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    三年級(jí)上冊(cè)《1、讓我們蕩起雙槳》課堂實(shí)錄

    時(shí)間:2021-08-09 18:57:38 三年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

    蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《1、讓我們蕩起雙槳》課堂實(shí)錄

      教學(xué)目標(biāo):

    蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《1、讓我們蕩起雙槳》課堂實(shí)錄

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。

      2、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。

      3、感受課外生活的豐富多彩和美好,懂得珍惜幸福生活。

      教學(xué)重點(diǎn):

      正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字。

      教學(xué)難點(diǎn):

      感受課外生活的豐富多彩和美好,要珍惜幸福生活。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課件、歌曲、小黑板、生字卡片

      教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      師:請(qǐng)同學(xué)們先和老師一起看屏幕,屏幕里的景色美嗎?看著美麗的景色,老師還想給大家防首歌。我們一邊欣賞美麗的景色,一邊聽好聽的歌。 好嗎?

      師:這首歌美嗎?這節(jié)課我們就一起學(xué)一學(xué),讓我們蕩起雙槳,這篇課文,這首歌。(板書:讓我們蕩起雙槳)

      師:看到這個(gè)題目,我們可以盡情想象:迷人的.環(huán)境,美麗的季節(jié),放松的身心,歡樂的時(shí)光,歡聲笑語……同學(xué)們會(huì)想到什么?

      生:海面、劃船、雙槳、藍(lán)天

      師:同學(xué)們,剛才的歌曲好聽嗎?

      生:好聽。

      師:你想學(xué)嗎?

      生:想。

      師:誰知道,要想學(xué)會(huì)一首歌,你得先學(xué)什么?誰知道?

      生:調(diào)、曲子、歌詞

      師:對(duì)拉。歌詞。同學(xué)們,這首歌這么好聽,我們又想把它學(xué)會(huì)。走,我們現(xiàn)在就去快樂讀書屋。(板書:快樂讀書屋)請(qǐng)同學(xué)們輕輕的把書打開到19頁。

      二、指導(dǎo)閱讀

      師:請(qǐng)同學(xué)們自由讀,盡量看漢字讀,多讀幾遍,不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音讀。

      生:初讀課文。

      師:同學(xué)們愛讀課文的過程中,一定有不認(rèn)識(shí)的字吧?

      生:沒有、有。

      師:老師想問問,當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,你是怎么做的?

      生:我是看拼音認(rèn)識(shí)的、我是先圈畫出來。在看拼音。

      師:大家說的辦法都不錯(cuò),現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x一邊課文,圈畫出來我們認(rèn)識(shí)的字。開始吧!

      生:讀課文,圈畫生字。

      師:同學(xué)們?nèi)Ξ嫷淖郑銈兌颊J(rèn)識(shí)了嗎?(認(rèn)識(shí)啦)好,現(xiàn)在老師就考考你。(出示小黑板)

      師:快看老師手里拿的是什么?(出示生字卡片)

      生:生字卡片。

      師:同學(xué)們猜猜,老師想用卡片和大家玩點(diǎn)什么?

      生:開火車。

      師:現(xiàn)在我們已經(jīng)把不認(rèn)識(shí)的字都認(rèn)識(shí)了,同學(xué)們?cè)谧x時(shí)就應(yīng)該,更流利、更有感情對(duì)嗎?請(qǐng)你試著有感情的讀一讀。

      生:有感情的朗讀課文。

      師:請(qǐng)同學(xué)們到課文中,找一找你們不懂的地方,在小組里交流一下,聽聽別人的看法。

      生:小組合作交流。全班匯報(bào)。

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