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    小學(xué)生童話故事手抄報圖片

    發(fā)布時間:2017-10-07  編輯:林儀 手機版

       導(dǎo)語:童話故事的語言通俗生動,故事情節(jié)往往生動可愛,引人入勝。下面分享一些關(guān)于童話故事的手抄報資料,希望對大家有所幫助!


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    童話故事手抄報圖片01


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    童話故事手抄報圖片02


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    童話故事手抄報圖片03

     

      【童話故事手抄報資料:關(guān)于童話的邏輯性】

      簡介

      童話的邏輯性是指幻想和現(xiàn)實結(jié)合的規(guī)律。所有的童話都是虛構(gòu)的,但有的讀起來似乎入情入理,而有的卻覺得牽強附會,原因就在于前者符合童話的邏輯,而后者卻忽略了這一點,以至破壞了整個故事的合理性。

      童話的邏輯性建筑在假定之上,即作者必須為幻想人物的活動、虛構(gòu)的故事情節(jié)的發(fā)展提供一個假設(shè)的條件,然后從這一假定的前提出發(fā),使事物按照自己的邏輯發(fā)展下去,使假想的人物在假想的生活環(huán)境條件下,合理地自然地發(fā)展。在一些超人體的童話中,并不是隨意地讓一個平常人騰云駕霧,各種魔術(shù)仙法也不會無緣無故地施展,只有童話人物被賦予超人的能力,獲得某種“寶物”,或者當(dāng)這個人物進(jìn)入一個足以產(chǎn)生魔法的境地以后,才會發(fā)生奇境。例如《五彩云毯》中,主人公采集云朵、織云毯、到日宮去拜訪太陽神等等,就因為她是仙女,才能完成這些事情,而換作凡人,若無一定的條件,就不符合童話的邏輯了。因此,如果超人體童話,不揭示出種種超人力量產(chǎn)生的原因,童話所描寫的一切就會成為無源之本、無本之木,也就失去了存在的合理性。例如《音樂樹》中,地上長出了音樂樹,也是有一定童話邏輯的,正如作品中所寫:“這樹是那塊小提琴的碎片長成的,貝西的血汗?jié)补嗔诉@塊土地,他的音樂又給了它生命,使它變成一種奇特非凡的樹。”  童話的邏輯性還要求在安排人物思想活動、角色之間相互關(guān)系、事件發(fā)展變化等方面,必須遵循生活規(guī)律和自然規(guī)律。也就是說,童話描述的雖然是超脫現(xiàn)實的幻想世界,但其中的人物、現(xiàn)象卻仍然要嚴(yán)格地遵守真實生活的邏輯性。比如,作者盡可以講述小羊如何和兇惡的狼打交道,但如果寫一只初生的羊羔竟然吃掉了狼,那就顯得十足的荒唐。在《山米,貓媽媽的孩子》中,小松鼠山米之所以能成為貓媽媽的孩子,是因為它失去母親,而母貓正好又失去小貓,在這種特殊條件下,山米由母貓喂養(yǎng)長大,彼此才能互相接納。作品中,山米并未成為小貓,而仍然保持松鼠的種種特性。如果把它寫得如同小貓,就不符合童話邏輯了。常人體童話也是如此,人物的種種活動都與他們的身份、性格等相符。

      作用

      童話的邏輯性能使虛構(gòu)的故事得到合乎邏輯的發(fā)展,也就是使假戲真做,使作品獲得強烈的藝術(shù)真實性。但是,運用童話的邏輯并不能改變童話本身純虛構(gòu)的性質(zhì),讓讀者真去相信種種假想的故事,相反,它只能突出童話虛構(gòu)的性質(zhì)和作用。

      科學(xué)童話尤其要注意童話的邏輯性,更要符合科學(xué)邏輯性,不允許違背科學(xué)規(guī)律和科學(xué)實際的情況存在。

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