟。

      三、細(xì)讀課文,交流感受

      (一)關(guān)于森林能夠防止土地沙漠化。(2—4節(jié))

      1、你還從哪兒感受到森林實在是太重要了?(第4自然段)

      2、理解“貧瘠”,板書:貧瘠。貧瘠的沙漠是什么樣的呢?書上是怎么描寫的?“漫天飛舞”什么意思?一齊讀讀這句話。

      小云雀喜歡這兒嗎?它是怎么說的?請你埋怨地說一說。

      3、同學(xué)們看一看,(“貧瘠的沙漠”和“茂密的森林”的對比圖片)為什么會有這種討厭的變化?

      板書:亂砍濫伐 (出示圖片)看了圖,你知道“亂砍濫伐”的意思了嗎?

      4、看到昔日茂密的森林,如今已變成貧瘠的沙漠,你有什么感受?難怪云雀媽媽會心疼地說______,齊讀第4自然段。

      5、聽了云雀媽媽的話,你覺得森林重要嗎?為什么?

      板書:土地貧瘠的沙漠

      (二)關(guān)于森林能夠防止洪水泛濫。(5—10節(jié))

      1、你還從哪兒感受到森林實在是太重要了(第10自然段)。

      2、原來,森林還有蓄水的作用,板書:可以蓄水!靶钏笔鞘裁匆馑?正是因為森林能儲存水,所以媽媽說_______,請你讀。

      森林是不是大水庫?板書:大水庫( )那就請你把這句話換個說法。

      3、那么,森林究竟是怎樣蓄水的`?

      能用自己的話說說嗎?

      出示:森林的樹冠可以_______________。樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以___________。森林里的土壤還可以_______________。

      你能用“可以……也可以……”說話嗎?

      4、如果失去森林這個大水庫,到了汛期,大河會出現(xiàn)怎樣的情景呢?

      板書:河水 泛濫成災(zāi)

      “泛濫成災(zāi)”什么意思?書上哪幾句話具體描寫了泛濫成災(zāi)的情景?

      自己讀讀這段話,你仿佛看到了什么?聽到了什么?

      想想,大河里的水為什么會泛濫成災(zāi)?

      那么,你想對亂砍濫伐的人說些什么?

      我們一起讀讀這段話,讀出洪水的兇猛和受災(zāi)人民的悲傷。

      7、看到這一幕,小云雀心里感到十分______,不由得挨近了____,害怕地說_________。

      云雀媽媽嘆了一口氣,一齊說。

      8、師小結(jié):如果沒有了森林這個大水庫,大河里的水就會泛濫成災(zāi),大面積的農(nóng)田、村莊也都會淹沒在洪水之中,看來__________

      (三)關(guān)于森林能夠調(diào)節(jié)氣溫。(11—13節(jié))

      1、你還從哪兒感受到森林實在是太重要了?(第13自然段)

      森林有什么作用呢?

      這么說來蔥蔥郁郁的森林還可以調(diào)節(jié)氣溫,板書:調(diào)節(jié)氣溫,使林子里冬暖夏涼呢,所以云雀媽媽說__________,請你把這句話換個說法。

      板書:空調(diào)器( )

      2、齊讀云雀媽媽的話。

      3、師:森林能調(diào)節(jié)氣溫,難怪小云雀會說__________

      四、總結(jié)全文,遷移延伸

      1、小云雀跟著媽媽飛過了沙漠,飛過了大河,最后又飛回了森林,情不自禁地說“森林實在是太重要了!”現(xiàn)在你知道小云雀為什么這樣說嗎?

      出示:森林實在是太重要了!因為沒有森林的保護(hù),______就慢慢地變成__________;沒有了森林,到了汛期,________就會________。有了森林,就等于有了______ ;有了森林,就等于有了_______……

      2、最后的符號是____,的確,森林的作用還有很多,同學(xué)們課前一定搜集了不少資料吧!來交流交流。

      3、森林真的實在是太重要了,讓我們一起再來重溫云雀的心愿,聽聽他們母子二人的心聲吧。

      4、師總結(jié):我想這不僅僅是云雀的心愿,板書: 也是我們大家共同的心愿!希望大家從小做起,從身邊做起,做一個環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)我們共同的家園——大自然,讓我們能在綠意盎然的世界里健康、快樂地生活!

      五、課后作業(yè)

      1、同桌練習(xí)分角色朗讀課文。

      2、第二年春天,小云雀在媽媽的帶領(lǐng)下,邀上小伙伴再次來到了那片沙漠的上空。請你想象一下他們植樹的場面,寫一段話。

      小云雀的心愿能不能實現(xiàn)呢?下節(jié)課同學(xué)們再來暢所欲言。

      [板書設(shè)計]

      云 雀 的 心 愿 : 種樹,讓沙漠重新變成綠洲

      亂砍濫伐 土地 貧瘠的沙漠

      河水 泛濫成災(zāi)

      森林 大水庫(可以蓄水) 實在是太重要了

      空調(diào)器(調(diào)節(jié)氣溫)

      [教學(xué)反思]

      一、自主學(xué)習(xí),理清課文內(nèi)容

      通過閱讀,感受森林對環(huán)境保護(hù)的重要作用,是本文的教學(xué)重點。于是上課伊始,我就拋出學(xué)生上節(jié)課的質(zhì)疑:小云雀為什么會認(rèn)為森林實在是太重要了!它是從哪里感受到森林重要的呢?讓學(xué)生通過與文本的親密接觸尋找答案,讀讀、畫畫、想想、寫寫。這樣的教學(xué)設(shè)計,不僅有助于學(xué)生理清課文脈絡(luò),把握文章要領(lǐng),還培養(yǎng)了他們自主探究的能力。

      二、基礎(chǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)應(yīng)用能力

      多種方法理解詞義、用關(guān)聯(lián)詞造句、把反問句換個說法等等,這些看似瑣碎的語言文字訓(xùn)練,在我的課堂教學(xué)中都占據(jù)一席之地。我認(rèn)為,任何一門語言學(xué)科都應(yīng)重視它的應(yīng)用性,而作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)語文教學(xué),更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一些實用的本領(lǐng),而不是只顧花拳秀腿,卻忽視了扎馬步。

      三、發(fā)揮想象,激發(fā)情感體驗

      培養(yǎng)學(xué)生的想象力是語文創(chuàng)新教學(xué)的主要內(nèi)容,文本的留白給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了無限的想象空間。我適時地為學(xué)生提供想象的機會:在大河的上空你好象聽到了什么、你想對亂砍濫伐的人說什么、第二年植樹時會是怎樣的一個場面……學(xué)生的思緒在想象中飛揚,他們的創(chuàng)新潛能得到了很大程度的開發(fā),情感也在一次次的思維碰撞中升騰。

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