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不打擾張愛玲
上個(gè)世紀(jì)五十年代，著名女作家張愛玲到美國(guó)定居。數(shù)年后，她經(jīng)朋友介紹到柏克萊大學(xué)中國(guó)研究中心就職，學(xué)校安排臺(tái)灣學(xué)者陳少聰給張愛玲當(dāng)助手，兩個(gè)人同在一個(gè)辦公室辦公，中間只隔著一層薄板。陳少聰在外間，張愛玲在里間。陳少聰發(fā)現(xiàn)，也許是經(jīng)歷了太多的滄桑，張愛玲很自閉，極不喜歡與人交往，刻意躲避著人群。了解了張愛玲的這種心理，陳少聰便刻意減少和張愛玲接觸的機(jī)會(huì)，"我盡量識(shí)相地按捺住自己，不去騷擾她的清靜，除非她主動(dòng)叫我做什么。"
陳少聰總是把需要給張愛玲的資料卡片整理好，用橡皮筋扣好，隔一段時(shí)間，趁張愛玲不在的時(shí)候，放在她的辦公桌上，以此種方式來(lái)減少和張愛玲的接觸。因?yàn)閺垚哿岬霓k公室在里間屋，陳少聰?shù)霓k公室在外間屋，所以張愛玲每天來(lái)上班的時(shí)候，不可避免地要和陳少聰打個(gè)照面，不得不微笑一下或點(diǎn)頭致意，但陳少聰發(fā)現(xiàn)，即使這種場(chǎng)面上的微笑和點(diǎn)頭，張愛玲也極不情愿。于是陳少聰又采取了一個(gè)措施，每天接近她到達(dá)之時(shí)，便索性避開一下，暫時(shí)溜到圖書室里去找別人閑聊，直到確定她已經(jīng)穩(wěn)妥地進(jìn)入她的孤獨(dú)王國(guó)，才回到自己的座位上來(lái)。
【多維解讀】
1.尊重他人。每個(gè)人都有自己的生活方式。有的時(shí)候不影響他人的生活方式，也是對(duì)他人的一種尊重。陳少聰?shù)男袨椋屛覀兏惺艿搅巳烁竦牧硪环N魅力。
2.融入社會(huì)。不管有多大的成就，也不管曾經(jīng)遭遇了多大的挫折，將自己禁錮在與世隔絕的世界里，總不是好事。融入社會(huì)，或許生命才會(huì)是另一種精彩。
【適應(yīng)話題】
尊重、關(guān)愛、細(xì)節(jié)、溝通、交流、個(gè)性、人格。
做好事何必張揚(yáng)
從當(dāng)年的當(dāng)紅小生到今天的三棲明星，溫兆倫一直保持著相當(dāng)?shù)臒岫�。這位素有慈善家美稱的香港影視界巨星，前段時(shí)間卻遇上了一場(chǎng)與前所未有的尷尬。據(jù)媒體介紹，溫兆倫到四川廣安為一個(gè)身患白血病的小女孩捐款，不過(guò)向捐款箱里投進(jìn)的紅包不超過(guò)150元。和他動(dòng)輒上百萬(wàn)的收入相比，真是完全不成正比。這樣的數(shù)字，引起了很多人的質(zhì)疑，引起了不少網(wǎng)友的不滿。一時(shí)間，稱溫兆倫太吝嗇的言論，在網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地。
面對(duì)采訪，他告訴記者，自己做了很多善事，都是非常低調(diào)進(jìn)行的，他并不是一個(gè)求名的人。他認(rèn)為藝人做善事的目的，是為了呼吁更多的人來(lái)做好事，而不是在乎明星拿出多少錢來(lái)。網(wǎng)友們后來(lái)才知道，那天做的事情，都是主辦方安排好的，他根本不知道里面有多少錢。得知那個(gè)女孩子的病還要花很多錢，他表示以后會(huì)繼續(xù)幫助她。對(duì)于熟悉他的人來(lái)說(shuō)，知道他其實(shí)早已將慈善作為畢生事業(yè)。早在2002年，就開始擔(dān)任中華骨髓庫(kù)的形象大使，并且一直堅(jiān)持了九年。他表示，如果有一天老天要我走了，我的器官還能幫助到別人，我覺得非常值得。2011,他就獲得了"最佳公益慈善形象大使"稱號(hào)。
【多維解讀】
1.弘揚(yáng)正氣。現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不去獻(xiàn)愛心，卻喜歡對(duì)獻(xiàn)愛心的人進(jìn)行無(wú)端指責(zé)。與那些人相比，低調(diào)的溫兆倫，讓我們明白了什么是真正的慈善。
2.低調(diào)之美。不同的態(tài)度，往往決定著人格的高低。有的人雖然做著好事，卻只是為了博取他人的喝彩；有的人雖然在默默付出，卻只是為了內(nèi)心的安寧。
【適應(yīng)話題】
低調(diào)、人格、善良、關(guān)心、冷靜、正氣、幫助、付出。
"您也十分渺小"
徐悲鴻小時(shí)雖然家境貧寒，但他聰明好學(xué)，六歲時(shí)便跟著父親讀四書五經(jīng)，后來(lái)又學(xué)繪畫，進(jìn)步很快。隨著閱歷的增加，徐悲鴻越來(lái)越感覺到自己繪畫技藝方面的匱乏，于是決定拜師學(xué)藝。有一天，他興沖沖地拿著自己的畫作，找到一位非常有名的畫家門下，想請(qǐng)自己敬仰的前輩畫家指點(diǎn)一二。這位畫家看著眼前這個(gè)無(wú)名小卒謙卑的表情以及樸素的裝扮，連畫軸都沒(méi)打開，便傲慢地說(shuō)："我事務(wù)纏身，沒(méi)有時(shí)間應(yīng)付，你請(qǐng)回吧。"
徐悲鴻看著那位畫家，一字一頓地說(shuō)："大師，您現(xiàn)在站在山頂，往下俯視我輩無(wú)名小卒，的確十分渺�。坏矐�(yīng)該知道，我從山下往上看，您也十分渺��！"徐悲鴻謙虛而不失尊嚴(yán)的話語(yǔ)，讓這位大師頓時(shí)刮目相看。他從這位不卑不亢的年輕人身上，看到了一股非凡的力量，感覺徐悲鴻絕非常人，一定大有前途。于是真誠(chéng)地握著徐悲鴻的手說(shuō)："小伙子，有前途，我看好你。"經(jīng)過(guò)畫家的輔導(dǎo)，徐悲鴻畫技得到了快速提高，后來(lái)獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，再加上自身的勤奮，()人生的命運(yùn)得到了徹底地改變，成為了中國(guó)藝術(shù)繪畫界的頂級(jí)大師。
【多維解讀】
1.保持尊嚴(yán)。有的時(shí)候，你即使刻意地放低自己，也無(wú)法博得他人的一次回眸。生活就是這樣，若無(wú)平視，就永無(wú)對(duì)等。2.幫助他人�；蛟S你只是一次不經(jīng)意的付出，他人得到的卻是柳暗花明的幸福。能幫就幫吧，要知道，你幫助了他人，自己也會(huì)收獲心靈的快樂(lè)！
【適應(yīng)話題】
平等、尊重、自尊、力量、改變、成功、請(qǐng)教。
不一樣的日本作家
大江健三郎，一位世界級(jí)作家，也是印度詩(shī)人泰戈?duì)柡蟮诙辉L華的.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。與諸多來(lái)華的大師不同，他選擇與中學(xué)生談心。面對(duì)北大附中的師生，他講到自己在智障的兒子身上重拾的希望，講到因日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜神社而被阻礙的和平的希望，講到他拖著老邁之軀四處宣講和平未來(lái)的不滅的希望。他說(shuō)，"這些話必須要對(duì)年青一代講，甚至是尚處于孩童年齡的年青一代講。"言語(yǔ)之中流露出的中國(guó)情結(jié)，令人動(dòng)容。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，華裔旅日作家毛丹青撰文，追憶了一個(gè)小故事。十多年前，文學(xué)大師大江健三郎來(lái)到北京時(shí)，準(zhǔn)備前去拜訪中國(guó)作家莫言，有個(gè)攝制組跟蹤拍攝。那天北京的天氣雖然晴好，但是氣溫極低，呵氣成霜，在王府井大街上，大師正在接受攝制組采訪。這時(shí)，旁邊不遠(yuǎn)處站著一個(gè)人，他一直靜靜地看著大師接受采訪。盡管天寒地凍，但是他只是把大衣時(shí)不時(shí)地裹一裹，繼續(xù)等待，直到大師完成了采訪，他才上前與大師握手。大師這才知道，原來(lái)這個(gè)人就是在中國(guó)家喻戶曉的著名主持人崔永元。后來(lái)，大師在贈(zèng)給崔永元的書籍扉頁(yè)上，寫下了這樣一段文字："我看到你在人群中長(zhǎng)久等待，從中我感到了你的忍耐力。"大師還向隨行翻譯毛丹青表達(dá)著對(duì)崔永元的贊賞，他說(shuō)："他是位紳士。"
【多維解讀】
1.悲天憫人。對(duì)于生活，普通人只擁有一雙常常會(huì)熟視無(wú)睹的眼睛，而大師往往擁有一顆時(shí)刻都能悲天憫人的心靈。兩件小事，讓我們見識(shí)了偉人的情懷。
2.細(xì)節(jié)出彩。要展示人格的魅力，其實(shí)無(wú)須你做出驚天動(dòng)地的大事�；蛟S只是幾句尋常的話語(yǔ)，或許只是幾個(gè)尋常的動(dòng)作，便樹起了自己美好的形象。
【適應(yīng)話題】
細(xì)節(jié)、小事、尋常、美好、感動(dòng)、情懷、形象。
為音樂(lè)下跪
李宗盛作為華語(yǔ)流行樂(lè)壇的首席金牌制作人，不僅創(chuàng)作了《真心英雄》《愛如潮水》等大量經(jīng)典歌曲，還發(fā)掘了莫文蔚、品冠、梁靜茹等一批知名歌手，有華語(yǔ)流行音樂(lè)教父之美稱。當(dāng)年滾石公司簽約了比他晚出道幾年的趙傳，請(qǐng)李宗盛親自出山寫歌。李宗盛了解到趙傳剛剛失戀，便結(jié)合他高亢沙啞的嗓音以及略顯"滄桑"的長(zhǎng)相，打造了一首《我終于還是失去了你》。
歌詞寫好之后，在如何演繹上兩人發(fā)生了嚴(yán)重分歧，誰(shuí)也不肯讓步，爭(zhēng)執(zhí)達(dá)到了白熱化。固執(zhí)的趙傳在錄音棚里，堅(jiān)持要按自己的想法演唱這首歌曲。李宗盛特別生氣。好不容易等到休息時(shí)，他怒氣沖沖地闖進(jìn)錄音棚，把現(xiàn)場(chǎng)所有的人都被嚇壞了，大家以為兩人一定會(huì)打起來(lái)。出乎意料的是，李宗盛大步流星走到趙傳面前，一言不發(fā)，竟然"咕咚"地跪了下來(lái)。趙傳一時(shí)愣住了，他沒(méi)有想到，李宗盛老師對(duì)音樂(lè)會(huì)是如此執(zhí)著，也不由"咕咚"一聲跪了下來(lái)，兩人抱頭痛哭。待平靜之后，兩人又手挽手站起來(lái)，繼續(xù)一起商討。經(jīng)過(guò)兩人反復(fù)精心的打磨，歌曲一經(jīng)推出，立刻受到無(wú)數(shù)歌迷的追捧。多年之后，趙傳回憶起當(dāng)年和李宗盛的那次爭(zhēng)執(zhí)，他飽含深情地說(shuō)："我們都視作品為自己的孩子，我們跪的并不是彼此，而是對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。"
【多維解讀】
1.相互溝通。在這個(gè)世界上，沒(méi)有與生俱來(lái)的朋友，也沒(méi)有不可調(diào)和的敵人。只要你肯放下所謂的自尊，坦誠(chéng)面對(duì)，沒(méi)有越不過(guò)的鴻溝。
2.執(zhí)著追求。對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，不僅讓兩位音樂(lè)巨星找到了深厚的友誼，更讓他們的藝術(shù)之路越走越寬，譜寫出了與眾不同的輝煌�！具m應(yīng)話題】
感動(dòng)、追求、夢(mèng)想、個(gè)性、打磨、交流、溝通、道路。
"我沒(méi)有什么了不起"
有一次，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)克林頓到基層調(diào)研。就在他快離開的時(shí)候，一個(gè)小孩不顧保安人員的阻攔，擠到了總統(tǒng)面前�？肆诸D彎下腰來(lái)，拍了拍他的肩說(shuō)："小伙子，你有什么事？"小家伙撓了撓頭，怯怯地說(shuō)："我想得到您的簽名！"克林頓高興地答應(yīng)了孩子的要求�？赡玫胶灻�，孩子沒(méi)有說(shuō)一聲感謝，也根本沒(méi)有離開的意思，沒(méi)有人知道小孩想干什么。這時(shí)小孩伸出手，急切地說(shuō)："總統(tǒng)先生，我還想要三張簽名。"
"還簽三張",克林頓一時(shí)愣住了，他不明白，小孩要那么多簽名干什么。孩子說(shuō)："我只要一張，不過(guò)我想拿另外三張去換一張邁克爾·喬丹的簽名照。"孩子猛然說(shuō)出來(lái)的這句話，讓在場(chǎng)的人一時(shí)不知如何是好。當(dāng)克林頓明白了孩子的用意后，很快笑著說(shuō)："當(dāng)然可以。我的侄子也很喜歡邁克爾·喬丹，我給你簽六張，請(qǐng)你替我侄子也換一張他的簽名照，好嗎？"這時(shí)人群中響起了愉快的笑聲。回到總統(tǒng)府后，克林頓給夫人希拉里饒有興致地講述了這件事。希拉里說(shuō)："先生，我佩服您的聰明，也佩服你的低姿態(tài)，不過(guò)我想提醒您的是，做人做事要看清自己——你沒(méi)什么了不起！"后來(lái)，在克林頓辦公桌上，多了一塊醒目的提示牌，上面寫著："Idonothaveanythingremarkable."
【多維解讀】
1.放低姿態(tài)。一個(gè)人在他人心目中的地位，不在于你位置的貴賤與財(cái)富的多少。有時(shí)你自命不凡，他人卻嗤之以鼻；你低到塵埃，他人卻能將你捧在手心。
2.清醒認(rèn)識(shí)。在這個(gè)世界上，絕于完美的圣人，亦無(wú)無(wú)缺的總統(tǒng)。能夠從一件小事中認(rèn)識(shí)到自我的不足，這便是克林頓不同尋常的地方。
【適應(yīng)話題】
清醒、認(rèn)識(shí)自己、改變、轉(zhuǎn)身、成熟、成長(zhǎng)、提醒。
一種文化的痛苦
隨著《后會(huì)無(wú)期》的熱播，韓寒再一次成為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。曾幾何時(shí)，在不經(jīng)意間韓寒就如同遭遇了他不喜歡的劉謙魔法，一下子變成了公共知識(shí)分子。許多媒體和網(wǎng)站封他為"年度風(fēng)云人物","80后意見領(lǐng)袖"、"當(dāng)代魯迅".短時(shí)間內(nèi)能夠獲得如此多的桂冠，只是因?yàn)榻鼉赡晁诓┛蜕习l(fā)表了一些小雜文，內(nèi)容涉及了公共社會(huì)中的公共事務(wù)和公眾矚目的一些問(wèn)題。
大家或許還記得，韓寒與陳丹青在湖南衛(wèi)視《零點(diǎn)鋒云》節(jié)目中炮轟眾多文學(xué)大師的情景。韓寒說(shuō)："老舍和茅盾，他們的文筆都很差。"事后韓寒又在博客上解釋說(shuō)，自己把老舍和巴金搞混了�！秮喼拗芸酚浾卟稍L他，問(wèn)他是否讀哲學(xué)和社會(huì)學(xué)方面的書，他回答說(shuō)，這類書我完全看不下去，這七八年我已經(jīng)很少看書了，還說(shuō)初中時(shí)讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然韓寒寫過(guò)一些小說(shuō)，銷量也很可觀，有很多"粉絲",而充當(dāng)公共知識(shí)分子是另一回事。以《十萬(wàn)個(gè)為什么》打基礎(chǔ)，怎么能影響社會(huì)輿論的形成與走向呢？怎么能對(duì)隨時(shí)發(fā)生的社會(huì)重大事件正確表態(tài)呢？當(dāng)韓寒被捧為"大師"的時(shí)候，不能不說(shuō)是一種文化的痛苦。有人認(rèn)為，韓寒還談不上是什么公共知識(shí)分子，只不過(guò)是80后少年通俗作家，當(dāng)然他還是一名優(yōu)秀的賽車手。
【多維解讀】
1.扎實(shí)根基。我們并不排斥韓寒在文化領(lǐng)域取得的一些成就，但這些成就的取得，斷然不是拒絕閱讀或排斥傳統(tǒng)文化的結(jié)果。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，尊敬文化前輩，進(jìn)一步奠定基石，或許是韓寒突破自我的新方向。
2.正視自我。在這個(gè)崇尚個(gè)性張揚(yáng)的年代，被人稱為"大師"或"領(lǐng)袖"并非難事。不過(guò)這僅僅是一種稱謂，與真正的"大師"或"領(lǐng)袖"或許是兩碼事。
【適應(yīng)話題】
文化、傳統(tǒng)、尊重、閱讀、個(gè)性、清醒、根基。
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