關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)資料內(nèi)容
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。下面是關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)資料內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
教師節(jié)的手抄報(bào)資料內(nèi)容
教師節(jié)作文
教師節(jié)快到了，美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。
同學(xué)們?cè)谥谱髻R卡的同時(shí)也忙得不可開交，一會(huì)兒借鑒到，一會(huì)兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動(dòng)手了。看著一些同學(xué)做得如此之精美，我頓時(shí)傻了眼，我左思右想，就是沒(méi)有一絲靈感。遲遲不敢動(dòng)手畫，我怕一畫就與他們的隔得千山萬(wàn)水。
終于，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠(chéng)的像老師表達(dá)自己對(duì)她的祝福就行了！
于是，我開始動(dòng)手寫下一個(gè)個(gè)有花樣的大字，并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫著，生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終于，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn)，但裝載著我對(duì)老師的美好祝福。
是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的時(shí)候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因?yàn)檎Z(yǔ)、數(shù)、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會(huì)準(zhǔn)備送給語(yǔ)、數(shù)兩位關(guān)心我的老師。
就這樣，我的賀卡送了出去。
教師節(jié)名言
1、用真情教書，用真心育人。
2、用愛(ài)心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
3、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
4、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
5、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
6、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
7、一日為師，終身為父。
8、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
9、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
10、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
11、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
12、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
13、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
14、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)!
16、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
17、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
18、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
19、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生。
20、厚德載物，自強(qiáng)不息。
21、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
22、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
23、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
24、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
25、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)!
26、人之性，教也;人之情，育也。
27、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
28、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
29、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
30、人類靈魂的工程師。
31、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
32、老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
33、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
34、老師就象蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己。
35、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
36、投入心靈才能聞到生命的醇香!
37、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的.前提。
38、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
39、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
40、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
教師節(jié)的由來(lái)
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。早在1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設(shè)立教師節(jié)，發(fā)表了《教師節(jié)宣言》，呈請(qǐng)當(dāng)時(shí)的中央政府批準(zhǔn)，并于1931年6月6日在南京中央大學(xué)舉行了第一次慶賀教師節(jié)的儀式。但當(dāng)時(shí)的教育部沒(méi)有批準(zhǔn)把這個(gè)節(jié)日列入學(xué)校校歷。盡管這樣，后來(lái)許多學(xué)校的教師仍于6月6日自動(dòng)舉行紀(jì)念活動(dòng)。
1939年，當(dāng)時(shí)的教育部規(guī)定以每年的8月27日孔子誕辰紀(jì)念日為教師節(jié)，并頒布了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但后來(lái)未實(shí)行。
新中國(guó)成立后，1951年經(jīng)教育部和全國(guó)教育工會(huì)商定，廢除了6月6日的教師節(jié)，而將教師節(jié)改在同“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)一起紀(jì)念因無(wú)教師特點(diǎn)，實(shí)行效果很不理想，后來(lái)教師節(jié)便銷聲言跡了。
1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊飽即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。
教師節(jié)不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌燦爛的、塑造人類靈魂的一種職業(yè)。希望全社會(huì)都來(lái)尊師重教，那樣才會(huì)國(guó)富民強(qiáng)，繁榮昌盛！
祝愿天下教師健康長(zhǎng)壽！事事順心！天天快樂(lè)!
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