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    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元最新試卷

    時(shí)間:2021-08-07 12:08:28 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    2017蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元最新試卷

      一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

    2017蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元最新試卷

      jiān dìnɡ dī chén sī háo bǔ shā cōnɡ lǜ

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      chuán rǎn xuè pō cí ài fǔ mō fù zá

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      yè mù chū chuí zhǎn dìnɡ jié tiě qī zuǐ bā shé

      ( ) ( ) ( )

      二、 組詞

      釣( )拖( )未( )毫( )捕( )

      鉤( )托( )末( )豪( )哺( )

      蠅( )構(gòu)( ) 提t(yī)í( ) 泊pō( )

      繩( )溝( ) dī( ) bó( )

      三、 填字成詞

      小心( )( ) 生機(jī)( )( ) 坐觀成( )

      ( )兵不動(dòng) ( )之過(guò)急 輕舉( )動(dòng)

      蠢蠢( )動(dòng) 雷( )風(fēng)行 ( )風(fēng)而動(dòng)

      四、 造句

      1、 允許——

      2、 慈愛(ài)——

      五、 選詞填空

      居然 果然 當(dāng)然

      1、天氣預(yù)報(bào)說(shuō),今天有雨,傍晚時(shí),( )下起了小雨。

      2、我家的仙人掌已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)澆水了,它( )然活著。

      3、你已經(jīng)答應(yīng)幫他的忙了,( )要有實(shí)際行動(dòng)。

      要求 請(qǐng)求

      1、老師( )大家上課時(shí)不要做小動(dòng)作。

      2、媽媽微笑著答應(yīng)了我的( )。

      贊賞 欣賞

      1、爸爸在一旁微笑著投來(lái)( )的目光。

      2、他正在( )著一首經(jīng)典的鋼琴曲。

      六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空

      1、“ 有沒(méi)有人看見(jiàn),我們 應(yīng)該 。”從爸爸的 的口氣中,湯姆知道已經(jīng)沒(méi)有 的余地了。爸爸堅(jiān)持讓湯姆把魚(yú)放掉這件事,使湯姆和我們讀者明白了:

      。

      2、一百多年前,凱巴伯森林一片 , 。小鳥(niǎo)在枝頭 , 的鹿在林間 。但鹿群的后面, 常常跟著 的狼,它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿 。

      3、從陶行知和小朋友的對(duì)話(huà)中,我們知道了這些關(guān)于蜻蜓的知識(shí):蜻蜓的.尾巴是 ,又細(xì)又長(zhǎng),它可以 , 。蜻蜓的眼睛 ,結(jié)構(gòu) ,是由 ,可以看清 ……

      4、樹(shù)木成陰, 。綠了大地, 。治山治水不栽樹(shù), 。植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙, 。

      七、 排列順序錯(cuò)亂的句子

      ( )它繞過(guò)樹(shù)根,拍打卵石,它穿越草叢,流連花間。

      ( )這里的風(fēng)景美如詩(shī)畫(huà)。

      ( )我趕快用光光的腳丫去感受那清泉的愜意和涼爽。

      ( )我們赤腳走在石棱上,青苔軟軟的,暖暖的,搔著腳板。

      ( )清水涼涼,從被洗得異常光滑的石縫間流淌下來(lái)。

      八、 閱讀

      (一)

      人們做夢(mèng)也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,( )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快,森林也就不會(huì)被( )得這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿,反倒( )了傳染病對(duì)鹿群的( )。而人們( )要保護(hù)的鹿,( )在森林中過(guò)多地繁殖,倒成了( )森林,( )自己的“禍?zhǔn)?rdquo;。

      1、 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

      2、 “功臣”指 ,它是功臣的原因是 。

      “禍?zhǔn)?rdquo;指 ,它是禍?zhǔn)椎脑蚴?。

      3、這個(gè)故事告誡人們 。

      (二)老辦法不管用了

      一個(gè)炎熱的夏天,烏鴉出門(mén)去旅行。路上,火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下,找口水喝,歇歇腳,于是就收起翅膀,在路旁的一個(gè)村口停了下來(lái)。

      說(shuō)來(lái)奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后的一條小溪,由于天氣干旱,已經(jīng)干了。

      這時(shí),迎面飛來(lái)一只喜鵲。烏鴉問(wèn)□喜鵲老兄□這兒有水嗎□花喜鵲回答□這兒用的水是井水□只是井底很深□烏鴉說(shuō):“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”它想:“以前我喝水喝不著,瓶子很深,丟些小石子,水就漲上來(lái)啦……”

      它來(lái)到井邊一看,水井果然很深,于是就銜來(lái)石子,一塊一塊填進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山,也沒(méi)見(jiàn)井水漲上來(lái)。

      又渴又累的烏鴉回到村口,始終沒(méi)喝上一滴水,它嘆息著:“唉! 啦?”

      1、 選擇文中的詞語(yǔ)填空

      ( )的夏天 ( )的太陽(yáng)

      ( )的烏鴉 ( )的瓶子

      2、 根據(jù)內(nèi)容,給下列小標(biāo)題排序。

      ( )沒(méi)找到水;

      ( )想找水喝;

      ( )沒(méi)喝上水;

      ( )用老辦法喝水。

      3、 給□內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      4、 給第5小節(jié)橫線(xiàn)上填上合適的內(nèi)容。

      5、 “烏鴉忙活了半天,一口水都沒(méi)有喝著。”使我不由得想起一句歇后語(yǔ)“ 。”

      6、 正在烏鴉唉聲嘆氣的時(shí)候,喜鵲說(shuō):“我有辦法喝到水了!”只見(jiàn)喜鵲

      7、 讀了短文,你受到了什么啟發(fā),把它寫(xiě)下來(lái) 。

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