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    九月十號的教師節(jié)手抄報內容

    時間:2024-09-09 13:45:02 澤彪 手抄報 我要投稿
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    九月十號的教師節(jié)手抄報內容

      在各個領域,大家都經常接觸到手抄報吧,手抄報必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎?下面是小編為大家整理的九月十號的教師節(jié)手抄報內容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      九月十號的教師節(jié)手抄報內容

      教師節(jié)作文:

      很多人總會在不經意中闖入你的生命中,然后為你上了一課,便轉身匆匆離去,你來不及相識,甚至來不及感謝,只能感嘆時間的倉促。這讓我想起了一位老師,她教會了我更多,而我卻同樣來不及道謝。

      我知道陳仕芩老師時是剛上高中,當她成為我的班主任時,我已度過了半個高一,但僅僅在半年后,高二再次分班,許多熟悉的老師已變成了一個個新面孔,所以我只能再次與她擦肩而過。至今,我仍然希望她能夠教會我更多。她對我的影響,我相信大于任何一位我曾遇到過的老師。雖然她只與我相識半年,卻早已在我心中留下了濃墨重彩的一筆。

      當她像其他老師一樣講述自己的過去時,我不以為然,甚至有點厭煩,想著,又是無可避免的相同的努力,相同的成績優(yōu)異,甚至連學習環(huán)境都是相同的惡劣……可是陳老師卻沒有說這些,當她在講述她那如電視劇般的經歷時,我既訝異也在質疑:這又添油加醋了多少?這些故事我想都不敢去想,更別說付諸實踐。但漸漸地,我開始深信不疑,甚至想象著,我能否有一天,像她一樣勇敢地向未來前行,朝著自己的夢想,擺脫安逸現狀的桎梏,像她一樣一個人笑得瀟灑。

      我相信陳老師的另一個原因就是她愿意給我機會,讓我寫出、講出了自己的想法,并且肯定我,讓我從不自信到了豁達、開朗,讓我相信、堅定自己。當我主持班會時口誤、磕巴時,她沒給我臉色,沒有批評訓斥我,而是鼓勵我;當我演講完,覺得自己論題虛無空洞時,她站出來肯定了我。她對我的影響更多的不是教會了我什么,而是潛移默化地使我明白了更多學識以外的東西。

      也許陳老師也沒想過她對我影響這么大,甚至我自己都沒察覺到,一點一滴、靜靜悄悄地。她寫下的一些富含哲理、引人深思的詩句,我也會不自覺記下來;蛟S是因為陳老師的影響,我變得開始喜愛語文,開始向往她的廣聞博覽,似乎是那樣仰之彌高,鉆之彌堅,甚至已經開始憧憬我也能像她一樣,四處周游,隨心而行、率性豁達,去做自己所向往、心儀的事,她啟示了我。

      我不怕偶爾會難過,因為我清楚路還很長;我不怕我偶爾想放棄,因為我明白那只是我一時無力。我從來就不是一個積極向上的人,但是陳老師卻使我在不知不覺中相信了某些東西,某些能鼓起我勇氣的東西,這些點滴你察覺不到,甚至不知道它們是何時,如何影響你的選擇,亦如春雨在不覺中澆灌著泥土、滋潤著大地。

      教師節(jié)祝福語:

      1、天底下的老師們,您們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈,祝福您們,感謝您們!

      2、鐵打的學校流水的學生,不變的是您深切的教誨。敬愛的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!讓我借短信送上感恩節(jié)祝福:健康快樂!

      3、聽,您的嗓子逐漸的沙。豢,您的額頭又深了皺紋;瞧,您的發(fā)間新添了白發(fā);想,您的心中充滿了希望。今天感恩節(jié),祝你幸福安康,我的.老師。

      4、我們要感恩老師,感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷,感念老師對我們的辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻社會。感恩節(jié)快樂!

      5、古人云:三人行,必有我?guī),做朋友那么久,在那些一起走過的日子里,感謝你一直陪在我身邊,給我關心和幫助。教師節(jié)了,呵呵,謝謝有你在身旁支持我!

      6、對老師的那份深情,祈禱一萬分美好送給園丁,金秋緩緩的踏月而來,愿好運為你大聲喝彩,衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏,時時刻刻好心情!教師節(jié)愉快。

      7、您的眼神通透心靈,您的教誨照耀前程,您是人生路上的使者,帶著我們走向憧憬已久的夢。教師節(jié),請接受我們發(fā)自心底的祝福:愿您身體健康,事事如意!

      8、有一種精神叫奉獻;有一種品質很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時不識師恩重,長大才知老師親。老師,感恩節(jié)快樂!

      9、有一種愛深似海,那是您對我的愛;有一種恩不能忘,那是您的教育之恩;老師,千言萬語無法表達對您的感激。

      10、黑板上寫不下您的師恩,講臺上露不出您的愁容,腦海里忘不掉您的教誨,短信中譜不下您的詩篇。又是一個教師節(jié),老師,祝您節(jié)日快樂!

      11、我憂傷時有你的陪伴,我困惑時有你的開導,我迷茫時有你的鼓勵,我哀傷時有你的安慰,感恩節(jié)到了,我的老師,對你我唯有‘謝謝’,愿你感恩節(jié)快樂!

      12、鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。感恩節(jié),祝福恩師平安健康快樂幸福!

      13、想念您,懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安!感恩節(jié)快樂!

      14、您的辛勞是我們的動力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會為您自豪!

      15、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢,倘若沒了您的指引,螺旋的圈數不會如此之少,也不會如此之順。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂!

      16、學高為師,身正為范。敬愛的老師們,值此教師節(jié)來臨之際,我祝您“師”分開心,“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,祝您桃李滿天下!

      17、老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!教師節(jié)快樂!

      18、容顏未老,心已滄桑,多少個日夜,熬出了白發(fā),熬盡了心血。教師節(jié),恩師之情,實在難忘。唯有愿您保重身體,幸福安康。

      19、感謝您的關懷,感謝您的幫助,感謝您的教導,感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂,天天快樂!

      20、老師你就是我的再生父母,是你教我如何寫字,如何識字,是你教會了我道德。教師節(jié)到了,祝你步步高升,身體健康!

      教師節(jié)來歷:

      教師節(jié)的來歷500字1986年3月,在全國政協六屆四次會議上,方明和民進組的20位全國政協委員聯名提出《盡早制定“教師法”案》。提案中寫道:“建立一支穩(wěn)定合格的教師隊伍,關系到四化建設和國家興衰,涉及到千家萬戶和子孫后代的大事。但長期以來,沒有把教師隊伍的建設問題放到應有的戰(zhàn)略地位,沒有充分認識到師資隊伍建設是發(fā)展我國教育事業(yè)的關鍵!瓰榱烁玫刎瀼刂醒虢逃w制改革的決定和實施九年制義務教育法,以適應建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的迫切需要,我們認為應盡早制定中華人民共和國教師法!

      1986年初,方明收到廣東石人嶂鎢礦中學教師朱源星寄來的《教師法》設想稿,這是真正來自群眾的第一個《教師法》文稿。在此基礎上,全國教育工會草擬了《教師法》初稿,并將草案和有關資料分送給民進中央、中國陶行知研究會、北京市教育科學研究所、北師大教育科學研究所的負責同志。之后,全國教育工會和上述四家組成《中華人民共和國教師法》聯合起草小組,方明任組長。

      1986年4月,在調查研究,約請教育專家、優(yōu)秀教師座談的基礎上,由北京市教育科學研究所梅克執(zhí)筆,寫出《中華人民共和國教師法》草案(一稿)。通過全國教育工會和民進中央兩個渠道,組織了約有一萬人參加的討論。廣大教師對此事非常關心,紛紛獻計獻策,并寄予厚望。起草小組又寫出草案的二稿、三稿、四稿。

      1987年,中國教育工會在青島召開《教師法》研討會。同年,國家教委在南京召開《教師法》研討會。聯合小組均派人參加會議。

      為使《教師法》盡快出臺,1988年3月全國政協七屆一次大會上,方明和民進副主席、全國政協葛志成聯名作了“制定《教師法》提高教師地位和待遇”的發(fā)言。發(fā)言指出:“根據兩年來就起草《教師法》與廣大教師的接觸和思考,我們深深感到,必須通過立法,把教師的權利、義務、資格、待遇、培養(yǎng)和進修、考核和獎懲等等肯定下來,才能真正提高教師的地位和待遇。建立一支合格的而穩(wěn)定的教師隊伍!

      方明呼吁,必須正視當前出現的“教師危機”,加強制定《教師法》的緊迫感。教師危機,實際是教育危機,民族危機,這決不是危言聳聽,應當引起全社會的重視。制定教師法的目的,既要規(guī)范教師,激勵他們的事業(yè)心、責任感和獻身精神,提高教育質量。又要規(guī)范社會,使全社會重視教育,尊重和支持教師的工作,保證教師的合法權益,把提高教師的待遇,加強教師隊伍的建設納入依法辦事的軌道。

      1993年10月31日,《中華人民共和國教師法》終于頒布。對于此,方明難忘地說:“許多同志,包括起草的、研究的、組織工作的,以至數以萬計參加討論的都為教師法的誕生出了一份力。至于我們的貢獻是很微薄的,不過我們是努力的、真誠的。教師法作為國家的一部重要法律,主要是人大會、國務院、國家教委的工作成果。”

      各國教師節(jié)時間葡萄牙:教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國家。

      美國:每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

      波蘭:每年10月14日為國家教育日和教師節(jié)。

      法國:教師節(jié)是每年的12月25日。

      俄羅斯:每年10月的第一個周日定為教師節(jié)。

      朝鮮:為紀念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。

      印度:每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

      蒙古:從1967年起,把每年2月的第一個星期日定為教師日。

      阿爾巴尼亞:每年的3月7日,正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天,阿爾巴尼亞放假一天。

      韓國:教師節(jié)是5月15日,在這天,學生們會送給老師們康乃馨,并和學生一起度過歡愉的一天。

      新加坡:教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。

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