校園體育節(jié)作文素材

　　我們學校一年一度的體育節(jié)終于盼來了，身為上屆一分鐘跳繩季軍的我理所當然再次攻向跳繩。項目的參加人大多沒變，但讓我們班最心痛的是，去年我們的分數(shù)是全校第一，自然是得意洋洋啦，可這次女子短跑長跑的一員猛將趙珠譽卻離開了我們的學校，不免會造成分數(shù)的下滑，所以大家只能在其他科目上加油鼓勁了。.

　　去年，同班的盧增偉因為繩子太短，而沒有發(fā)揮好，在他買了長繩子后，竟發(fā)現(xiàn)他的實力是如此的出神入化，我頃刻把他是我的同班并是團體分的'事忘得一干二凈了，我只想著我季軍的位置搖搖欲墜，立刻開始了魔鬼訓練，當然，為了公平，我甚至找上了他一起練。我手不斷地抽動著，為了讓手腳協(xié)調(diào)，我挨了多少鞭子啊。我連跳的時間越來越久，但是比賽跳繩最重要的始終是速度，速度越快，成功率就越高。我靠什么測試速度快呢？我靠每次抽在我身上的鞭子痛度來判斷，抽到破皮，叫出神入化；抽到紅腫，叫發(fā)揮正常；抽到白白一片，叫失常；我把這種痛感化為了我前進的動力，我拼了命提高速度，持久度，為了向上爬。

　　那天體育課，參加400米跑得張琪找我練身手，我們開始跑。一開始他遙遙領(lǐng)先，而我則在暗中保留體力，打算最后一圈時來個暴走！誰知才第2圈他就一屁股坐在地上，氣喘吁吁的。我愣了一會兒，冷笑：“怎么啦，我還能跑呢，怎么就不跑啦？”這時，他說：“不跑了不跑了，累死了，你牛啊。”裁判陳怡寧說：“張琪你是速度型，夾心餅（我）你是持久型�！蔽亿s緊為自己提高身份說：“我是在保留體力，懂不？”其實我當時也接近氣喘吁吁了，哪還有那么多的余力來絕地反擊��？

　　現(xiàn)在，目標一致向著5月6日：體育節(jié)。