蘇教版四年級上冊語文練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
1、在具體的語言環(huán)境中選擇使用同音字。
2、通過誦讀積累,培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。
3、用鋼筆描寫一段話,注意整體布局。
教學(xué)重點(diǎn):
1、在具體的語言環(huán)境中選擇使用同音字。
2、通過誦讀積累,培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。
教學(xué)難點(diǎn):
通過誦讀積累,培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、教學(xué)第一題(語文與生活)
1、教學(xué)第一部分
。1)創(chuàng)設(shè)情境
。2)讓學(xué)生思考討論:為什么用化裝而不用化妝?
。3)教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:語文學(xué)習(xí)和日常生活中經(jīng)常會遇到這樣的同音詞,使用時(shí)需要加以認(rèn)真辨析。
2、教學(xué)第二部分
(1)根據(jù)上一部分的小結(jié),讓學(xué)生讀題。
。2)讓學(xué)生思考每題的括號里應(yīng)填什么詞。
。3)師生共同給出正確的答案。
。4)學(xué)生照上一部分的'樣子回答問題。
。5)小結(jié)。
3、教學(xué)第三部分
(1)學(xué)生讀題,明確要求。
。2)讓學(xué)生認(rèn)真回憶類似的同音詞。
。3)根據(jù)列出的同音詞,自己出題,同桌或小組回答。
。4)師生評議。
二、教學(xué)第二題(誦讀與感悟)
1、誦讀《我不期望回報(bào)》
(1)教師講清本題的要求。
。2)學(xué)生自由練讀。
。3)教師范讀。
(4)學(xué)生理解著去誦讀。
(5)指名背誦,集體背誦。
三、教學(xué)第三題(寫好鋼筆字)
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察書寫格式,字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離及每個(gè)字方在一行中的位置。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)哈爾威、履行鄧詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。 練習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)要求:通過口語交際來練習(xí)采訪,學(xué)會有禮貌、得體的采訪。
教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)采訪的幾個(gè)注意點(diǎn):
1、要有目的性。
2、確定采訪對象,列好采訪提綱。
3、提問要有禮貌,語言要得體。
4、記錄重要內(nèi)容。教學(xué)過程:
教學(xué)第四題(口語交際)
1、審題。
。1)指名讀題目
。2)幫助學(xué)生弄清本次口語交際的要求。
2、指導(dǎo)。
。1)學(xué)生確定采訪目的。
。2)根據(jù)不同的采訪對象準(zhǔn)備、整理好采訪提綱。
。3)準(zhǔn)備采訪時(shí)所用物品。
。4)學(xué)生以小記者的身份練習(xí)采訪。
。5)推選兩個(gè)同學(xué)上講臺分角色進(jìn)行采訪。
(6)評議。
3、反饋。
第三課時(shí)
教學(xué)要求:學(xué)寫毛筆字,能寫得美觀、大方。教學(xué)過程:
教學(xué)第五題(學(xué)寫毛筆字)
1、出示學(xué)生的優(yōu)秀書法作品讓學(xué)生欣賞。
2、學(xué)生對照自己的毛筆字談感受。
3、審題。
4、指導(dǎo)。
5、反饋。
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