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2017八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題+答案（蘇教版）
(本試卷由四塊內(nèi)容組成，全卷滿分120分，考試時(shí)限150分鐘。)
書寫考查。(4分)
一等：4分，書寫流暢，字體美觀、規(guī)范，卷面整潔;
二等：3分，書寫流利，字體端正、較規(guī)范，卷面干凈;
三等：2分，字跡清楚，容易辨認(rèn)，書寫不夠規(guī)范，卷面有涂改;
四等：1分，字跡潦草，不易辨認(rèn)，書寫不規(guī)范，卷面涂改多。
識(shí)記運(yùn)用。(22分)
1.根據(jù)注音填寫漢字，解釋③④句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在意思。(4分)
�、冱S與綠主zǎi 著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會(huì)忘記了汽車是在高原上行shǐ 。
�、谟捎诠饩�折光和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，空中高大的喬木看來(lái)像倒栽在地面上，weì 藍(lán)的天空倒映在地上，便看成了汪洋萬(wàn)qǐng 的湖面了。
�、鄯沧鲆患拢阒矣谝患�，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。
旁騖：
�、苷莆樟俗匀豢茖W(xué)規(guī)律后，許多光怪陸離的現(xiàn)象就可以解說(shuō)得清清楚楚。
光怪陸離：
2.修改下列句中的錯(cuò)誤。(可在原句上修改)(4分)
①找出并修改句中的錯(cuò)別字。
紫色的大條副上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑斗。
�、谡页霾⑿薷南旅婢渲惺褂貌划�(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
我們都是平平常常的普通人，我們做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星光里發(fā)熱發(fā)光;做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點(diǎn)起希望;做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空一樣高深，大地一樣寬廣，平凡的你也有美麗的風(fēng)景。
3.根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，補(bǔ)寫空白處語(yǔ)句。(3分)
.青春是一支嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界;青春是一株偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城;
。
4.古詩(shī)文填空。(4分)
�、� ，小橋流水人家......
�、谌虑飦�(lái)風(fēng)景異， 。
③李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)中，用" ，
"兩句，表達(dá)了自己懷才不遇，無(wú)法排遣自己越發(fā)漫長(zhǎng)濃郁的愁緒。
�、茼n愈曾感嘆：人才常有，而善于識(shí)別人才的人卻難遇。《馬說(shuō)》一文中表達(dá)他這一意思的兩句話是：
， 。
5.根據(jù)下面消息內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。(不超過(guò)25字)(2分)
本報(bào)訊3月5日下午，十堰市市長(zhǎng)張嗣義,市委常委、副市長(zhǎng)張維國(guó)拜會(huì)了國(guó)家武術(shù)管理中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，就舉辦武術(shù)節(jié)有關(guān)事宜交換了意見，并取得了共識(shí)。市長(zhǎng)張嗣義與國(guó)家武術(shù)管理中心主任高小軍簽署了第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)合作備忘錄，這標(biāo)志著我市承辦第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)已進(jìn)入全面啟動(dòng)階段。
所簽訂的第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)合作備忘錄內(nèi)容為：第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)定于2010年10月14日至20日在十堰市舉辦，由國(guó)際武術(shù)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)和湖北省人民政府主辦，十堰市人民政府和湖北省體育局共同承辦。
6.根據(jù)理解完成下列問(wèn)題。(5分)
�、龠@學(xué)期，你所在的班級(jí)圍繞著綜合性專題《鳥》開展了一次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家就"人與鳥"的話題寫了不少文章，并將文章編成了一本作品集�，F(xiàn)在，請(qǐng)你為這本文集寫幾句卷首語(yǔ)。
�、谠鯓訍圩o(hù)鳥類，請(qǐng)你為大家提出三條建議。
閱讀理解。(44分)
(一)閱讀現(xiàn)代文《海燕》，回答問(wèn)題。 (13分)
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?-就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里--充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，--呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，--它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴�？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，--高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，--它在大笑，它又在號(hào)叫......它笑些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!
這個(gè)敏感的精靈，--它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，--是的，遮不住的!
狂風(fēng)吼叫......雷聲轟響......
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
--暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
--讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
7.試概括本篇散文詩(shī)中所描繪的三幅畫面。(3分)
8.選文畫橫線句中的"碰著"一詞能否改為"越過(guò)"，"箭一般地"這幾個(gè)字能否刪除，為什么?試談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
9.選文從哪些角度描寫了海鷗、海鴨和企鵝?這些描寫又有什么作用?(3分)
10.選文結(jié)尾的最后一句話，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?試談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
11.下列對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。(2分)
A"大海"象征革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量。
B"烏云"、"狂風(fēng)"象征反革命勢(shì)力和黑暗的社會(huì)環(huán)境。
C"海鷗"、"海鴨"、"企鵝"象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者。
D"風(fēng)"、"雷"、"云"、"電"都對(duì)比了海燕矯健、勇猛的戰(zhàn)斗雄姿和樂(lè)觀無(wú)畏的革命豪情。
(二)閱讀現(xiàn)代文《站在煩惱里仰望幸福》，回答問(wèn)題。(12分)
人生煩惱無(wú)數(shù)。
先賢說(shuō)，把心沉靜下來(lái)，什么也不去想，就沒(méi)有煩惱了。先賢的話，像扔進(jìn)水中的石頭，在聽得"咕咚"一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來(lái)，層出不窮。
幸�？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里--這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。煩惱永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。
尋找幸福的人，有兩類。一類像是在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終也看不到頭。他們并不知道，其實(shí)，幸福這座山，原本就沒(méi)有頂沒(méi)有頭。
另一類人也像在登山，但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞霓虹，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種自足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。
對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最本質(zhì)的價(jià)值。
有的人本來(lái)幸福著，卻看起來(lái)很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱，卻看起來(lái)很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看得真切，生活中便煩惱遍�?而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。
這個(gè)世界，為什么煩惱都有。為權(quán)、為錢、為名、為利，人人行色匆匆，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，牽累得也就越多。
幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩(shī)所寫的那樣，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。
其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在別人心里。
12.本篇選文所要闡述的道理是什么?(3分)
13."幸�？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里--這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。"從全文看，作者怎樣理解"幸福"和"煩惱"?(3分)
14.作者用"活得糊涂"和"活得清醒"來(lái)闡述對(duì)幸福和煩惱的認(rèn)識(shí)，并說(shuō)"人生的煩惱是自找的"，對(duì)這些話，你怎樣理解?(3分)
15.選文結(jié)尾說(shuō)：其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在別人心里。讀了本文，你一定會(huì)有很多感觸，試簡(jiǎn)述你對(duì)"幸福"的見解。(3分)
(三)閱讀課內(nèi)文言文《活板》(沈括)，回答問(wèn)題。(11分)
板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
慶歷中有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如"之"、"也"等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印為予群從所得，至今保藏。
16.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)
①慶歷中有布衣畢升( ) ②其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之( )
�、蹏L貽余核舟一( ) ④策之不以其道( )
17.翻譯下列句子。(6分)
�、俨挥�，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。
②食馬者不知其能千里而食。
�、壑畚矙M臥一楫，楫左右舟子各一人。
18.簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
(四)閱讀課外文言文《馬價(jià)十倍》，回答問(wèn)題。(8分)
人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂(lè)，曰："臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還①而視之，去而顧之。臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈②。"
伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。
注：①還：同"旋"，圍繞。轉(zhuǎn)圈子。 ②一朝之賈：工作一天應(yīng)得的報(bào)酬。朝，早晨，也指一天。賈，同"價(jià)"。
19.解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。(2分)
�、俦热┝⑹�( ) ②去而顧之( )
20.翻譯下列句子。(3分)
伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。
21.讀了這個(gè)故事，你獲得了哪些啟示?(3分)
作文。(50分)
第一題： 自述
第二題：小議
要求：①任選一題并補(bǔ)全文章的題目。②行文要中心明確，要有自己的真情實(shí)感。③注意書寫工整，文章600字以上。
(附：作文評(píng)分表)
一
二
三
四
五
得分
總分
評(píng)卷人
內(nèi)容
25-20
19-14
13-9
8-5
4-0
表達(dá)
18-15
14-11
10-8
7-5
4-0
結(jié)構(gòu)
7-6
5-4
3
2
1-0
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、 書寫考查(4分)
分四等評(píng)分，具體評(píng)分等級(jí)要求參見卷首說(shuō)明文字。
※本試卷雖說(shuō)在"書寫考查"方面單設(shè)4分，但若答卷中出現(xiàn)關(guān)鍵性錯(cuò)別字(除第4題和作文外)，每出現(xiàn)一次可酌情扣0.5-1分。
二、 識(shí)記運(yùn)用(22分)
1.注音填寫漢字：宰 駛 蔚 頃(各0.5分) 詞語(yǔ)解釋③④：略(各1分)
2.①副-幅 斗-逗(各1分) ②星光-星座(星空) 高深-高遠(yuǎn)(各1分)
3.示例：青春是一葉遠(yuǎn)征的帆，但我明白，一葉孤帆永遠(yuǎn)很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才顯大海的壯闊。(符合語(yǔ)境要求，能銜接即可，3分)
4.①枯藤老樹昏鴉 ②衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 ③抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 ④千里馬常有 而伯樂(lè)不常有(每有錯(cuò)別字該空不得分，各1分)
5.示例：第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)合作備忘錄簽署。(主要事件概括出即可，2分)
6.略(言之成理即可，①2分，②3分)
三、 閱讀理解(44分)
(一)閱讀現(xiàn)代文《海燕》
7.暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，海燕高傲地飛翔;暴風(fēng)雨逼近時(shí)，海燕搏擊風(fēng)浪;暴風(fēng)雨將臨時(shí)，海燕呼喚暴風(fēng)雨。(各1分)
8.不能，因?yàn)?quot;碰著"一詞突出地表現(xiàn)出海燕勇敢低飛，無(wú)所畏懼地觸及海浪，"箭一般地"則寫出了海燕飛翔速度之快，表現(xiàn)其勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神;而"越過(guò)"則表現(xiàn)不出這種情態(tài)，因此，替換和刪除詞語(yǔ)都不合適。(言之成理即可，3分)
9.通過(guò)聲音(呻吟)、動(dòng)作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐懼)等角度，將海上群鳥畏懼暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)刻畫的淋漓盡致;也正是從這些海鳥對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度對(duì)比中，更加突出了海燕的英雄形象。(言之成理即可，3分)
10.渴望經(jīng)受革命風(fēng)暴的洗禮，呼喚革命早日到來(lái)。(2分)
11.D(2分)
(二)閱讀現(xiàn)代文《站在煩惱里仰望幸�！�
12.要站在煩惱里仰望幸福。(3分)
13.示例：幸福與煩惱都只是相對(duì)的，幸福是一種感覺(jué)，當(dāng)你感到幸福時(shí)，你的一切都將充滿了幸福，否則只能與煩惱打一輩子交道。(3分)
14.示例：要把心態(tài)放平，要淡泊名利，要能寬宏大量，不要斤斤計(jì)較，不要欲望過(guò)高，不要自尋煩惱。(言之成理即可，3分)
15.示例：幸福就是享受生活，關(guān)愛他人，善待他人，把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。(言之成理即可，3分)
(三)閱讀文言文《活板》(節(jié)選)
16.①平民 ②混合 ③曾經(jīng) ④驅(qū)使(各0.5分)
17.①不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，(按照字的韻部分類)每一個(gè)韻部都做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來(lái)。 ②喂馬的人不知道它能日行千里，只是把它當(dāng)作普通馬來(lái)喂養(yǎng)。 ③船尾橫放著一只船槳，槳的左右兩旁各有一位撐船的人。(各2分)
18.詳細(xì)介紹畢升發(fā)明的活板印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智和創(chuàng)造精神。(3分)
(四)閱讀課外文言文《馬價(jià)十倍》
19.①連續(xù) ②回頭看(各1分)
20.伯樂(lè)于是就圍著這匹馬轉(zhuǎn)著看了又看，離開后(一邊走，又一邊不斷)回過(guò)頭來(lái)看著這匹馬。這天早上，這匹馬的賣價(jià)頓時(shí)漲了十倍。(3分)
21.示例：駿馬因伯樂(lè)而升值，說(shuō)明權(quán)威的重要性。但也不能完全迷信權(quán)威，盲目地崇拜權(quán)威，凡事要注重實(shí)地考察，才能得出真實(shí)的結(jié)論，否則就會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。(言之成理即可，3分)
四、 文章寫作(50分)
22.作文具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
一 等
(50-41分)
二 等
(38-29分)
三 等
(26-20分)
四 等
(17-12分)
五 等
(9-0分)
內(nèi) 容
(25分)
切題，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
(25-20分)
合題，中心較明確，內(nèi)容較具體，感情真實(shí)。
(19-14分)
基本合題，中心基本明確，內(nèi)容基本具體。
(13-9分)
有一定中心和內(nèi)容。
(8-5分)
內(nèi)容雜亂，與題目無(wú)關(guān)。
(4-0分)
表 達(dá)
(18分)
語(yǔ)言流暢，表達(dá)效果好。
(18-15分)
語(yǔ)言通順，表達(dá)效果較好。
(14-11分)
語(yǔ)言基本通順,表達(dá)基本合理。 (10-8分)
語(yǔ)言不通順,表達(dá)不合理。(7-5分)
語(yǔ)言不通順，表達(dá)效果差。
(4-0分)
結(jié) 構(gòu)
(7分)
完整，層次分明。
(7-6分)
完整，層次清楚。(5-4分)
較完整，有一定條理。(3分)
層次上欠條理性。(2分)
雜亂，不成篇。(1-0分)
說(shuō)明：①"內(nèi)容"、"表達(dá)"、"結(jié)構(gòu)"中有兩項(xiàng)特別突出者可加1-3分，試卷可加至滿分為止;②如"內(nèi)容"只得五等分，其他兩項(xiàng)均要控制在三等及其以下;③文中出現(xiàn)關(guān)鍵性錯(cuò)別字，每出現(xiàn)3個(gè)扣1分，扣滿5分為止;④文章未達(dá)600字，每少50字扣2分;沒(méi)有題目扣2分。
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