關(guān)于和諧的作文素材積累
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都避免不了的要寫(xiě)作文吧？當(dāng)你積累了一定的作文素材，寫(xiě)作文其實(shí)也沒(méi)那么難。你知道作文素材從哪里來(lái)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于和諧的作文素材積累，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于和諧的名言
1.君子和而不同，小人同而不和 ——《論語(yǔ)》
2.君子喻于義，小人喻于利。 ——《論語(yǔ)》
3.親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。 ——雨果
4.幸福永遠(yuǎn)存在于人類(lèi)不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅
5.君子是和諧而不會(huì)盲目附和，小人只是盲目附和而不會(huì)和諧 ——西諺
6.友誼是一種和諧的平等。 --畢達(dá)哥拉斯
7. 各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。 —— 費(fèi)孝通
8.存在的就是合理的。 —— 黑格爾
9.美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融會(huì)在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。 ——冰心
11.看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。 —— 赫拉克利特
12.對(duì)和諧之美的追求是人類(lèi)的本能。 ——馬克思
13.天下為公，世界大同。 ——孫中山
14.親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！旯�
15.青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿(mǎn)著遐想與和諧�！亩嗖祭锇�
16.世間最平和的快樂(lè)就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧�！�
17.世界就是一座供奉不和諧之神的巨大神廟�！鼱柼�
18.幸福永遠(yuǎn)存在于人類(lèi)不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅
19.友誼是一種和諧的平等�！呥_(dá)哥拉斯
20.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)�！鶎盟闹腥珪�(huì)歌與詩(shī)是對(duì)天生和諧的姐妹�！獜洜栴D
關(guān)于和諧的事例
教育公平
據(jù)近期權(quán)威研究成果表明，我國(guó)各項(xiàng)教育投資為800多億元，而占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)村只獲得其中的23%，城鄉(xiāng)教育資源的差距直接導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民受教育水平的差異。城市高中、本科、研究生學(xué)歷人口比例分別是農(nóng)村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重點(diǎn)高校，如清華，北大，其農(nóng)村學(xué)生的比例也在逐漸減少。而唯一讓人略感欣慰的是經(jīng)過(guò)擴(kuò)招，一些普通高校的農(nóng)村學(xué)生比例還是占有一半以上。再者，非義務(wù)教育階段收費(fèi)一再增加，造成了許多城市和農(nóng)村貧困家庭的子女被拒之門(mén)外，公平競(jìng)爭(zhēng)的升學(xué)制度遭到破壞。由此可見(jiàn)，在受教育的程度上，農(nóng)村學(xué)生的前景堪憂(yōu)。如何實(shí)現(xiàn)教育公平成為一個(gè)沉重的話(huà)題。
[點(diǎn)撥] 社會(huì)收入差距的拉大，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定，并造成社會(huì)階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會(huì)課題。素材可應(yīng)用于“公平”或“感動(dòng)”一類(lèi)的話(huà)題。
[適用話(huà)題]“難忘”“心事”“渴望”
寓言故事
太陽(yáng)和北風(fēng)的故事
有一個(gè)行者在趕路，太陽(yáng)和北風(fēng)看見(jiàn)了，它們倆打賭，看誰(shuí)能夠使行者脫去裹在身上的厚厚的棉衣。北風(fēng)用呼呼的威力吹著行者，想讓大風(fēng)吹開(kāi)行者的棉衣，可無(wú)論北風(fēng)怎么樣的吹，不但沒(méi)有吹開(kāi)，吹走行者的棉衣，行者的棉衣反而裹得更緊了。 太陽(yáng)來(lái)了，它用溫暖的陽(yáng)光和煦地照在行者的身上，行者越走越熱，不知不覺(jué)地脫去了身上的棉衣。
最后不言而喻，太陽(yáng)勝利了。
這則寓言告訴我們用陽(yáng)光的溫暖來(lái)使行者脫去棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用北風(fēng)的猛力來(lái)吹去行者的棉衣強(qiáng)多了。用北風(fēng)的結(jié)果雖然很簡(jiǎn)單，但也很難使人接受，所以結(jié)果適得其反了。用陽(yáng)光普照的結(jié)果雖然有點(diǎn)不合當(dāng)時(shí)的常理，甚至有點(diǎn)讓人覺(jué)得在南轅北轍�？山Y(jié)果表明事半功倍。
[點(diǎn)撥]輕風(fēng)細(xì)雨有時(shí)更能起到好作用，我們?yōu)槭裁床辉囋嚹?
[適用話(huà)題]“溫柔的力量”“比”等。
社會(huì)事例
美國(guó)”卡特里娜” 颶風(fēng)
龍卷風(fēng)、海嘯、暴風(fēng)雪，短短一天之內(nèi)，紐約由酷暑跌入冰河世紀(jì)，尸橫遍野……這是美國(guó)科幻電影《后天》所展示的情景。2005年8月，人們驚恐地發(fā)現(xiàn)，“后天”已是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：美國(guó)南部遭受“卡特里娜”颶風(fēng)襲擊，兩萬(wàn)人失蹤，估計(jì)死亡人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)，新奧爾良市滿(mǎn)目瘡痍，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500億美元。
中國(guó)本身作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，也第一次參加大規(guī)模援助美國(guó)這樣的`發(fā)達(dá)國(guó)家。上海女孩“蟲(chóng)蟲(chóng)”說(shuō)，“我心里充滿(mǎn)悲傷。美國(guó)是地球上最發(fā)達(dá)的國(guó)家，竟連它也遭此橫禍。我覺(jué)得新奧爾良的現(xiàn)在，或許就是全人類(lèi)要共同面對(duì)的未來(lái)�！� 尤其引人注目的是，在眾多的援助國(guó)中，還有幾個(gè)被美國(guó)視為“眼中釘”的國(guó)家：委內(nèi)瑞拉、古巴，甚至伊朗和朝鮮，也表示愿意向?yàn)?zāi)區(qū)提供援助。
人們還注意到了，《人民日?qǐng)?bào)》在有關(guān)評(píng)論援助美國(guó)的文章中有這樣一段含義頗深的話(huà)：在豐富多彩的世界中，無(wú)論處理什么問(wèn)題，如果都能多一份合作的愿望和行動(dòng)，少一點(diǎn)單邊主義的傲慢和言行，這個(gè)世界無(wú)疑會(huì)美好得多!
——《瞭望東方周刊》
[點(diǎn)撥]只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就成了美好人間。愛(ài)能越過(guò)民族、階層、性別的差別。
[適用話(huà)題]“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”、“感動(dòng)”等。
和諧優(yōu)美段落摘抄
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！
讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，5元、10元、20元......有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，xx學(xué)校xx班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
有人說(shuō)：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而愛(ài)心，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩�！�
我們的出生，是醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎，母親的痛苦和父親的焦慮。我們的成長(zhǎng)，是老師的期待和同學(xué)的鼓勵(lì)。從呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩子一步步成為一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的青年。我們得到了社會(huì)許許多多的關(guān)懷。醫(yī)護(hù)人員把愛(ài)心投注在手術(shù)刀上；父親的愛(ài)夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里；母親的愛(ài)織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi)；老師把愛(ài)劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)中，而同學(xué)的愛(ài)，融在一張張字跡歪斜的賀卡里…… 這些都是社會(huì)和諧的象征呀�。�
團(tuán)結(jié)，無(wú)處不在，回想1998年那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。盡管離現(xiàn)在已經(jīng)很久了，但我們忘不了那一年，當(dāng)洪水席卷而來(lái)時(shí)，多少村莊被吞噬，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，又有多少人在洪水中掙扎。然而，洪水無(wú)情人有情，人們的心是相連的。他們用血肉之軀抵擋了洪魔的一次又一次的進(jìn)攻。老人來(lái)了，孩子也來(lái)了，港澳的同胞來(lái)了，海外的游子也來(lái)了，他們有錢(qián)的出錢(qián)，有物的捐物，他們用愛(ài)心筑起一條洪水也無(wú)法沖垮的防線。
如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)太陽(yáng)，那人們不正是圍成這太陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光嗎？我們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大。一顆小樹(shù)尚懂得制造氧氣來(lái)回報(bào)社會(huì)，那我們呢？我相信人都是有良知的，一定不會(huì)對(duì)他人的困難孰視無(wú)睹，只是，有時(shí)候人們的良知在沉睡。
不要等待災(zāi)難來(lái)臨時(shí)才知道和諧，友愛(ài)應(yīng)該揮灑在我們的生活中。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步看到一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要幫他重拾信心？
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！和諧團(tuán)結(jié)是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
……
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