美麗的校園優(yōu)秀作文
成長路上，她默默地陪伴著我，守候著我。她的美麗如同一縷春風(fēng)，吹進我的心底。曾經(jīng)，她陪我走過童年；如今，她和我一起走向花季。她有一個親切的名字——校園。以下由小編為大家?guī)砹嗣利惖男@優(yōu)秀作文，歡迎大家來閱讀。
美麗的校園優(yōu)秀作文1
天空因白云而美麗、大地因生命而美麗，世界因真情而美麗，宇宙因浩瀚而美麗……我的校園，又因何而美麗？
窗內(nèi)，書聲瑯瑯，老師在黑板上奮筆疾書，同學(xué)們?nèi)褙炞�，聚精會神，一雙雙求知若渴的眼睛之中，閃耀著動人的光輝。
窗外，陽光燦爛，給人一個晴天的好心情。正值晚秋，可校園中那一棵棵蒼勁有力的大樹上的樹葉只微微泛黃，風(fēng)輕輕拂過，樹葉便籟籟地響，將人煩躁的心靈撫平，予人安慰。在這片靜謐的世界里，一切煩惱都會離去。
操場上，是一個個矯健的身影，或奔跑或跳躍，他們的鼻尖上凝聚著一顆顆汗水，在奔跑中揮灑，在跳躍中無悔。在他們運動之軀上，散發(fā)著太陽的活力。
辦公室里，老師們以筆為斧，以書為鋤，辛勤耕耘著努力著，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，以一本本教案為莘莘學(xué)子的未來鋪就一條康莊大道！
食堂內(nèi)，一張張餐桌擺放整齊，潔凈如新。同學(xué)們遵守規(guī)矩，不插隊不擁擠，文明就餐，做到“光盤“，一個本應(yīng)擁擠之處卻井然有序。
噢，我明白了！我的校園因瑯瑯書聲而美麗；因校園靜謐而美麗；因跳躍之心而美麗；因辛勤耕耘而美麗；因井然有序而美麗！
“百年成章，百年育人“，在這片土地上涌現(xiàn)了多少人才，開出了多少朵鮮花。怪不得那么多的人歌頌?zāi)�，贊美您，您以“從高從嚴，求真求美”為追求，孕育著一代又一代的成章人。在這里，作為一個成章人，請讓我高聲歌頌?zāi)桑利惖男@，美麗的成章！
美麗的校園優(yōu)秀作文2
在我的眼中，校園是一個非常美麗的地方。清晨的校園像圓舞曲，上午的校園像奏鳴曲，夜晚的校園像小夜曲，令人心曠神怡。
圓舞曲：清晨
清晨，稀薄的太陽光金色而柔和，灑落在大地上。樹葉尖上，滴滴露珠似珍珠一般，裝點著樹葉。一眼望去，晶晶點點，格外耀眼。茂密的大樹上，傳來啾啾鳥鳴聲，歡快悅耳。伴著鳥鳴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從宿舍里出來了，邁著輕快的步伐，走向操場。
校園的清晨，似一首輕松愉快的圓舞曲，富有節(jié)奏，充滿生機。
奏鳴曲：上午
上午，太陽光也從柔和變得耀眼。大樹經(jīng)過這耀陽一照，也變精神了，更蒼翠挺拔了。一片片樹葉像綠寶石，透亮透亮。一切都醒來了，同學(xué)們精神抖擻，在教室專心聽講。下課了，到處都都是同學(xué)們嬉笑的身影，十分熱鬧。
校園的上午，似一首輝煌的奏鳴曲，欣欣向榮，充滿活力。
小夜曲：夜晚
夜，神秘而美麗。皎潔的月光幽幽地灑落，給大地穿上了銀色的婚紗。教學(xué)樓的燈還亮著，同學(xué)們在那里面晚自習(xí)。樹上蟬鳴陣陣，單調(diào)卻又給這寧靜的夜空，增加了點趣味。下晚自習(xí)了，同學(xué)們回到宿舍。在小段的吵鬧聲過后，燈，全滅了。又是一片寂靜，只剩下月亮安靜地守護著大地。
校園的夜晚，似一首優(yōu)美寧靜的夜曲，十分神秘，十分靜謐。
校園的清晨、上午和夜晚好像三種不同的曲子，交織出美麗的校園協(xié)奏曲。哦，美麗的校園；哦，我的第二個家。我愛你，美麗的的校園！
美麗的校園優(yōu)秀作文3
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的`燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
……
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。
……
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的餓將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
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